1
คู่มือการใช้งานโปรแกรม Skype
โปรแกรม TeamViewer เป็นโปรแกรมสําหรับการใช้ในการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์จากระยะไกลตัวหนึ่งที่ น่า สนใจ เนื่องจากมีฟีเจอร์ที่ดีและมีระบบความปลอดภัยที่น่าเชื่อถือ ขนาดโปรแกรมไม่ใหญ่มาก สามารถใช้งาน ได้โดยไม่จําเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมลงเครื่อง และมีทั้งเวอร์ชันที่สามารถใช้งานโดยไม่มีค่าใช้จ่าย (เวอร์ชัน personal /non-commercial use) และเวอร์ชันเชิงพาณิชย์ ท่านใดสนใจก็สามารถดาวน์โหลดได้จากเว็บไซต์
http://www.teamviewer.com/download/index.aspx
TeamViewer เป็นโปรแกรม Remote Desktop แบบ One-Stop คือ นอกจากใช้งานในแบบ Remote Support ได้แล้ว ยังสามารถใช้งานในลักษณะ Remote presentation และ Remote administration ได้อีก ด้วย ที่สําคัญอีกอย่างคือสามารถใช้งานผ่านทางอินเทอร์เน็ตโดยที่ไม่ต้องทําการคอน ฟิกไฟร์วอลล์ใหม่ นอกจากนี้ มีทั้งเวอร์ชันสําหรับใช้งานบนเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้ระบบปฏิบัติ การวินโดวส์และเวอร์ชันสําหรับใช้งานบน แม็คอินทอช
2 ข้อมูลที่น่าสนใจของโปรแกรม TeamViewer TeamViewer มีฟีเจอร์ต่างๆ ที่น่าสนใจ ดังนี้ 1. Remote Support สามารถควบคุมคอมพิวเตอร์จากระยะไกลจากที่ใดก็ได้ผ่านทางแลนหรืออินเทอร์เน็ต โดยไม่จําเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมลงเครื่องทั้งด้านเครื่องต้นทางและเครื่อง ปลายทาง และในขณะที่ทําการเชื่อมต่อ อยู่ยูสเซอร์ที่ทํางานหน้าเครื่องยังสามารถใช้งาน ได้ตามปกติ 2. Remote presentation สามารถนําเสนองานต่างๆ จากเครื่องต้นทางไปยังเครื่องปลายทางได้
Works behind firewalls สามารถใช้งานข้ามเครือข่ายหรือผ่านทางอินเทอร์เน็ตโดยที่ไม่ต้องทําการคอนฟิก ไฟร์ วอลล์ใหม่ เนื่องจากโปรแกรม TeamViewer จะทําการค้นหาเครื่องปลายทางและปรับพอร์ตการทํางานโดย อัตโนมัติ
3. File transfer สามารถทําการรับส่งไฟล์ระหว่างเครื่องปลายทางกับเครื่องต้นทาง ถึงแม้ว่าจะมีไฟร์วอลล์ กั้นอยู่ก็ตาม โดยที่ไม่ต้องทําการคอนฟิกไฟร์วอลล์ใหม่
4. High security standard โปรแกรม TeamViewer ทุกเวอร์ชันจะใช้มาตรฐานการเข้ารหัสแบบ RC4 5. Flexible use for a variety of applications สามารถใช้งานได้หลากหลายรูปแบบ เช่น การซัพพอร์ต ยูสเซอร์แบบออนไลน์ การนําเสนอผลงาน การรับ-ส่งไฟล์ เป็นต้น
6. No installation required โปรแกรม TeamViewer สามารถใช้งานโดยไม่จําเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมลง เครื่องทั้งด้านเครื่องต้นทาง และเครื่องปลายทาง ทําให้สามารถพกพาไปใช้งานได้สะดวก
รายละเอียดเกี่ยวกับโปรแกรม TeamViewer
เวอร์ชัน: 6.0.11117 ขนาดไฟล์: 3.97 MB ภาษา: อังกฤษ
ประเภทไลเซนส์: personal /non-commercial use
3
การติดตั้ง TeamViewer
การติดตั้ง TeamViewer นั้นมีขั้นตอนดังต่อไปนี้ 1. ดับเบิลคลิกที่ไฟล์ TeamViewer_Setup จากแผ่น CD /DVD หรือดาวน์โหลดจากเว็บไซต์http://www.teamviewer.com/
เพื่อติดตั้งโปรแกรม ดังรูปที่ 1 รูปที่ 1 ไฟล์ TeamViewer_Setup 2. คลิกเลือก Install เพื่อติดตั้งโปรแกรมไว้ที่เครื่องคอมพิวเตอร์ ตามรูปที่ 2 จากนั้นคลิกปุ่ม Next รูปที่ 2 เลือก Install4
3. คลิกเลือก Personal /non-commercial use ตามรูปที่ 3 จากนั้นคลิกปุ่ม Next
รูปที่ 3 เลือก Personal /non-commercial use
4. คลิกเลือก 2 รายการ ตามรูปที่ 4 จากนั้นคลิกปุ่ม Next
5 5. คลิกเลือก No (default) ตามรูปที่ 5 จากนั้นคลิกปุ่ม Finish รูปที่ 5 คลิกเลือก No (default) 6. รอสักครู่ ระบบจะทําการติดตั้งโปรแกรม TeamViewer ที่เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมทั้งสร้าง Shortcut ไว้ ที่ Desktop เสร็จสิ้นการติดตั้งโปรแกรม TeamViewer รูปที่ 6 เสร็จสิ้นการติดตั้งโปรแกรม
6
การเข้าใช้งานโปรแกรม TeamViewer
1. ทําการพ่วงต่อเครื่องคอมพิวเตอร์ต้นทางในที่นี้ สมมุติเป็นครูผู้สอน และเครื่องคอมพิวเตอร์ปลายทาง ในที่นี้สมมุติเป็นนักเรียน โดยต้องมีการเชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2. ครูผู้สอนและนักเรียน ดับเบิลคลิกที่ไอคอนโปรแกรม TeamViewer เพื่อเข้าใช้งานโปรแกรม จากนั้น ระบบจะแสดงจอภาพ Remote Control โดยมีสถานะ อยู่ระหว่างการเชื่อมต่อเพื่อ Generate ค่า Your ID และ Password
3. รอกระทั่งระบบทําการ Generate รายละเอียด Your ID และ Password เรียบร้อยแล้ว นักเรียนทําการแจ้งรายละเอียด คือ Your ID และ Password ให้กับครูผู้สอน ทราบเพื่อทําการเชื่อมต่อ
7
4. ครูผู้สอนทําการกรอกรายละเอียด Partner ID ตามที่ได้รับแจ้งจากนักเรียนและคลิกที่ Remote control หลังจากนั้นคลิกปุ่ม Connect to partner
ถ้าหากเห็นหน้าจอดังภาพ หรือคล้าย ๆ กัน ก็คลิก OK หลังจากนั้นถ้ามิได้มีเหตุผิดปรกติอันใดเกิดขึ้น เราจะได้เห็นหน้าจอให้กําหนดรหัสผ่าน ดังภาพ หลังจากนั้นเราก็จะสามารถควบคุมเครื่องของนักเรียนได้แล้วครับผม แหล่งอ้างอิงข้อมูล • กลุ่มระบบคอมพิวเตอร์เพื่อการทําแผนที่ สํานักเทคโนโลยีสารสนเทศ กรมที่ดิน กระทรวงมหาดไทย • http://www.mrpalm.com/list3.php?cont_id=2147 • http://www.oknation.net/blog/print.php?id=362899
