การว เคราะห หล กส ตรสมรรถนะรายว ชา

การวิเคราะห์หลักสูตรสมรรถนะรายวิชา

วิชา การใช้โปรแกรมประมวลผลคํา รหัสวิชา 2201-1001

ระดับ ปวช.

ปวส.

สาขางาน คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ปีการศึกษา 1/2555 ผู้สอน นางสายหยุด ทาเรือน ลักษณะวิชา ทฤษฎี+ปฏิบัติ

มาตรฐานรายวิชา

1.

อธิบายความหมาย หน้าที และส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคํา

2.

ใช้คําสังในโปรแกรมประมวลผลคําเพือสร้างและแก้ไขเอกสาร

3.

จัดพิมพ์เอกสารด้วยโปรแกรมประมวลผลคํา

คําอธิบายรายวิชา

ศึกษาและปฏิบัติเกียวกับความหมายและความสําคัญของโปรแกรมประมวลผลคํา ปฏิบัติการพิมพ์และจัดการ

ข้อความการพิมพ์เอกสารรูปแบบต่าง ๆ การบันทึก การจัดพิมพ์เอกสารทางเครืองพิมพ์

จุดประสงค์รายวิชา

1.

เพือให้มีความเข้าใจโปรแกรมประมวลผลคํา

2.

เพือให้มีทักษะในการใช้โปรแกรมประมวลผลคํา

3.

เพือให้เห็นถึงความสําคัญของโปรแกรมประมวลผลคํา

(1) สมรรถนะของรายวิชา (Competence)

1.

บอกความหมาย ความสําคัญของการประมวลผลคํา

2.

ปฏิบัติการพิมพ์ การบันทึก และจัดการข้อความการพิมพ์เอกสารรูปแบบต่าง ๆ

3.

ออกแบบปฏิบัติการสร้างเอกสารเป็นเว็บเพจและพิมพ์งานออกทางเครืองพิมพ์



ข้อกําหนด

1. มาตรฐานรายวิชา + คําอธิบายรายวิชา + จุดประสงค์รายวิชา + สมรรถนะของรายวิชา

2. หน่วยการเรียน ( Unit or Module )

3. หัวข้อเรืองสอน ครบทุกสัปดาห์ ( Topic )

4. หัวข้อย่อย / วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมปลายทาง( Element / Terminal Performance Objective )

5. กําหนดข้อมูล การสอนปฏิบัติ ชัดเจน ( กรณี วิชา ท.+ป. )

6. จํานวนข้อสอบทีสร้างต้องตรงกับจํานวนตัวเลขทีกําหนดใว้ในหัวข้อการแจงการสมรรถนะ ( ข้อที 4 )

7. ทุกวิชา ทั งในระดับ ปวช. และระดับ ปวส. ให้สร้างข้อสอบตามวัตถุประสงค์ฯ ทีวิเคราะห์ได้ และมีจํานวน

ข้อตามความสําคัญ ทีได้กําหนดไว้ในวัตถุประสงค์ฯ นั นๆ

(

)

8. ทุกวิชา ทั ง 2 ระดับ ปวช.และปวส. ข้อสอบมีศักยภาพด้านพุทธิพิสัย,ความจํา 20 % , ความเข้าใจ 40

, การ

นําไปใช้ 40

9. ข้อสอบในรายวิชาทีออกแบบสร้าง ต้องมีการ วิเคราะห์สมรรถนะรายวิชา ทีสัมพันธ์กัน

10. ข้อสอบทุกข้อให้ออกแบบเอง โดยใช้วัตถุประสงค์ฯ เป็นตัวบ่งชี นํา ห้าม Copy จากตํารา หรือเอกสารใดๆ

11. วัตถุประสงค์ฯใดทีสําคัญทีมีนํ าหนัก 3 ให้ออกข้อสอบอย่างน้อย 2 ข้อ

12. ความพยายามในการออกข้อสอบ พิจารณาจากจํานวนข้อของข้อสอบ

13. ให้สอดแทรกคุณลักษณะ 3D และเศรษฐกิจพอเพียง 3E ในตารางวิเคราะห์สมรรถนะทีเนือหาสามารถสือไป

ถึงได้ ดังนี

เศรษฐกิจพอเพียง; 3E ( E1=มีเหตุมีผล (รู้เหตุ รู้ผล) E2=พอประมาณ (รู้ตน รู้ประมาณ) E3=ภูมิคุ้มกัน (รู้กาล รู้

บุคคลรู้ชุมชน) )

คุณลักษณะ ;3D (D1=ความเป็นไทย D2=ประชาธิปไตย D3=หลีกเลียงยาเสพติด)

หมายเหตุ

การเขียนคุณลักษณะ 3D และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (3E)

ความมีเหตุมีผล (รู้เหตุ รู้ผล)

- ไม่ประมาท มีวินัย (รอบรู้ / มีสติ)

- รู้สาเหตุ – ทําไม รู้ปัจจัยทีเกียวข้อง รู้ผลกระทบทีจะเกิดขึนในด้านต่าง ๆ

ความพอประมาณ (รู้ตน รู้ประมาณ)

- พอเหมาะกับสภาพของตน และความจําเป็น

- พอควรกับสิงแวดล้อมทางกายภาพ สังคม (ไม่โลภจนเบียดเบียนตัวเอง และผู้อืน / ไม่ทําลายสิงแวดล้อม

การสร้างภูมิคุ้มกันทีดี (รู้กาล รู้บุคคล รู้ชุมชน)

- จังหวะเวลา และกาละเทศะทีเหมาะสม สุขภาพดี พร้อมรับความเสียงต่าง ๆ (วางแผน/เงินออม/ ประกัน)

- เรียนรู้ / พัฒนาตนอย่างต่อเนือง ทําประโยชน์ให้กับผู้อืนและสังคม (แบ่งปัน เอือเฟือเผือแผ่)

ตารางการแจกแจง สมรรถนะของรายวิชา ; หน่วยเรียน ; หัวข้อเรืองการเรียนการสอนรายสัปดาห์

( 1 ) สมรรถนะของวิชา

( Competence )

( 2 ) หน่วยการเรียน

( Module or Unit )

( 3 )หัวข้อเรือง ทีสอน ในแต่ละสัปดาห์

( Topic )

COM.1

บอกความหมาย ความสําคัญ

ของการประมวลผลคํา

Mod.1

การใช้โปรแกรม Microsoft Word

2007 เบืองต้น

T.P.1

ลักษณะของโปรแกรม Microsoft Word 2007

T.P.2

ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word

2007

COM.2

ปฏิบัติการพิมพ์ การบันทึก

และจัดการข้อความการพิมพ์

เอกสารรูปแบบต่าง ๆ

Mod.2

การจัดการด้านเอกสาร

T.P.3

การจัดรูปแบบเอกสาร

T.P.4

การตกแต่งเอกสาร

T.P.5

การแทรกรูปภาพ

T.P.6

การจัดการกับวัตถุ

Mod.3

งานจัดการทางด้านข้อความ

T.P.7

การจัดการกับข้อความ

T.P.8

การตรวจสอบข้อความ

T.P.9

การพิมพ์ข้อความเป็นคอลัมน์

T.P.10

การจัดการกับตาราง

( 1 ) สมรรถนะของวิชา

( Competence )

( 2 ) หน่วยการเรียน

( Module or Unit )

( 3 )หัวข้อเรือง ทีสอน ในแต่ละสัปดาห์

( Topic )

COM.3

ออกแบบปฏิบัติการสร้าง

เอกสารเป็นเว็บเพจและพิมพ์

งานออกทางเครืองพิมพ์

Mod.4

การใช้โปรแกรม Microsoft Word

2007 กับงานธุรกิจ

T.P.11

การคํานวณ

T.P.12

การพิมพ์เอกสารออกทางเครืองพิมพ์

T.P.13

จดหมายเวียน

T.P.14

การสร้างนามบัตร

T.P.15

การทําแผ่นพับ และแผ่นโฆษณา

T.P.16

การสร้างเอกสารเป็นเว็บเพจ

( 2 )

( 3 )

Element or Terminal Performance Objective

4.1 ด้านพุทธิพิสัย 4.2 ด้านทักษะพิสัย สอบ [ D ] ทักษะระหว่างเรียน [ C ] ควา มจํา ควา มเ ข้า ใจ กา รนํา ไป ใช ้ กา รวิเ คร าะ ห์ กา รส ังเค รา ะห ์ กา รป ระ เม ินค ่า กา รร ับร ู้ กา รเห ็นข อง จร ิง ทํา ได ้ตา มแ บบ ทํา จนช ํานา ญ ชํา นา ญ+ แก ้ปัญ หา Mod.1 การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2007 เบืองต้น T.P.1 ลักษณะของโปรแกรม Microsoft Word 2007 1. บอกความหมายของโปรแกรมประมวลผล คําได้ถูกต้อง 2. บอกลักษณะของโปรแกรมประมวลผลคําได้ ถูกต้อง 3. ใช้โปรแกรม Microsoft Word 2007 ในการ พิมพ์เอกสารได้ถูกต้อง 4. บอกหน้าทีของเมนูโปรแกรม Microsoft Word 2007 ได้ถูกต้อง 5. เปลียนภาษาเมนูคําสังได้ทุกภาษา 6. ใช้แถบเครืองมือในการทํางานได้ถูกต้อง 7. ปิดเอกสารทีไม่ได้ใช้งาน 8. ออกจากโปรแกรม Microsoft Word 2007 ได้ ถูกต้อง 2 2 2 2 1 2 2 1 / / / / / T.P.2 ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2007 1. อธิบายการสร้างเอกสารใหม่ได้ถูกต้อง 2. สร้างเอกสารใหม่ได้ตามทีกําหนด 3. อธิบายการจัดเก็บเอกสารได้ถูกต้อง 4. บันทึกเอกสารไว้ในโฟลเดอร์ทีต้องการได้ ทุกโฟลเดอร์ 5. ดูเอกสารตัวอย่างได้ทุกลักษณะ 6. เปิดเอกสารทีต้องการได้ถูกต้อง 1 1 2 2 2 2 / / / /

( 2 )

( 3 )

Element or Terminal Performance Objective

4.1 ด้านพุทธิพิสัย 4.2 ด้านทักษะพิสัย สอบ [ D ] ทักษะระหว่างเรียน [ C ] ควา มจํา ควา มเ ข้า ใจ กา รนํา ไป ใช ้ กา รวิเ คร าะ ห์ กา รส ังเค รา ะห ์ กา รป ระ เม ินค ่า กา รร ับร ู้ กา รเห ็นข อง จร ิง ทํา ได ้ตา มแ บบ ทํา จนช ํานา ญ ชํา นา ญ+ แก ้ปัญ หา Mod.2 การจัดการด้านเอกสาร T.P.3 การจัดรูปแบบเอกสาร 1. อธิบายการตั งค่าหน้ากระดาษได้ถูกต้อง 2. ตั งค่าหน้ากระดาษได้ตามทีกําหนด 3. จัดรูปแบบตัวอักษรได้ทุกรูปแบบ 4. อธิบายการกําหนดตําแหน่งข้อความใน เอกสารได้ถูกต้อง 5. จัดตําแหน่งข้อความในเอกสารได้ถูกต้อง 6. กําหนดข้อความเคลือนไหวได้ถูกต้อง 7. กําหนดรูปแบบของเส้นได้ถูกต้อง 1 2 2 3 2 2 2 / / / / / D1 T.P.4 การตกแต่งเอกสาร 1. ตกแต่งเส้นกรอบได้ทุกขนาด 2. ปฏิบัติการวาดรูปได้ 3. เปลียนสีพืนทีต้องการได้ทุกสี 4. กําหนดตัวอักษรขึ นต้นขนาดใหญ่ได้ถูกต้อง 5. พิมพ์ข้อความในกรอบได้ถูกต้อง 6. พิมพ์สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยได้ถูกต้อง 7. ใช้สมการทางคณิตศาสตร์ได้ 2 2 2 2 3 2 2 / / / / / / / D2 T.P.5 การแทรกรูปภาพ 1. แทรกรูปภาพในเอกสารได้ 2. กําหนดขนาดให้กับรูปภาพได้ 3. แรเงารูปภาพ 3 มิติในเอกสารได้ 4. สร้างภาพ 3 มิติในเอกสารได้ 5. แทรกสัญลักษณ์ในเอกสารได้ 6. แทรกตัวอักขระพิเศษในเอกสารได้ 2 2 1 1 2 2 / / / / / /

( 2 )

( 3 )

Element or Terminal Performance Objective

4.1 ด้านพุทธิพิสัย 4.2 ด้านทักษะพิสัย สอบ [ D ] ทักษะระหว่างเรียน [ C ] ควา มจํา ควา มเ ข้า ใจ กา รนํา ไป ใช ้ กา รวิเ คร าะ ห์ กา รส ังเค รา ะห ์ กา รป ระ เม ินค ่า กา รร ับร ู้ กา รเห ็นข อง จร ิง ทํา ได ้ตา มแ บบ ทํา จนช ํานา ญ ชํา นา ญ+ แก ้ปัญ หา Mod.2 การจัดการด้านเอกสาร T.P.6 การจัดการกับวัตถุ 1. ใช้ข้อความศิลป์ในการเอกสารได้ 2. ตั งค่าขนาดให้กับวัตถุได้ 3. บอกจุดประสงค์ของการหมุนวัตถุได้ถูกต้อง 4. หมุนวัตถุในเอกสารได้ 5. แทรกเสียงลงในเอกสารได้ 1 1 1 1 2 / / / / Mod.3 งานจัดการทางด้าน ข้อความ T.P.7 การจัดการกับข้อความ 1. ค้นหาข้อความในเอกสารได้ 2. แทนทีข้อความในเอกสารได้ 3. ไปยังทีตําแหน่งต่าง ๆ ของข้อความใน เอกสารได้ 4. แบ่งหน้าจอในเอกสารได้ 2 2 2 2 / / / / E1 T.P.8 การตรวจสอบข้อความ 1. ตรวจสอบตัวสะกดของข้อความในเอกสาร ได้ 2. ตรวจสอบไวยากรณ์ของข้อความในเอกสาร ได้ 3. แก้ไขข้อความในเอกสารได้ 4. สร้างข้อความอัตโนมัติในเอกสารได้ 2 2 2 1 / / / /

( 2 )

( 3 )

Element or Terminal Performance Objective

4.1 ด้านพุทธิพิสัย 4.2 ด้านทักษะพิสัย สอบ [ D ] ทักษะระหว่างเรียน [ C ] ควา มจํา ควา มเ ข้า ใจ กา รนํา ไป ใช ้ กา รวิเ คร าะ ห์ กา รส ังเค รา ะห ์ กา รป ระ เม ินค ่า กา รร ับร ู้ กา รเห ็นข อง จร ิง ทํา ได ้ตา มแ บบ ทํา จนช ํานา ญ ชํา นา ญ+ แก ้ปัญ หา Mod.3 งานจัดการทางด้าน ข้อความ T.P.9 การพิมพ์ข้อความเป็นคอลัมน์ 1. บอกลักษณะการพิมพ์ข้อความเป็นคอลัมน์ได้ 2. บอกประเภทเอกสารทีนิยมพิมพ์ข้อความเป็น คอลัมน์ได้ 3. บอกคําสังในการจัดคอลัมน์ได้ถูกต้อง 4. พิมพ์ข้อความในเอกสารเป็นคอลัมน์ได้ ถูกต้อง 2 2 2 1 / T.P.10 การจัดการกับตาราง 1. บอกคําสังทีใช้ในการสร้างตารางได้ 2. บอกความหมายของคําสังแต่ละคําสังได้ ถูกต้อง 3. บอกวิธีการสร้างตารางได้ถูกต้องทุกวิธี 4. สร้างตารางในเอกสารได้ตามแบบ 2 2 2 2 / Mod.4 การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2007 กับงานธุรกิจ T.P.11 การคํานวณ 1. บอกลักษณะการคํานวณได้ 2. ใช้เครืองหมายในการคํานวณได้ 3. บอกวิธีการคํานวณได้ 4. เรียงลําดับข้อมูลในเอกสารได้ถูกต้อง 5. คํานวณในโปรแกรม Word 2007 ได้ 1 1 1 2 2 / / /

( 2 )

( 3 )

Element or Terminal Performance Objective

4.1 ด้านพุทธิพิสัย 4.2 ด้านทักษะพิสัย สอบ [ D ] ทักษะระหว่างเรียน [ C ] ควา มจํา ควา มเ ข้า ใจ กา รนํา ไป ใช ้ กา รวิเ คร าะ ห์ กา รส ังเค รา ะห ์ กา รป ระ เม ินค ่า กา รร ับร ู้ กา รเห ็นข อง จร ิง ทํา ได ้ตา มแ บบ ทํา จนช ํานา ญ ชํา นา ญ+ แก ้ปัญ หา Mod.4 การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2007 กับงานธุรกิจ T.P.12 การพิมพ์เอกสารออกทางเครืองพิมพ์ 1. บอกหน้าทีการใช้งานของคําสังได้ 2. ใช้คําสังในการตั งค่าก่อนการพิมพ์เอกสาร ออกทางเครืองพิมพ์ได้ถูกต้อง 3. ดูตัวอย่างก่อนพิมพ์เอกสารออกทาง เครืองพิมพ์ได้ 4. พิมพ์เอกสารออกทางเครืองพิมพ์ได้ 1 2 1 2 / / / T.P.13 จดหมายเวียน 1. บอกความหมายของจดหมายเวียนได้ถูกต้อง 2. บอกส่วนประกอบของจดหมายเวียนได้ 3. บอกขั นตอนในการสร้างจดหมายเวียนได้ 4. บอกประโยชน์ของจดหมายเวียนได้ 5. ระบุตําแหน่งใส่ข้อมูลในจดหมายได้ 6. แสดงผลลัพธ์การสร้างจดหมายได้ 7. สร้างซองจดหมายเวียนได้ 8. พิมพ์ซองจดหมายออกทางเครืองพิมพ์ได้ 2 2 2 1 2 2 1 1 / / / / E2 T.P.14 การสร้างนามบัตร 1. บอกวิธีการสร้างนามบัตรได้ 2. บอกลักษณะการจัดเอกสารก่อนทําการสร้าง นามบัตรได้ 3. สร้างนามบัตรได้ 4. ปรับขนาดของนามบัตรได้ 5. ตกแต่งนามบัตรให้สวยงามได้ 2 1 3 1 1 / / /

( 2 )

( 3 )

Element or Terminal Performance Objective

4.1 ด้านพุทธิพิสัย 4.2 ด้านทักษะพิสัย สอบ [ D ] ทักษะระหว่างเรียน [ C ] ควา มจํา ควา มเ ข้า ใจ กา รนํา ไป ใช ้ กา รวิเ คร าะ ห์ กา รส ังเค รา ะห ์ กา รป ระ เม ินค ่า กา รร ับร ู้ กา รเห ็นข อง จร ิง ทํา ได ้ตา มแ บบ ทํา จนช ํานา ญ ชํา นา ญ+ แก ้ปัญ หา Mod.4 การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2007 กับงานธุรกิจ T.P.15 การทําแผ่นพับ และแผ่นโฆษณา 1. บอกขั นตอนการทําแผ่นพับได้ 2. กําหนดความกว้างของคอลัมน์ในเอกสารได้ 3. เพิมเส้นตรงให้กับคอลัมน์ในเอกสารได้ 4. บอกความหมายของการโฆษณาได้ถูกต้อง 5. อธิบายวัตถุประสงค์ของการโฆษณาได้ 6. บอกส่วนประกอบของการโฆษณาได้ 1 2 1 1 2 1 / / D3 T.P.16 การสร้างเอกสารเป็นเว็บเพจ 1. บอกส่วนประกอบของเว็บเพจได้ 2. ดูตัวอย่างเว็บเพจในเว็บบราวเซอร์ได้ 3. บันทึกข้อมูลบนเว็บเพจได้ถูกต้อง 4. กําหนดส่วนขยายของไฟล์ได้ 5. เชือมโยงข้อมูลด้วยการสร้างไฮเปอร์ลิงค์ได้ 1 2 3 1 3 / / / / E3