แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
รายวิชา ท 30206 การใช้ห้องสมุด เรื่อง การท ารายงาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ของนักเรียนในเรื่อง การท ารายงาน ค าแนะน า ขอให้นักเรียนอ่านข้อสอบต่อไปนี้ทีละข้อแล้วตอบค าถามโดยท าเครื่องหมาย X ในข้อที่เห็นว่าถูกต้องที่สุดในกระดาษค าตอบ ทั้งนี้นักเรียนมีเวลาท าข้อสอบชุดนี้ 10 นาที 1. การท ารายงาน มีความหมายตรงกับข้อใด ก. ผลของการศึกษาค้นคว้าเรื่องใดเรื่องหนึ่ง แล้วน ามาเรียบเรียงขึ้นใหม่อย่างมีระเบียบแบบแผน ข. ผลของการค้นหาหนังสือ เพื่อน าเนื้อหาที่ได้ไปเรียบเรียงตามแบบแผนสากล ค. ผลของการเข้าใช้ห้องสมุดเพื่อศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับเรื่องที่ส าคัญ แล้วน ามาเรียบเรียงแบบสากล ง. ผลของการค้นคว้าเกี่ยวกับเรื่องที่ผู้รายงานสนใจ แล้วน ามาเรียบเรียงตามแบบสากล 2. รายงานแบ่งเป็นกี่ประเภท ก. 2 ประเภท ข. 3 ประเภท ค. 4 ประเภท ง. 5 ประเภท 3. ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการท ารายงาน ก. การวางโครงเรื่อง ข. การส ารวจและรวบรวมข้อมูล ค. การจัดท าเป็นรูปเล่ม ง. การก าหนดชื่อเรื่อง 4. การท ารายงานจะประสบความส าเร็จหรือไม่ ขึ้นอยู่กับข้อใด ก. โครงเรื่อง ข. ชื่อเรื่อง ค. ความรู้ของผู้ท ารายงาน ง. แหล่งข้อมูลก. ลักษณะของมะนาว / พันธุ์ของมะนาว / ประโยชน์ของมะนาว ข. ประโยชน์ของมะนาว / ลักษณะของมะนาว / พันธุ์ของมะนาว ค. พันธุ์ของมะนาว / ลักษณะของมะนาว / ประโยชน์ของมะนาว ง. ลักษณะของมะนาว / ประโยชน์ของมะนาว / พันธุ์ของมะนาว 6. ข้อใดเป็นขั้นตอนการท ารายงานที่ถูกต้องที่สุด ก. ก าหนดชื่อเรื่อง - ส ารวจข้อมูล - วางโครงเรื่อง - เรียบเรียงเป็นรูปเล่ม ข. ก าหนดชื่อเรื่อง - วางโครงเรื่อง - ส ารวจข้อมูล - เรียบเรียงเป็นรูปเล่ม ค. วางโครงเรื่อง - ก าหนดชื่อเรื่อง - เรียบเรียงเป็นรูปเล่ม - ส ารวจข้อมูล ง. ส ารวจข้อมูล - ก าหนดชื่อเรื่อง - เรียบเรียงเป็นรูปเล่ม - วางโครงเรื่อง 7. ส่วนประกอบของรายงานในหน้าปกในมีกี่ส่วน ก. 2 ส่วน ข. 3 ส่วน ค. 4 ส่วน ง. 5 ส่วน 8. ข้อใดคือลักษณะของค าน าในรายงาน ก. การกล่าวถึงประวัติความเป็นมาของเรื่องที่ท ารายงาน ข. การกล่าวถึงวัตถุประสงค์ และขอบเขตของรายงาน ค. การกล่าวถึงประโยชน์ของเรื่องที่ท ารายงาน ง. การกล่าวถึงสาระส าคัญของเรื่องที่ท ารายงาน 9. การลงชื่อผู้จัดท ารายงานในหน้าค าน า ข้อใดถูกต้องที่สุด ก. สุนทรี ไตย์อินแมค 27 ม.ค. 50 ข. ไตย์อินแมค, สุนทรี 27 มกราคม 2550 ค. สุนทรี ไตย์อินแมค 27 / 01 / 50 ง. สุนทรี ไตย์อินแมค 27 มกราคม 2550
10. ส่วนประกอบของรายงานข้อใดเรียงได้ถูกต้องที่สุด
ก. หน้าปกใน - ค าน า - สารบัญ - เนื้อหา - บรรณานุกรม ข. หน้าปกใน - สารบัญ - ค าน า - เนื้อหา - บรรณานุกรม ค. ค าน า - สารบัญ - หน้าปกใน - เนื้อหา - บรรณานุกรม ง. สารบัญ - หน้าปกใน - ค าน า - เนื้อหา - บรรณานุกรม
กระดาษค าตอบก่อนเรียนและหลังเรียน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
รายวิชา ท 30206 การใช้ห้องสมุด เรื่อง การท ารายงาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียน หลังเรียน ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 รวม...คะแนน รวม...คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
รายวิชา ท 30206 การใช้ห้องสมุด เรื่อง เชิงอรรถและบรรณานุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าการเรียนรู้ของนักเรียนในเรื่อง เชิงอรรถและ บรรณานุกรม ค าแนะน า ขอให้นักเรียนอ่านข้อสอบต่อไปนี้ทีละข้อแล้วตอบค าถามโดยท าเครื่องหมาย X ในข้อที่เห็นว่าถูกต้องที่สุดในกระดาษค าตอบ ทั้งนี้นักเรียนมีเวลาท าข้อสอบชุดนี้ 10 นาที 1. ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะของเชิงอรรถ ก. ข้อความที่แนะน าให้อ่านเนื้อหาจากหน้าอื่นหรือจากหนังสืออื่นประกอบเรื่องราวในรายงาน ข. ข้อความที่เน้นย้ าให้ผู้อ่านสังเกตเป็นพิเศษในรายงานนั้น ค. ข้อความที่บอกที่มาของค ากล่าวของผู้อื่นที่มีอยู่ในรายงาน ง. ข้อความที่อธิบายขยายความเกี่ยวกับค าใดค าหนึ่งในรายงาน 2. เชิงอรรถควรเขียนไว้ที่ใด ก. ส่วนล่างสุดของหน้าเนื้อหา ข. ส่วนล่างสุดของหน้าบรรณานุกรม ค. ส่วนล่างสุดของหน้าค าน า ง. ส่วนล่างสุดของหน้าปกใน 3. เชิงอรรถ มีกี่ประเภท ก. 2 ประเภท ข. 3 ประเภท ค. 4 ประเภท ง. 5 ประเภท 4. ข้อใดคือเชิงอรรถอ้างอิง ก. ฐานันดรศักดิ์ คือล าดับยศบรรดาศักดิ์แห่งราชวงศ์ เช่น เจ้าฟ้า พระองค์เจ้า ฯลฯ ข. แหล่งเดิม. ค. นิจศิริ เรืองรังษี. พืชสมุนไพร. 2534. หน้า 90. ง. แหล่งเดิม. หน้า 110.5. การเขียนเชิงอรรถอ้างอิงควรเรียงล าดับอย่างไร ก. ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง ปีที่พิมพ์ หน้า ข. ชื่อผู้แต่ง ชื่อเรื่อง ปีที่พิมพ์ หน้า ค. ปีที่พิมพ์ ชื่อผู้แต่ง ชื่อเรื่อง หน้า ง. ปีที่พิมพ์ ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง หน้า 6. บรรณานุกรม มีความหมายตรงกับข้อใด ก. รายชื่อหนังสือใหม่ที่ผู้ใช้ควรอ่าน ข. รายชื่อหนังสือ สิ่งพิมพ์ต่างๆที่ได้ศึกษาค้นคว้าแล้วน ามาเรียบเรียงไว้ท้ายรายงาน ค. รายชื่อวารสารที่ต้องการให้ผู้อ่านรู้จัก ง. รายชื่อผู้จัดท ารายงาน ที่เสนอให้ผู้อ่านได้อ่าน 7. การลงรายการบรรณานุกรมชื่อผู้แต่ง คือ ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน ข้อใดถูกต้อง ก. วิจิตร ศรีสอ้าน ข. ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน ค. วิจิตร ศรีสอ้าน, ศาสตราจารย์ ดร. ง. ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน, ศาสตราจารย์ 8. การลงรายการบรรณานุกรมชื่อเรื่อง ข้อใดถูกต้อง ก. ต้องลงรายการต่อจากพิมพลักษณ์ ข. ต้องใช้เครื่องหมาย , ท้ายชื่อเรื่อง ค. ต้องลงรายการต่อจากครั้งที่พิมพ์ ง. ต้องขีดเส้นใต้ชื่อเรื่อง 9. หนังสือที่ไม่ปรากฏปีที่พิมพ์ ควรลงรายการบรรณานุกรมอย่างไร ก. ม.ป.ป. ข. ม.พ.ป. ค. ม.ป.พ. ง. ไม่ปรากฏปีที่พิมพ์
10. การเขียนบรรณานุกรมหนังสือ ควรเรียงล าดับอย่างไร ก. ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง ครั้งที่พิมพ์ สถานที่พิมพ์ ส านักพิมพ์ ปีที่พิมพ์ ข. ชื่อผู้แต่ง ชื่อเรื่อง ครั้งที่พิมพ์ สถานที่พิมพ์ ส านักพิมพ์ ปีที่พิมพ์ ค. สถานที่พิมพ์ ส านักพิมพ์ ปีที่พิมพ์ ชื่อผู้แต่ง ชื่อเรื่อง ครั้งที่พิมพ์ ง. ส านักพิมพ์ สถานที่พิมพ์ ปีที่พิมพ์ ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง ครั้งที่พิมพ์
