ประมวลการสอนรายว ชา (Course Syllabus)

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๑

ประมวลการสอนรายวิชา

(Course Syllabus)

รหัสวิชา 4123602 ชื่อวิชา โปรแกรมประยุกตดานสถิติและวิจัย

(Programming Application for Statistics and Research)

รายวิชานี้เปนสวนหนึ่งของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต

หลักสูตรปรับปรุง พ .

. 2549

ศ

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๒

รายละเอียดของรายวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ขอมูลทั่วไป ๑. รหัสและชื่อรายวิชา ๔๑๒๓๖๐๑ โปรแกรมประยุกตดานสถิติและวิจัย

(Programming Application for Statistics and Research) ๒. จํานวนหนวยกิต ๓ หนวยกิต (๒ คาบทฤษฎี - ๒ คาบปฏิบัติ) ๓. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร ๔. อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชา/อาจารยผูสอน อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชาและอาจารยผูสอน อาจารยสมคิด สุทธิธารธวัช ๕. ภาคการศึกษา / ชั้นปที่เรียน ภาคการศึกษาที่ ๒ ชั้นปที่ ๒ ๖. รายวิชาที่ตองเรียนมากอน (pre-requisite) (ถามี) ไมมี ๗. รายวิชาที่ตองเรียนพรอมกัน (co-requisites) (ถามี) ไมมี ๘. สถานที่เรียน คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร ๙. วันที่จัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งลาสุด ๑ ตุลาคม ๒๕๕๖

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๓ จุดมุงหมายและวัตถุประสงค ๑. จุดมุงหมายของรายวิชา ๑. เขาใจและสามารถอธิบายถึงระเบียบวิธีวิจัยตลอดจนเลือกใชสถิติที่เหมาะสมกับการวิจัยที่เกี่ยวของได ๒. สามารถใชโปรแกรมสําเร็จรูปเพื่อการจัดการและวิเคราะหขอมูลเชิงสถิติเพื่อการวิจัยได ๓. สามารถแปลความหมายและตีความคาผลลัพธที่ไดจากการวิเคราะหโดยโปรแกรมสําเร็จรูปได ๒. วัตถุประสงคในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา เพื่อใหเนื้อหามีความทันสมัย สอดคลองกับความกาวหนาของวิทยาการ และกอใหเกิดทักษะและ แนวความคิดเชิงวิเคราะห อันนาไปสูการประยุกตใชโปรแกรมสาเร็จรูปทางสถิติในงานวิจัยไดอยางเหมาะสมและ มีประสิทธิภาพ ลักษณะและการดําเนินการ ๑. คําอธิบายรายวิชา การคํานวณและการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอรเกี่ยวกับคารอยละการวัดแนวโนมเขาสูสวนกลาง การวัดการกระจาย การทดสอบสมมุติฐานเกี่ยวกับคาเฉลี่ย คาสัดสวน และสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวัด ความสัมพันธ การวัดความเชื่อมั่น และเชื่อถือไดของแบบสอบถาม การวิเคราะหความแปรปรวนทางเดียวและ สองทาง การทดสอบนอนพาราเมตริก เชน ไคสแควร การใชโปรแกรมสําเร็จรูปเพื่อการวิจัย ๒. จํานวนชั่วโมงที่ใชตอภาคการศึกษา บรรยาย สอนเสริม การฝกปฏิบัติ/งาน ภาคสนาม/การฝกงาน การศึกษาดวยตนเอง ๓๒ ชั่วโมง เฉพาะรายบุคคล ๓๒ ชั่วโมง _{๘๐ ชั่วโมง} ๓. จํานวนชั่วโมงตอสัปดาหที่อาจารยใหคําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแกนักศึกษาเปนรายบุคคล - อาจารยประกาศเวลาใหคําปรึกษาผานเว็บไซต www.zomkid.net - ปรึกษาอาจารยโดยตรงไดทาง email: [email protected] ตลอดเวลา และสามารถนัดเขาพบอาจารยได - อาจารยจัดเวลาใหคําปรึกษาเปนรายบุคคล หรือ รายกลุมตามความตองการ 1 ชั่วโมงตอสัปดาห (เฉพาะราย ที่ตองการ)

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๔ แผนการสอนและการประเมินผล ๑. แผนการสอน สัปดาห ที่ หัวขอ/รายละเอียด จํานวน (คาบ) กิจกรรมการเรียนการสอนและ สื่อที่ใช ผูสอน ๑-๒ - แนะนําเนื้อหาวิชา วิธีการเรียนการ สอนและการวัดและประเมินผล - แบงกลุมทําโครงงาน - บทที่ 1 ระเบียบวิธีวิจัย และ ระเบียบวิธีการทางสถิติ - แนวคิดและระเบียบวิธีวิจัย - สถิติพรรณนาและสถิติอนุมาน - การเก็บรวมรวมขอมูล - การเตรียมขอมูลเพื่อการ วิเคราะห - แนะนําโปรแกรม SPSS for Window ๘ - บรรยาย และยกตัวอยาง ประกอบ - เอกสาร มคอ.๓ - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๓-๔ - บทที่ ๒ การสรางแฟมขอมูลและ การจัดการขอมูล - การตั้งชื่อตัวแปรและการกําหนด ชนิดตัวแปร - การกําหนด Label และการ กําหนดคาสูญหาย - การกําหนดคาตางๆ และการปอน ขอมูล - การจัดการขอมูลตางๆ (การ แปลง ขอมูล,การแกไขขอมูล) ๘ - บรรยาย พรอมยกตัวอยาง ประกอบ - นักศึกษานําเสนอชื่อโครงงาน และสมาชิกในกลุม - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๒ - ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๑ - เอกสารประกอบการสอน อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๕-๖ - บทที่ ๓ สถิติพรรณนาและการ ตรวจสอบขอมูลเบื้องตน - การสรางตารางแจกแจงความถี่ และ คาสถิติพรรณนา - การตรวจสอบขอมูลและการ ประเมินความสอดคลองกับสมมติการ วิจัย - ทดสอบยอยครั้งที่ ๑ ๘ - บรรยาย พรอมยกตัวอยาง ประกอบ - ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๒ - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๓ - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - นักศึกษานําเสนอขอมูล เบื้องตนของระบบ ขอบเขตของ ระบบ ความตองการของระบบ และผูใช และแผนการทํา โครงงาน - อาจารยและนักศึกษา อภิปรายรวมกันเกี่ยวกับความ เปนไปไดของโครงงาน - แบบทดสอบยอย อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๕ ๗ - บทที่ ๔ การประมาณคาและการ ทดสอบสมมติฐาน - การประมาณและการทดสอบ สมมติฐานเกี่ยวกับคาเฉลี่ยของ ประชากรหนึ่งกลุม - การประมาณและการทดสอบ สมมติฐานเกี่ยวกับคาเฉลี่ยของ ประชากรสองกลุม ๔ - บรรยาย พรอมยกตัวอยาง ประกอบ -ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๓ - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - นักศึกษานําเสนอโครงงานใน ประเด็นที่มีการเพิ่มเติมหรือ ปรับแกไข - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๔ อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๘ สอบกลางภาคการศึกษา ๔ แบบทดสอบ ๙-๑๐ - บทที่ ๕ การวิเคราะหความ แปรปรวน - การวิเคราะหความแปรปรวนทาง เดียว - การวิเคราะหความแปรปรวนหลาย ทาง ๘ - อธิบาย และสาธิตการใชงาน โปรแกรมจัดการฐานขอมูล - ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๔ - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๕ อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๑๑ -บทที่ ๖ การวิเคราะหการถดถอยและ สหสัมพันธ - การวิเคราะหการถดถอยเชิงเสนและ สหสัมพันธอยางงาย ๔ - อธิบาย และสาธิตการใชงาน โปรแกรมจัดการฐานขอมูล -ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๕ - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - เอกสารที่ใชเปนกรณีศึกษาใน การสรางระบบฐานขอมูล - มอบหมายโจทยสําหรับฝก ปฏิบัติ - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๖ อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๑๒ - บทที่ ๗ การวิเคราะหความสัมพันธ ระหวางตัวแปรเชิงกลุม - การทดสอบความสัมพันธ - การทดสอบความสอดคลอง - ทดสอบยอยครั้งที่ ๒ ๔ - อธิบาย และสาธิตการใชงาน โปรแกรมจัดการฐานขอมูล - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๖ - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๗ - มอบหมายโจทยสําหรับฝก ปฏิบัติ - แบบทดสอบยอย อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๑๓ - บทที่ ๗ การทดสอบแบบไมใช พารามิเตอร -การทดสอบเกี่ยวกับลักษณะ ของ ขอมูล -การทดสอบเกี่ยวกับคาสัดสวน ๔ - อธิบาย และสาธิตการใชงาน โปรแกรมจัดการฐานขอมูล - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๗

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๖

-การทดสอบวาขอมูลเปนไปอยางสุม

หรือไม -การทดสอบเกี่ยวกับการแจกแจงของ ขอมูล - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๘ - มอบหมายโจทยสําหรับฝก ปฏิบัติ ๑๔ บทที่ 9 การวิเคราะหคุณภาพ เครื่องมือวิจัย -หลักการของความเชื่อถือได -การหาคาความเชื่อถือได คาอานาจ จาแนก และคาความ ยากงายของ แบบสอบถาม ๔ - อธิบาย และสาธิตการใชงาน โปรแกรมจัดการฐานขอมูล - สไลดประกอบการเรียนการ สอนดวย PowerPoint - ซักถามนักศึกษาในคําถามของ แบบฝกหัดที่ ๘ - ใบความรูแบบฝกหัดที่ ๙ - มอบหมายโจทยสําหรับฝก ปฏิบัติ ๑๕ นักศึกษาแตละกลุมนําเสนอโครงงาน ๔ - นักศึกษาในแตละกลุม นําเสนอผลงานโครงงานดวย โปรแกรม PowerPoint - อาจารยและนักศึกษารวมกัน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ประเมินผลโครงงาน อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๑๖ ทดสอบปลายภาค ๓ ชั่วโมง -แบบทดสอบ อ.ดร. สมคิด สุทธิธารธวัช ๒. แผนการประเมินผลการเรียนรู ที่ วิธีการประเมิน สัปดาหที่ประเมิน สัดสวนของการ_{ประเมิน} ๑ ทดสอบยอย ทดสอบกลางภาค ทดสอบปลายภาค ๖, ๑๒ ๘ ๑๖ ๑๐% ๒๕% ๓๐% ๒ โครงงาน และการนําเสนอ การสงใบความรูตามที่ มอบหมายและการทํางานกลุม ตลอดภาคการศึกษา ๒๐% ๕% ๓ การเขาชั้นเรียน การมีสวนรวม อภิปราย เสนอ ความคิดเห็นในชั้นเรียน ตลอดภาคการศึกษา ๑๐% ๓. การประเมินผล  อิงเกณฑ  อิงกลุม รายละเอียดการตัดเกรดแบบอิงเกณฑ ดังนี้ ระดับคะแนน ๐-๔๙ ๕๐-๕๙ ๕๕-๕๙ ๖๐-๖๔ ๖๕-๖๙ ๗๐-๗๔ ๗๕-๗๙ ๘๐-๑๐๐ เกรด E D D+ C C+ B B+ A

คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๗ หมวดที่ ๖ ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน ๑. ตําราและเอกสารหลัก สมคิด สุทธิธารธวัช. โปรแกรมประยุกตดานสถิติและวิจัย. ๒๕๕๕. ๒. เอกสารและขอมูลสําคัญ - กัลยา วานิชยบัญชาการใช .SPSS for Windows ในการวิเคราะหขอมูลพิมพครั้งที่ .๑๑ . กรุงเทพฯธรรมสาร , ๒๕๕๑. : - ชัชวาลย เรืองประพันธการวิเคราะหขอมูลดวยโปรแกรม .SPSS for Windows. พิมพครั้งที่ ๑. ขอนแกนโครงการผลิตตํารา คณะวิทยาศาสตร มหาวิทยาลัยขอนแกน , ๒๕๔๔. : - ประกายรัตน สุวรรณโปรแกรมคูมือการใช .SPSS เวอรชั่น ๑๒ สําหรับ Windows. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชั่น, ๒๕๔๘. - สุวิชาน มนแพวงศานนทการวิเคราะหขอมูลทางสถิติดวย .SPSS for Windows. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชั่น, ๒๕๔๔. ๓. เอกสารและขอมูลแนะนํา - เว็บไซต ที่เกี่ยวกับหัวขอตางๆ ที่ระบุในแผนการสอนของแตละสัปดาห - เอกสารทางวิชาการและหนังสืออื่นๆ ทั้งไทยและอังกฤษ ที่เกี่ยวของกับโปรแกรมประยุกตดานสถิติและ วิจัย หมวดที่ ๗ การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของรายวิชา ๑. กลยุทธการประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา - การสนทนา อภิปราย ระหวางอาจารยและนักศึกษา - การสังเกตการณจากพฤติกรรมของนักศึกษา - ขอเสนอแนะผานอีเมลและชองทางอื่นๆ ที่อาจารยจัดไว - แบบประเมินรายวิชา ๒. กลยุทธการประเมินการสอน - ผลการเรียนของนักศึกษา - แบบประเมินอาจารยและการสอน - ผลงานที่ไดรับจากโครงงาน ๓. การปรับปรุงการสอน - การประชุมเชิงปฏิบัติการอาจารยผูสอน เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน - การวิจัยชั้นเรียน ๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์รายวิชาของนักศึกษา - ทวนจากคะแนนสอบ และงานที่มอบหมาย ๕. การดําเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา - นําขอมูลที่ไดจาการประเมิน ขอ ๑ และ ขอ ๒ มาวางแผนเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน