สาขาวิชาบริหารการศึกษา
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2551)
ชื่อหลักสูตร(ภาษาไทย) หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา
(ภาษาอังกฤษ) Master of Education Program in Educational Administration 2ชื่อปริญญา (ภาษาไทย ชื่อเต็ม และชื่อยอ) ครุศาสตรมหาบัณฑิต ค.ม. (ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม และชื่อยอ) Master of Education M.Ed. หนวยงานที่รับผิดชอบ ภาควิชา นโยบาย การจัดการและความเปนผูนําทางการศึกษา คณะ ครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คุณสมบัติของผูเขาศึกษา 1. สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาบัณฑิตจากสถาบันการศึกษาที่สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษารับรอง 2. มีประสบการณการทํางานการศึกษาไมนอยกวา 2 ป หลังสําเร็จการศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต สําหรับแผน ก แบบ ก 1 ตองมีประสบการณการทํางานไมนอยกวา 10 ป โดยดํารงตําแหนงผูบริหารการศึกษาที่เปนทางการอยางตอเนื่องจนถึงปจจุบัน ไมนอยกวา 5 ป 3. คุณสมบัติอื่นๆ เปนไปตามประกาศซึ่งบัณฑิตวิทยาลัยจะประกาศใหทราบเปนป ๆ ไป หรือคณะกรรมการบริหาร หลักสูตรฯ พิจารณาแลวเห็นวามีสิทธิสมัครเขาศึกษาได การคัดเลือกผูเขาศึกษา เปนไปตามคูมือการสมัครเขาศึกษาในบัณฑิตวิทยาลัย ซึ่งจะประกาศใหทราบเปนป ๆ ไป ระบบการศึกษา ใชระบบการศึกษาแบบหนวยกิตทวิภาค ปการศึกษาหนึ่ง ๆ แบงการศึกษาออกเปน 2 ภาค คือ ภาคการศึกษาตนและภาค การศึกษาปลาย และอาจจะมีภาคฤดูรอน ตอจากภาคการศึกษาปลายอีกหนึ่งภาคก็ได ภาคการศึกษาหนึ่ง ๆ มีระยะเวลา ไมนอย กวา 15 สัปดาห สวนภาคฤดูรอนมีระยะเวลาประมาณ 6-8 สัปดาห ระยะเวลาการศึกษา เปนหลักสูตร 2 ป ใชระยะเวลาศึกษาไมเกิน 4 ปการศึกษา นับจากภาคการศึกษาแรกที่เขาศึกษาในหลักสูตร การลงทะเบียนเรียน
ไมเกิน 15
หนวยกิต ในแตละภาคการศึกษา สวนภาคฤดูรอนลงทะเบียนไดไมเกิน 6 หนวยกิตการวัดผลและการสําเร็จการศึกษา การประเมินผลรายวิชาใชสัญลักษณ A B+ B C+ C D+ D และ F สวนวิทยานิพนธใช ดีมาก ดี ผาน และ ตก ผลงาน วิทยานิพนธหรือสวนหนึ่งของผลงานวิทยานิพนธตองไดรับการตีพิมพ หรือยอมรับใหตีพิมพในวารสารหรือสิ่งพิมพทาง วิชาการ หรือเสนอตอที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุมฉบับสมบูรณ คณาจารยในหลักสูตร อาจารยประจําหลักสูตร สาขาวิชาบริหารการศึกษา ที่ ตําแหนง ทางวิชาการ ชื่อ-สกุล คุณวุฒิ สาขาวิชา จากสถาบัน ป 1. รศ. นายพฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ ค.บ. วิทยาศาสตรทั่วไปและ คณิตศาสตร จุฬาฯ 2517 Mr. Pruet Siribanpitak ค.ม. บริหารการศึกษา จุฬาฯ 2522 Ph.D. Development Education and Economics of Education University of Pittsburgh 2527 2. รศ. นายเอกชัย กี่สุขพันธ* ค.บ. วิทยาศาสตรทั่วไป-ฟสิกส จุฬาฯ 2517 Mr. Ekachai Keesukapan ค.ม. บริหารการศึกษา จุฬาฯ 2524 3. ผศ. นางชญาพิมพ อุสาโห* ค.บ. ธุรกิจศึกษา จุฬาฯ 2527 Mrs. Chayapim Usaho ค.ม. บริหารการศึกษา จุฬาฯ 2535 ค.ด. พัฒนศึกษา จุฬาฯ 2540 4. ผศ. นางปองสิน วิเศษศิริ* น.บ. นิติศาสตร จุฬาฯ 2523
Mrs. Pongsin Viseshsiri M.S.A. Administration Andrews University 2532 M.A. Educational Administration
and Supervision Andrews University 2533 Ed.S. Educational Administration and Supervision Andrews University 2535 Ph. D. Educational Administration and Supervision Andrews University 2536 5. อ. นางสาวนันทรัตน เจริญกุล* Miss Nuntarat Charoenkul อ.บ. (เกียรติ นิยม) ภาษาตะวันตก จุฬาฯ 2539
M.A., European studies Rutgers University 2541 Ph.D. Education Policy
University of Newcastle Upon Tyne
2548 6. อ. นายปยพงษ สุเมตติกุล* B.B.A Marketing and Management Baylor University 2537 Mr. Piyapong Sumettikoon M.B.A Entrepreneurship Baylor University 2541 Ed.D. Educational Administration Baylor University 2546
7. อ. นางสาววลัยพร ศิริภิรมย* ศ.บ. รัฐศาสตร เกษตรศาสตร 2535 Miss Walaiporn Siripirom พ.ม. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย นิดา 2541 ค.ด. บริหารการศึกษา จุฬาฯ 2550 * อาจารยผูรับผิดชอบหลักสูตร จํานวนนิสิต ตั้งแตปการศึกษา 2550 – 2554 (ตัวเลขในวงเล็บ คือ จํานวนนิสิตแผน ข) จํานวนนิสิต ปการศึกษา 2550 2551 2552 2553 2554 นิสิตใหม 12(40) 12(53) 25(50) 25(50) 25(50) นิสิตเกา 5(51) 13(25) 12(40) 12(40) 12(40) รวม 17(91) 25(75) 32(90) 27(90) 27(90) จบ 5(51) 13(53) 12(40) 12(40) 12(40) หลักสูตร จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 36 หนวยกิต แผน ก แบบ ก1 และ ก2 36 หนวยกิต แผน ข 36 หนวยกิต โครงสรางหลักสูตร แผน ก แผน ก แผน ข แบบ ก1 แบบ ก2 แผน ข จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 36 36 36 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียน - 24 36 หนวยกิต รายวิชาบังคับรวม - 4 4 หนวยกิต รายวิชาบังคับเฉพาะสาขา - 15 18 หนวยกิต รายวิชาเลือก - 5 14 หนวยกิต รายวิชาคนควาอิสระ - - 3 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตวิทยานิพนธ 36 12 - หนวยกิต รายวิชา รายวิชาพื้นฐาน (ประเมินผลเปน S/U และไมนับหนวยกิต) 2746501 การศึกษากับการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน 2(2-0-6) (สําหรับผูที่สําเร็จการศึกษาในสาขาที่ไมใชดานการศึกษาโดยประเมินผลเปนS/U และไมนับหนวยกิต ผูเรียนรายวิชานี้ในระดับปริญญาบัณฑิตแลวสามารถขอยกเวนวิชาได ทั้งนี้ใหอยูในดุลยพินิจของคณะ กรรมการบริหารหลักสูตร)
รายวิชาบังคับรวม 4 หนวยกิต ทั้งแผน ก และแผน ข 2758602 สถิติประยุกตทางการศึกษา 1 2(2-0-6) Applied Statistics in Education I 2756627 วิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา 1 2(2-0-6) Educational Research Methodology I รายวิชาบังคับเฉพาะสาขา 15 หนวยกิต ทั้งแผน ก และแผน ข 2747730* หลักและกระบวนการจัดการดานบริหารการศึกษา 3(3-0-9) Principles and Management Processes of Educational Administration 2747731* การบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา 3(3-0-9) Human Resource Management for Educational Institutions 2747732* การบริหารงานวิชาการกับการประกันคุณภาพการศึกษา 3(3-0-9) Academic Affairs Administration and Quality Assurance in Education 2747733* เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการความรูเพื่อการบริหารการศึกษา 3(3-0-9) ICT and Knowledge Management in Educational Administration
2747734* การกําหนดนโยบายและการวางแผนการศึกษาเชิงกลยุทธ 3(3-0-9) Strategic Policy Formulation and Educational Planning รายวิชาเลือก ไมนอยกวา 5 หนวยกิต สําหรับแผน ก แบบ ก2 และ ไมนอยกวา 14 หนวยกิต สําหรับแผน ข 2747727 เศรษฐศาสตรการศึกษา 2(2-0-6) Economics of Education 2747735* การบริหารการเงิน ธุรการ และพัสดุทางการศึกษา** 3(3-0-9) Financial and General Administration for Education 2747797 กลยุทธการตลาดสําหรับสถานศึกษา 2(2-0-6) Strategic Marketing for Educational Institution 2747736* กลยุทธการบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลงสําหรับสถานศึกษา 3(3-0-9) Change Management Strategy for Educational Institutions
2747737* การบริหารจัดการความสัมพันธระหวางสถานศึกษากับชุมชน 3(3-0-9) Educational Institution and Community Relationship Management 2747738 การวิเคราะหกฎหมายการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) Analysis of Legal Aspect of Educational Administration 2747784 ทฤษฎีและการวิจัยทางการบริหารการศึกษา** 2(2-0-6) Theory and Research in Educational Administration 2747780 สัมมนาทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) Seminar in Educational Administration หมายเหตุ * รายวิชาเปดใหม ** รายวิชาเลือกแนะนําสําหรับผูบริหารสถานศึกษา และผูบริหารการศึกษา
2747786 การฝกประสบการณวิชาชีพทางบริหารการศึกษา 2(0-6-2) Supervised Professional Experiences in Educational Administration รายวิชาคนควาอิสระ (สําหรับแผน ข.) 2747800 เอกัตศึกษา 3 3(0-9-3) Individual Study III วิทยานิพนธ สําหรับแผน ก แบบ ก 2747811 วิทยานิพนธ 12 หนวยกิต Thesis สําหรับแผน ก แบบ ก 1 2747816* วิทยานิพนธ 36 หนวยกิต Thesis การสอบประมวลความรู 2747896 การสอบประมวลความรู S/U Comprehensive Examination แผนการศึกษา
แผน ก แบบ ก1
ปที่ 1 ภาคการศึกษาตน หนวยกิต 2747816 วิทยานิพนธ 9 รวม 9 ปที่ 1 ภาคการศึกษาปลาย 2747816 วิทยานิพนธ 9 รวม 9 ปที่ 2 ภาคการศึกษาตน 2747816 วิทยานิพนธ 9 รวม 9 ปที่ 2 ภาคการศึกษาปลาย 2747816 วิทยานิพนธ 9 รวม 9 หมายเหตุ * รายวิชาเปดใหมแผน ก แบบ ก 2
หนวยกิต ปที่ 1 ภาคการศึกษาตน 2746501 การศึกษากับการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน (S/U) 2758602 สถิติประยุกตทางการศึกษา 1 2 2747730 หลักและกระบวนการจัดการดานบริหารการศึกษา 3 2747731 การบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา 3 รวม 8 ปที่ 1 ภาคการศึกษาปลาย 2756627 วิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา 2 2747732 การบริหารงานวิชาการกับการประกันคุณภาพการศึกษา 3 2747734 การกําหนด นโยบายและการวางแผนการศึกษาเชิงกลยุทธ 3 วิชาเลือก 2 รวม 10 ปที่ 2 ภาคการศึกษาตน 2747733 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการความรูเพื่อการบริหารการศึกษา 3 วิชาเลือก 3 รวม 6 ปที่ 2 ภาคการศึกษาปลาย 2747811 วิทยานิพนธ 12 รวม 12แผน ข
ปที่ 1 ภาคการศึกษาตน 2746501 การศึกษากับการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน (S/U) 2758602 สถิติประยุกตทางการศึกษา 1 2 2747730 หลักและกระบวนการจัดการดานบริหารการศึกษา 3 2747731 การบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา 3 รวม 8ปที่ 1 ภาคการศึกษาปลาย หนวยกิต 2756627 วิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา 2 2747732 การบริหารงานวิชาการกับการประกันคุณภาพการศึกษา 3 2747734 การกําหนดนโยบายและการวางแผนการศึกษาเชิงกลยุทธ 3 วิชาเลือก 3 รวม 11 ปที่ 2 ภาคการศึกษาตน 2747733 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการความรูเพื่อการบริหารการศึกษา 3 วิชาเลือก 6 รวม 9 ปที่ 2 ภาคการศึกษาปลาย 2747800 เอกัตศึกษา 3 3 วิชาเลือก 5 รวม 8 คําอธิบายรายวิชา คําอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐานที่ใหลงทะเบียนเปน S/U 2746501 การศึกษากับการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน 2(2-0-6) EDUCATIONAL AND SUSTAINABLE SOCIAL DEVELOPMENT ED SUS SOC DEV การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกในอนาคต และวิกฤตของการพัฒนาที่เกิดขึ้นทั่วโลก ความจําเปนของการ เปลี่ยนกระบวนทัศนการพัฒนา กรอบแนวคิดของการพัฒนาที่ยั่งยืนและสังคมฐานความรู พลังขับเคลื่อนสังคมฐานความรู และ กลยุทธการาจัดการศึกษาเพื่อเสริมสรางสังคมฐานความรู และการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน และการจัด โครงการและกิจกรรมเพื่อพัฒนา
Worldwide social change in the future and development crises; necessities in the changing of
development paradigms; framework of sustainable development and knowledge – based societies; drives
for knowledge – based societies and education strategies for promotion of knowledge – based societies and
sustainable development; education for the community development and management of development
projects and activities.
รายวิชาบังคับรวม 4 หนวยกิต 2758602 สถิติประยุกตทางการศึกษา 1 2(2-0-6) Applied Statistics in Education I APP STAT EDU I ความหมายและประเภทของสถิติและสารสนเทศ เทคนิคการสุมตัวอยาง การวิเคราะหขอมูลดวยสถิติบรรยาย บรรยายและสถิติอนุมาน การวิเคราะหความสัมพันธ การวิเคราะหเพื่อเปรียบเทียบคาเฉลี่ย การวิเคราะหไคสแควร และการ วิเคราะหการถดถอย การวิเคราะหความแปรปรวนและความแปรปรวนรวม การวิเคราะหพัฒนาการ การวิเคราะหจําแนก การ วิเคราะหตัวแปรพหุ การนําเสนอสารสนเทศเพื่อการวางแผน การกํากับติดตามและ การประเมินผลการดําเนินงาน การจัดการ ขอมูลเพื่อการพัฒนากระบวนการเรียนรู เพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาและเพื่อการวิจัย เนนการเตรียมขอมูล การลงรหัส ขอมูล การวิเคราะหขอมูล การแปลผล การลงสรุปขอคนพบจากงานวิจัย
Definitions and types of statistics and information; sampling techniques; data analysis by using
descriptive statistics and inferential statistics; analysis of correlation, means comparison, Chi – squared, and
regression; information presentation for planning, monitoring and evaluating; data management for developing
learning process, quality assurance and research; emphasis is placed on data preparation, data coding, data
analysis, data interpretation, and research findings.
2756627 วิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา 1 2(2-0-6) Educational Research Methodology I EDU RSCH METHOD I ปรัชญาของการวิจัยการศึกษา การทบทวนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของ กรอบแนวคิดในการวิจัยหลักการ ออกแบบการวิจัย ยุทธวิธีวิจัย การพัฒนาโครงการวิจัย การเขียนรายงานวิจัย การประเมินและวิพากษงานวิจัย การเผยแพรและ การใชประโยชนผลงานวิจัย และจรรยาบรรณการวิจัยPhilosophy of educational research; review of related; review of related literature; research
conceptual framework; research design principles; research strategies; research proposal development; report
writing; evaluation and critiques of research; dissemination and utilization of research; research ethics.
รายวิชาบังคับเฉพาะ 15 หนวยกิต 27477730* หลักและกระบวนการจัดการดานบริหารการศึกษา 3(3-0-9) Principles and Management Processes of Educational AdministrationPRIN PROC ED ADMIN
หลักการ กระบวนการ และทฤษฎีการบริหารการศึกษา ทฤษฎีองคการ ภารกิจผูบริหารการศึกษา การบริหารงาน วิชาการ การบริหารงานบุคคล การบริหารงบประมาณ การบริหารงานกิจการนักเรียน การบริหารงานอาคารสถานที่และ สภาพแวดลอม ภาวะผูนําการศึกษากับวิสัยทัศนในการบริหารจัดการการศึกษา แนวโนมการบริหารการศึกษายุคใหม ความสัมพันธกับชุมชน
Principles, process, and theories
of educational administration, organizational theories,
management tasks, personnel management, budget management, student affairs management ; resource and
environment management ; leadership and visions in educational administration; trends in educational
administration ; school community relations.
2747731* การบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา 3(3-0-9) Human Resource Management for Educational Institutions
HR MGT ED INST
หลักการบริหารงานทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา การสรรหา การคัดเลือก และการพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาใหเหมาะสมและสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ การสรางขวัญกําลังใจ การแกไขปญหาบุคลากรทาง การศึกษา กฎหมายที่เกี่ยวของกับทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา
Principles of human resource management for educational institutions; appropriate
recruitment, selection, and professional development for teachers and other personnel so that they can work
efficiently, boosting morale, problem-solving, and laws related to human resource management.
2747732* การบริหารงานวิชาการกับการประกันคุณภาพการศึกษา 3(3-0-9) Academic Affairs Administration and Quality Assurance in Education ACAD AFF ADMIN QA ความสําคัญของการบริหารงานวิชาการ ขอบเขตการบริหารงานวิชาการ การพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียน การสอน การนิเทศการศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษา บทบาทของผูบริหารในการประกันคุณภาพ การศึกษา
Importance of academic affairs administration, scope of academic affairs administration,
curriculum development, teaching and learning,
educational supervision,
quality
assurance,
education standards
and roles of administrators in quality assurance.
2747733* เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการความรูเพื่อการบริหารการศึกษา 3(3-0-9) ICT and Knowledge Management in Educational Administration ICT KM ED ADMIN ความสําคัญและบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษา การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการ บริหาร การจัดการความรู องคกรแหงการเรียนรู การสรางวัฒนธรรมองคกรแหงการเรียนรู การนําเทคโนโลยีสารสนเทศมา บริหารจัดการความรูเพื่อบริหารการศึกษาImportance and roles of information technology in educational administration, information
technology for management, knowledge management, learning organization, and organizational culture,
use
of
information technology in knowledge management for educational administration.
2747734* การกําหนดนโยบายและการวางแผนการศึกษาเชิงกลยุทธ 3(3-0-9) Strategic Policy Formulation and Educational Planning
STR POL FORM ED PLAN
ความสําคัญและลักษณะของการกําหนดนโยบายและการวางแผนการศึกษาเชิงกลยุทธ การวิเคราะห นโยบาย การจัดทํานโยบายและแผนการศึกษา การนํานโยบายไปสูการวางแผนเชิงกลยุทธ รวมทั้งกลยุทธการบริหารแผน การติดตามและประเมินผล
Importance and characteristics of strategic policy
formulation
and educational planning; analysis of
educational policy; strategic policy formulation and educational planning; the application of policy to strategic
educational planning including the implementation, monitoring , and evaluation.
รายวิชาเลือก ไมนอยกวา 5 หนวยกิต สําหรับแผน ก 2 และ ไมนอยกวา 14 หนวยกิต สําหรับแผน ข 2747727 เศรษฐศาสตรการศึกษา 2(2-0-6) Economics of Education ECONOMICS ED แนวคิดและหลักการทางเศรษฐศาสตรที่ใชวิเคราะหการจัดการศึกษา คุณคาทางเศรษฐกิจของการศึกษา การ ศึกษากับการพัฒนาทางเศรษฐกิจ การวิเคราะหตนทุน - ผลตอบแทนของการศึกษา ประสิทธิภาพของ การลงทุนทางการศึกษา อุปสงคและอุปทานของการศึกษา การวางแผนกําลังคนตามหลักการทางเศรษฐศาสตร และทางเลือก ในการจัดสรรทรัพยากร และการปฏิรูปการเงินทางการศึกษาEconomic concepts and principle for an analysis educational provision, economic value of education
education, education and economic development, cost and benefit analysis in education, efficiency in educational
investment, demand and supply in education, economic principles in manpower planning alternative of resources
allocation, and financial reform in education.
2747735* การบริหารการเงิน ธุรการ และพัสดุทางการศึกษา 3(3-0-9) Financial and General Administration for Education FIN GEN ADMIN ED หลักการ แนวคิด และทฤษฎีการบริหารงบประมาณและการเงินสําหรับการศึกษาและสถานศึกษา การบริหารงาน ธุรการการควบคุมภายใน การบริหารความเสี่ยง การบริหารงานพัสดุ ตลอดจนกฎหมาย ระเบียบ และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวของ เพื่อใหเกิดการใชทรัพยากรทางการศึกษาอยางคุมคาPrinciples, concepts, and theories of school financial management and budgeting for education
and educational institutions; internal audit techniques, risk-management, procurement and school equipment
management, and related, rules, regulations, and laws for the utilization of educational resources to
the
fullest.
2747736* กลยุทธการบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลงสําหรับสถานศึกษา 3(3-0-9) Change Management Strategy for Educational institutions
CM STR ED INST
หลักการ ทฤษฎี และแนวคิดเกี่ยวกับการบริหารการเปลี่ยนแปลง การวางแผนยุทธศาสตรการเปลี่ยนแปลง ในองคการ สาเหตุและความจําเปนของกระบวนการบริหารการเปลี่ยนแปลง ความสามารถของผูนําในการบริหารจัดการ การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
Principles, theories and concepts of change management, strategic planning for change management
in educational institutions, importance of change management and ability of administrators to manage change
in the field of education.
2747737* การบริหารจัดการความสัมพันธระหวางสถานศึกษากับชุมชน 3(3-0-9) Educational Institution and Community Relationship Management ED INT COM REL MGT หลักการ แนวคิด และความสําคัญของกลยุทธการสรางความสัมพันธกับชุมชน การบริหารจัดการและการ เผยแพรขอมูลขาวสารและกิจกรรมของสถานศึกษาไปสูชุมชน ยุทธศาสตรการประชาสัมพันธและการพัฒนากิจกรรม เพื่อ เสริมสรางความสัมพันธกับชุมชน การระดมทรัพยากรและการมีสวนรวมในการบริหารการศึกษาจากชุมชนPrinciples, concepts and importance of relationship management between educational institution
and its community, communication of policies, news, and information, strategic communication plans and
development of activities to foster relationships, raise funds, and increase participation from the community.
2747738 การวิเคราะหกฎหมายการบริหารการศึกษา 3(3-0-9) Analysis of Legal Aspect of Educational Administration ANAL LEG ASP ED AD การวิเคราะหกฎหมายตางๆ ที่เกี่ยวของกับการบริหารการศึกษา นโยบายของรัฐ กฎระเบียบ ขอบังคับที่มีผล ตอการบริหารการศึกษาของผูบริหารAnalysis of legal aspect of educational administration constitution national policy rules and
regulations that affects educational administration and administrator.
2747780 สัมมนาทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) Seminar in Educational Administration SEMINAR ED ADMIN การศึกษาแบบเขม เกี่ยวกับปญหาทั่วไป ปญหาเฉพาะเรื่อง และแนวโนมในการบริหารการศึกษาการ ตัดสินใจ และการแกปญหาโดยวิธีการศึกษากรณีเฉพาะราย และโดยใชสถานการณจําลองSeminar in educational administration on general educational concerns, specific educational
challenges, recent trends in education through case studies and educational simulations.
2747784 ทฤษฎีและการวิจัยทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) Theory and Research in Educational Administration THEO RSCH ED ADMIN ความสําคัญของการวิจัยทางบริหารการศึกษา กระบวนการวิจัย และการทดสอบสมมติฐานการวิจัยทาง บริหารการศึกษา ทฤษฎีตาง ๆ ทางบริหารการศึกษากับการวิจัย ปญหาการวิจัยทางบริหารการศึกษา
Importance of research in educational administration, research process and hypotheses in
educational Research, educational administration theories and research, problems in educational administration
research.
2747797 กลยุทธการตลาดสําหรับสถานศึกษา 2(2-0-6) Strategic Marketing for Educational Institution STRG MKT ED INS หลักการตลาดสําหรับสถานศึกษา ยุทธศาสตรทางการตลาดกับการสรางภาพลักษณ และชื่อเสียงของ สถานศึกษาองคประกอบและกลไกทางการตลาดสําหรับสถานศึกษาแบบองครวม การสรางและบริหารเครือขาย และชองทาง การตลาดสําหรับสถานศึกษาStrategic marketing for educational institution, strategic planning for conceptions and
communication of institutional images and policies, marketing factors affecting educational
institutions, holistic marketing, networking, and market penetration strategies for educational institution. 2747786 การฝกประสบการณวิชาชีพทางบริหารการศึกษา 2(0-6-2) Supervised Professional Experiences in Educational Administration SUP PRO EX ED AD รายวิชาที่ตองสอบผาน : 2747730, 2747731, 2747732 การหาประสบการณในการบริหารและการนิเทศ โดยการทํางานประสานสัมพันธกับสถาบันทางการศึกษา ตาง ๆ หรือหนวยงานอื่นที่สนใจทางการศึกษาเปนพิเศษ Prerequisite: 2747730, 2747731, 2747732Formal administrative and supervisory experience gained through direct working relationship with educational institutions or other agencies especially interested in education. รายวิชาคนควาอิสระ 3 หนวยกิต 2747800 เอกัตศึกษา 3 3(0-9-3) Individual Study III INDIV STUD III การศึกษาตามความสนใจเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา ภายใตการแนะนําของอาจารย Interested topics studied in educational administration under the supervision of instructor
วิทยานิพนธ 2747811 วิทยานิพนธ (สําหรับแผน ก แบบ ก 2) 12 หนวยกิต Thesis 2747816 วิทยานิพนธ (สําหรับแผน ก แบบ ก 1 ) 36 หนวยกิต Thesis การสอบประมวลความรู (สําหรับแผน ข ) 2747896 การสอบประมวลความรู S/U Comprehensive Examination หมายเหตุ * รายวิชาเปดใหม เปรียบเทียบขอแตกตางระหวางหลักสูตรเดิมและหลักสูตรปรับปรุง หลักสูตรเดิม หลักสูตรปรับปรุง โครงสรางหลักสูตร แผน ก แบบ ก1 ไมมี แผน ก แบบ ก2 จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 40 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียนไมนอยกวา 28 หนวยกิต - รายวิชาบังคับรวม 8 หนวยกิต - รายวิชาบังคับเฉพาะ 13 หนวยกิต - รายวิชาเลือกไมนอยกวา 7 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตวิทยานิพนธ 12 หนวยกิต แผน ข จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 40 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียนไมนอยกวา 40 หนวยกิต - รายวิชาบังคับรวม 8 หนวยกิต - รายวิชาบังคับเฉพาะ 13 หนวยกิต - รายวิชาเลือกไมนอยกวา 19 หนวยกิต โครงสรางหลักสูตร แผน ก แบบ ก1 จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 36 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียน - หนวยกิต จํานวนหนวยกิตวิทยานิพนธ 36 หนวยกิต แผน ก แบบ ก2 จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 36 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียน 24 หนวยกิต - รายวิชาบังคับรวม 4 หนวยกิต - รายวิชาบังคับเฉพาะสาขา 15 หนวยกิต - รายวิชาเลือก 5 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตวิทยานิพนธ 12 หนวยกิต แผน ข จํานวนหนวยกิตรวมตลอดหลักสูตร 36 หนวยกิต จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียน 36 หนวยกิต - รายวิชาบังคับรวม 4 หนวยกิต - รายวิชาบังคับเฉพาะสาขา 15 หนวยกิต - รายวิชาเลือก 14 หนวยกิต - รายวิชาคนควาอิสระ 3 หนวยกิต
หลักสูตรเดิม หลักสูตรปรับปรุง รายวิชา จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียน 28 หนวยกิต รายวิชาพื้นฐาน ไมมี รายวิชา จํานวนหนวยกิตรายวิชาเรียน 24 หนวยกิต รายวิชาพื้นฐาน 2746501 การศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน (S/U) 2(2-0-6) - รายวิชาสวนใหญปรับเปนวิชาละ 3 หนวยกิต - มีการปรับชื่อยอวิชาบางวิชา คงใชรหัสเดิม - มีการปรับเนื้อหาเพิ่มเติมบางรายวิชา คงใชรหัสเดิม - รายวิชาบังคับรวม 8 หนวยกิต 2701699 หลักและพื้นฐานการศึกษาไทย 2(2-F0- 6) 2702601 สถิติประยุกตทางพฤติกรรมศาสตร 3(3-0-9) 2756621 วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร 3(3-0-9) -รายวิชาบังคับเฉพาะ จํานวน 13 หนวยกิต 2701699 หลักบริหารการศึกษา 3(3-0-9) 2706722 ระบบบริหารการศึกษาไทย 3(3-0-9) 2706723 การบริหารงานบุคคลทางการศึกษา 2(2-0-6) 2706724 การบริหารงานวิชาการ 3(3-0-9) 2706780 สัมมนาทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) - รายวิชาเลือก - ไมนอยกวา 7 หนวยกิต สําหรับแผน ก2 - ไมนอยกวา 19 หนวยกิต สําหรับแผน ข 2706720 รัฐศาสตรการศึกษา 2(2-0-6) 2706725 การบริหารกิจการนักเรียน 2(2-0-6) 2706727 เศรษฐศาสตรการศึกษา 2(2-0-6) 2747798 เอกัตศึกษา1 1(0-3-1) 2747799 เอกัตศึกษา 2 2(0-6-2) 2747800 เอกัตศึกษา 3 3(0-9-3) 2706784 ทฤษฎีและการวิจัยทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) 2706713 หลักการศึกษาเพื่อพัฒนา 2(2-0-6) 2706786 การฝกประสบการณวิชาชีพทางการบริหาร การศึกษา 2(2-0-6) 2706796 การประยุกตคอมพิวเตอรในการบริหาร การศึกษา 2(2-0-6) 2706605 มนุษยสัมพันธในการบริหาร 2(2-0-6) 2706613 การบริหารการอาชีวศึกษา 2(2-0-6) - รายวิชาบังคับรวม 4 หนวยกิต 2758602 สถิติประยุกตทางการศึกษา 1 2(2-0-6) 2756627 วิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา 1 2(2-0-6) - รายวิชาบังคับเฉพาะ จํานวน 15 หนวยกิต 2747730* หลักและกระบวนการจัดการดานบริหารการศึกษา 3(3-0-9) 2747731* การบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลทางการศึกษา 3(3-0-9) 2747732* การบริหารงานวิชาการกับการประกันคุณภาพ การศึกษา 3(3-0-9) 2747733* เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการความรูเพื่อ การบริหารการศึกษา 3(3-0-9) 2747734* การกําหนดนโยบายและการวางแผนการศึกษา เชิงกลยุทธ 3(3-0-9) - รายวิชาเลือก - ไมนอยกวา 5 หนวยกิต สําหรับแผน ก แบบ ก2 - ไมนอยกวา 14 หนวยกิต สําหรับแผน ข 2747727 เศรษฐศาสตรการศึกษา 2(2-0-6) 2747735* การบริหารการเงิน ธุรการและพัสดุทางการศึกษา 2(2-0-6) 2747736*กลยุทธการบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง สําหรับสถานศึกษา 3(3-0-9) 2747737* การบริหารจัดการความสัมพันธระหวางสถานศึกษา กับชุมชน 3(3-0-9) 2747738 การวิเคราะหกฎหมายการบริหารการศึกษา 3(3-0-9) 2747784 ทฤษฎีและการวิจัยทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) 2747780 สัมมนาทางการบริหารการศึกษา 2(2-0-6) 2747786* การฝกประสบการณวิชาชีพทางบริหารการศึกษา 2(0-6-2) 2747797 กลยุทธการตลาดสําหรับสถานศึกษา 2(2-0-6)
หลักสูตรเดิม หลักสูตรปรับปรุง - รายวิชาเลือก (ตอ) 2706701 การบริหารโรงเรียนประถมศึกษา 2(2-0-6) 2706702 การบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา 2(2-0-6) 2706703 การบริหารการฝกหัดครู 2(2-0-6) 2706704 การบริหารการอุดมศึกษา 2(2-0-6) 2706705 การวางแผนเกี่ยวกับอาคารสถานที่ 2(2-0-6) 2706706 การประชาสัมพันธโรงเรียน 2(2-0-6) 2706708 การบริหารงานบุคคลในระดับอุดมศึกษา 2(2-0-6) 2706709 การบริหารงานธุรการในระดับอุดมศึกษา 2(2-0-6) 2706711 การเงินสําหรับอุดมศึกษา 2(2-0-6) 2706715 การวางแผนการศึกษา 2(2-0-6) 2706721 การบริหารสถาบันเด็กปฐมวัย 2(2-0-6) 2706726 การเงินทางการศึกษา 2(2-0-6) 2706781 สัมมนาทางการบริหารบุคลากรโรงเรียน 2(2-0-6) 2706782 สัมมนาทางการเงินของโรงเรียน 2(2-0-6) 2706783 สัมมนาทางการศึกษาเพื่อการพัฒนา 2(2-0-6) 2706785 การศึกษาภาคสนาม 2(2-0-6) วิทยานิพนธ 2747811 วิทยานิพนธ 12 หนวยกิต -รายวิชาคนควาอิสระ 2747800 เอกัตศึกษา III 3(0-9-3) วิทยานิพนธ 2747811 วิทยานิพนธ 12 หนวยกิต 2747816* วิทยานิพนธ 36 หนวยกิต แนวทางและเปาหมายการนํา E – learning มาเสริมการเรียนการสอน หลักสูตรไมมีเปาหมายการนํา E – learning มาเสริมการเรียนการสอน การประกันคุณภาพของหลักสูตร 1. การบริหารหลักสูตร หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มีคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ทําหนาที่รับผิดชอบ และดําเนินงาน กํากับ ติดตาม ประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตรอยางตอเนื่อง 2. ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน ดําเนินการจัดหาอุปกรณ ตําราเรียน วารสาร และเอกสารทางวิชาการอื่นๆ ใชประกอบการเรียนการสอน การทําวิจัย ของนิสิตอยางเพียงพอ และสืบหาแหลงศึกษาดูงานทางดานการบริหารการศึกษา จัดเชิญวิทยากร ผูทรงคุณวุฒิ เปน ผูบรรยายใหความรูแกนิสิตในรายวิชาที่เปดสอนในหลักสูตร
3. การสนับสนุนและการใหคําแนะนํานักศึกษา จัดใหมีการปฐมนิเทศนิสิตใหมทุกปการศึกษา เพื่อใหการแนะนําและใหขอมูลเกี่ยวกับหลักสูตรและการเรียนการ สอนของสาขาวิชา จัดหาคณาจารยเพื่อการคุมวิทยานิพนธแกนิสิตอยางเพียงพอและเหมาะสม จัดใหมีการประชุมสัมมนา ทางวิชาการทางดานบริหารการศึกษา หรือที่เกี่ยวของ จัดใหมีการประชาสัมพันธงานประชุมทางวิชาการที่นาสนใจใหนิสิต ไดรับทราบและมีคณาจารยประจําหลักสูตรทํา หนาที่ใหคําปรึกษาดานการศึกษาแกนิสิต จัดใหมีหองทํางานกลุมของนิสิต และคณะกรรมการนิสิตสาขาวิชาบริหารการศึกษา 4. ความตองการของตลาดแรงงาน สังคม และ/หรือความพึงพอใจของผูใชบัณฑิต เนื่องจากพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แกไขเพิ่มเติมฉบับที่ 2 (พ.ศ.2545) ไดกําหนดให ผูทําหนาที่บริหารการศึกษา และสถานศึกษา มีสถานะเปนวิชาชีพตามกฎหมาย จึงเปนความตองการของตลาดแรงงานและ สังคม ดังนั้นการติดตามความพึงพอใจผูใชบัณฑิต จึงจะทําการสํารวจความคิดเห็นของผูบริหารหนวยงานที่ใชบัณฑิตทุก 2ป การพัฒนาหลักสูตร ดัชนีบงชีมาตรฐานและคุณภาพการศึกษา สําหรับหลักสูตรนี้ (1) จํานวนสิตที่สําเร็จการศึกษาภายในเวลาที่กําหนด (2) รอยละของนิสิตที่ไดทํางานกอนที่จะสําเร็จการศึกษา (3) รอยละของนิสิตที่ไดงานทําหลังสําเร็จการศึกษาไมเกิน 3 เดือน (4) ความพึงพอใจของบัณฑิต (5) ความพึงพอใจของผูใชบัณฑิต (6) การประเมินตนเองของอาจารยผูสอนในหลักสูตร (7) จํานวนตํารา งานวิจัย และเอกสารเผยแพรทางวิชาการอื่น ๆ ของอาจารยในหลักสูตร (8) สัดสวนอาจารยที่สําเร็จการศึกษาในระดับดุษฎีบัณฑิต กําหนดการประเมินหลักสูตรตามดัชนีบงชี้ขางตน ทุก ๆ ระยะ 5 ป R กําหนดการประเมินครั้งแรก ป 2556
