รายงานสร ปผลการด าเน นงาน การอบรมคอมพ วเตอร เพ อการพ ฒนาอาช พ ประจ าป การศ กษา 2557

(1)

รายงานสรุปผลการดําเนินงาน

การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ

ประจําปการศึกษา 2557

วันเสารที่ 23 สิงหาคม 2557

ณ หอง 102 อาคารปฏิบัติการคอมพิวเตอรและภาษา 1

(S1)

มหาวิทยาลัยแมฟาหลวง

(2)

คํานํา

มหาวิทยาลัยแมฟาหลวง มีนโยบายใหสวนจัดหางานและฝกงานของนักศึกษา จัดกิจกรรมชวยเหลือบัณฑิตและนักศึกษาที่กําลังจะสําเร็จการศึกษา เพื่อที่จะดําเนินการ ชวยเหลือบัณฑิตใหมีงานทําหรือพัฒนาทักษะที่จําเปนใหพรอมที่จะทํางานเมื่อสําเร็จการศึกษา เปน การเพิ่มศักยภาพในการแขงขันในตลาดแรงงาน ดังนั้น สวนจัดหางานและฝกงานของนักศึกษาจึงไดจัดกิจกรรมอบรมเสริมทักษะ คอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “คอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ” วันเสารที่ 23 สิงหาคม 2557 ณ หอง 102 อาคารศูนยปฏิบัติการคอมพิวเตอรและภาษา 1 (S1) โดยมีวัตถุประสงคเพื่อใหบัณฑิต นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยมีความรูและทักษะ ในการใชคอมพิวเตอรสําหรับงานอาชีพและเพิ่มศักยภาพในการแขงขันใหแกบัณฑิต นักศึกษา ที่จะสําเร็จการศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัย รายงานฉบับนี้ไดรวบรวมผลประเมินความพึง พอใจของผูเขารวมการอบรม การบรรลุวัตถุประสงคของการฝกอบรม ตลอดจนปญหาอุปสรรค และแนวทางการแกไขปญหา เพื่อเปนแนวทางในการดําเนินงานตอไป สวนจัดหางานและฝกงานของนักศึกษา ขอขอบคุณบัณฑิตและนักศึกษาที่ใหความรวมมือ ตอบแบบสอบถามและหากมีขอเสนอแนะประการใดอันจะเปนประโยชนตอการจัดทํา รายงานการประเมินผลโครงการตอไป โปรดแจงฝายฝกอบรมและวิจัยดวย จักขอบคุณยิ่ง ฝายฝกอบรมและวิจัย สวนจัดหางานและฝกงานของนักศึกษา ตุลาคม 2557

(3)

สารบัญ

หนา 1 บทสรุปสําหรับผูบริหาร 4 2 ความนํา 4 3 วัตถุประสงค 5 4 ระเบียบวิธีการประเมินผล 5 4.1 เครื่องมือที่ใชในการประเมินผล 5 4.2 ระดับความพึงพอใจ 5 5 ผลการวิเคราะหขอมูล 5 5.1 ผลการสํารวจความพึงพอใจดานเนื้อหา 5 5.2 ผลการสํารวจความพึงพอใจดานวิทยากร 6 5.3 ผลการสํารวจความพึงพอใจดานทั่วไป 7 5.4 ขอเสนอแนะอื่น ๆ 7 6 ดัชนีชี้วัดความสําเร็จ 7 6.1 เชิงปริมาณ 7 6.2 เชิงคุณภาพ 7 7 สรุปงบประมาณในการดําเนินงาน 8 ภาคผนวก 1 รายละเอียดโครงการ ตัวอยางแบบประเมินกิจกรรม ภาพกิจกรรม

(4)

4 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “การสรางภาพเคลื่อนไหวดวย Adobe Flash CS6” รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “คอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ” วันเสารที่ 23 สิงหาคม 2557 ณ หอง 102 อาคารศูนยปฏิบัติการคอมพิวเตอรและภาษา 1 (S1) มหาวิทยาลัยแมฟาหลวง 1. บทสรุปสําหรับผูบริหาร การดําเนินงานจัดอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “คอมพิวเตอร เพื่อการพัฒนาอาชีพ” วันเสารที่ 23 สิงหาคม 2557 ณ หอง 102 อาคารศูนยปฏิบัติการ คอมพิวเตอรและภาษา 1 (S1) มหาวิทยาลัยแมฟาหลวง มีผูเขารวมการอบรมทั้งสิ้น 33 คน คิดเปน รอยละ110 ของกลุมเปาหมาย โดยใชงบประมาณจํานวน 6,555 บาท คิดเปนรอยละ 89.80 ของวงเงินที่ไดรับอนุมัติ คิดเปนจํานวนเงินตอผูเขารวม 198.64 บาท/คน ดานผลการประเมินความพึงพอใจแบงเปน 3 ดานดังนี้ 1. ความพึงพอใจดานเนื้อหา ภาพรวมอยูในระดับมากที่สุด เทากับ 4.80 (รอยละ 96) 2. ความพึงพอใจดานวิทยากร ภาพรวมอยูในระดับมากที่สุด เทากับ 4.85 (รอยละ 97) 3. ความพึงพอใจดานทั่วไป ภาพรวมอยูในระดับมากที่สุด เทากับ 4.81 (รอยละ 96.2) ผูเขารวมอบรมมีขอเสนอแนะ ควรมีการจัดอบรมภาค 2 และระยะเวลาของการอบรม ควรยาวนานกวานี้เพื่อผูเขาอบรมจะไดเกิดความชํานาญมากขึ้นและไดเรียนรูเครื่องมือตางๆ ใน Microsoft Excel ที่หลากหลายขึ้น ซึ่งสวนจัดหางานและฝกงานของนักศึกษา จะพิจารณาดําเนินการปรับปรุงแกไขในการอบรมครั้งถัดไป 2. ความนํา เนื่องดวยมหาวิทยาลัยแมฟาหลวง ไดมีนโยบายชวยเหลือบัณฑิตและนักศึกษา ที่กําลังจะสําเร็จการศึกษาใหมีงานทําหรือพัฒนาทักษะที่จําเปนใหพรอมที่จะทํางานเมื่อสําเร็จ การศึกษา เปนการเพิ่มศักยภาพการแขงขันในตลาดแรงงาน ดังนั้น เพื่อเปนการเพิ่มทักษะ ใหแกบัณฑิตและเปนการเตรียมตัวใหนักศึกษาที่กําลังจะสําเร็จการศึกษา กอนเขาสู การแขงขันในตลาดแรงงานยุคปจจุบัน อีกทั้งทักษะดานคอมพิวเตอรเปนทักษะที่สราง ความไดเปรียบในการแขงขันเปนอยางมากในตลาดแรงงาน การไดรับการอบรมทักษะ คอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ที่มุงเนนทักษะที่เกี่ยวของกับการทํางานในรูปแบบตางๆ จะสามารถสรางมูลคาเพิ่มใหกับความสามารถของนักศึกษาที่กําลังจบการศึกษาได ทําใหโอกาส การพิจารณารับเขาทํางานมีมากขึ้น สวนจัดหางานฯ จึงจัดโครงการอบรมคอมพิวเตอร เพื่อการพัฒนาอาชีพในหัวขอ “คอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ” ขึ้น

(5)

5 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “การสรางภาพเคลื่อนไหวดวย Adobe Flash CS6” 3. วัตถุประสงค 3.1 เพื่อใหบัณฑิต นักศึกษา และบุคลากรมีความรูและทักษะการใชงาน Microsoft Excel มากยิ่งขึ้น 3.2 เพื่อใหบัณฑิต นักศึกษา และบุคลากรสามารถนําความรูและทักษะการใชงาน Microsoft Excelประยุกตใชกับการทํางานจริงไดอยางมีประสิทธิภาพ 4. ระเบียบวิธีวิจัยและเครื่องมือประมวลผล 4.1 เครื่องมือที่ใชประเมินผล เครื่องมือที่ใชในการประเมินผลครั้งนี้คือ แบบประเมินกิจกรรม 4.2 ระดับความพึงพอใจ ลักษณะคําถามมีคําตอบใหเลือก 5 ระดับ คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย และนอยที่สุด โดยมีเกณฑการใหคะแนนเฉลี่ยดังนี้ - คาเฉลี่ยระหวาง 4.51-5.00 หมายความวา พึงพอใจมากที่สุด - คาเฉลี่ยระหวาง 3.51-4.49 หมายความวา พึงพอใจมาก - คาเฉลี่ยระหวาง 2.51-3.49 หมายความวา พึงพอใจปานกลาง - คาเฉลี่ยระหวาง 1.51-2.49 หมายความวา พึงพอใจนอย - คาเฉลี่ยระหวาง 1.00-1.49 หมายความวา พึงพอใจนอยที่สุด 5. ผลการวิเคราะห จากการแจกแบบประเมินความพึงพอใจใหกับนักศึกษา บัณฑิต และบุคลากรที่เขารวม กิจกรรม จํานวน 33 คน และไดรับคืนจํานวน 31 ชุด คิดเปนรอยละ 93.94 ซึ่งมีเนื้อหา ครอบคลุมขอมูลทั่วไปดังนี้ 5.1 ผลการสํารวจความพึงพอใจดานเนื้อหา ตารางที่ 1 ระดับความพึงพอใจดานเนื้อหา (N=31) ความพึงพอใจ ดานเนื้อหา ระดับความคิดเห็น มากที่สุด จํานวน (5) มาก จํานวน (4) ปานกลาง จํานวน (3) นอย จํานวน (2) นอยที่สุด จํานวน (1) รวม คาเฉลี่ย 1. ความเหมาะสมของ หัวขอในการบรรยาย (70.96) 22 (25.81) 8 (3.23) 1 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.68 2. ประโยชนที่ไดรับ จากการบรรยาย (87.10) 27 (12.90) 4 0 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.87 3. เนื้อหาสาระที่ไดรับ จากการบรรยาย (83.87) 26 (12.90) 4 (3.23) 1 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.81 4. การนําความรูไป ประยุกตใชในการ ทํางานและหางานทํา 27 (87.10) (9.67) 3 (3.23) 1 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.84 รวมคาเฉลี่ย _{มากที่สุด}4.79

(6)

6 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “การสรางภาพเคลื่อนไหวดวย Adobe Flash CS6” ผูเขารับการอบรมมีความพึงพอใจในดานเนื้อหาของการอบรมดังกลาว ภาพรวม อยูในระดับมากที่สุด (4.79) โดยมีความพึงพอใจมากที่สุดทุกหัวขอ ไดแก ประโยชนที่ไดรับ จากการบรรยาย (4.87) การนําความรูไปประยุกตใชในการทํางานและหางานทํา (4.84) เนื้อหาสาระที่ไดรับจากการบรรยาย (4.81) และความเหมาะสมของหัวขอในการบรรยาย (4.68) 5.2 ผลการสํารวจความพึงพอใจในดานวิทยากร ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจดานวิทยากร (N=31) ความพึงพอใจ ดานวิทยากร ระดับความคิดเห็น มากที่สุด จํานวน (5) มาก จํานวน (4) ปานกลาง จํานวน (3) นอย จํานวน (2) นอยที่สุด จํานวน (1) รวม คาเฉลี่ย 1. ความสามารถในการ ถายทอดความรู (87.10) 27 (9.67) 3 (3.23) 1 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.84 2. ความสามารถในการ สรุปประเด็น (80.65) 25 (19.35) 6 0 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.81 3. ความเหมาะสมของ บุคลิกภาพโดยรวม (การ แตงกาย, คําพูด, น้ําเสียง) 29 (93.55) (6.45) 2 0 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.94 4. ความสอดคลองระหวาง เนื้อหากับหัวขอการ บรรยาย 26 (83.87) (12.90) 4 (3.23) 1 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.81 รวมคาเฉลี่ย _{มากที่สุด}4.85 ผูเขารวมการอบรมมีความพึงพอใจการอบรมหัวขอ “คอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ” ดานวิทยากรในภาพรวมอยูในระดับมากที่สุด (คาเฉลี่ย 4.85) โดยมีความพึงพอใจมากที่สุด ทุกหัวขอ ไดแก ความเหมาะสมของบุคลิกภาพโดยรวม (การแตงกาย, คําพูด, น้ําเสียง) (4.94) ความสามารถในการถายทอดความรู (4.84) และความสามารถในการสรุปประเด็นรวมถึง ความสอดคลองระหวางเนื้อหากับหัวขอการบรรยาย (4.81)

(7)

7 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “การสรางภาพเคลื่อนไหวดวย Adobe Flash CS6” 5.3 ผลการสํารวจความพึงพอใจดานทั่วไป ตารางที่ 3 ระดับความพึงพอใจดานทั่วไป (N=31) ความพึงพอใจ ดานวิทยากร ระดับความคิดเห็น มากที่สุด จํานวน (5) มาก จํานวน (4) ปาน กลาง จํานวน (3) นอย จํานวน (2) นอยที่สุด จํานวน (1) รวม คาเฉลี่ย 1. ความเหมาะสมของ สถานที่จัดกิจกรรม (87.10) 27 (12.90) 4 0 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.87 2. ความเหมาะสมของ ระยะเวลา (83.87) 26 (9.67) 3 (3.23) 1 (3.23) 1 0 (100) 31 มากที่สุด 4.74 3. ความเหมาะสมของ อุปกรณโสตฯ ภายใน หองการบรรยาย 26 (83.87) (12.90) 4 (3.23) 1 0 0 (100) 31 มากที่สุด 4.81 รวมคาเฉลี่ย _{มากที่สุด}4.81 ผูเขารวมอบรมมีความพึงพอใจดานทั่วไปของการอบรมนี้ ในภาพรวมอยูในระดับมาก ที่สุด (4.81) โดยมีความพึงพอใจมากที่สุดทุกหัวขอ ไดแก ดานความเหมาะสมของสถานที่ จัดกิจกรรม (4.87) ความเหมาะสมของอุปกรณโสตฯ ภายในหองบรรยาย (4.81) และความเหมาะสมของระยะเวลา (4.74) ทานเห็นวาควรมีการจัดอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพในครั้งตอไปหรือไม จากการสอบถามตามแบบประเมิน ผูเขารวมเห็นวาควรใหจัดการแบรมดังกลาวอีก ในครั้งตอไป รอยละ 100.00 5.4 ขอเสนอแนะอื่นๆ ดานการบริหารจัดการ ควรจัดอบรมภาค 2 เพื่อเสริมสรางทักษะและความชํานาญ อีกทั้งไดเรียนรู การใชเครื่องมือที่หลากหลายขึ้น 6. ดัชนีชี้วัดความสําเร็จ 6.1 เชิงปริมาณจํานวนผูเขารวมรอยละ 80 กลุมเปาหมายเปนบัณฑิต นักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัย จํานวน 30 คน ดังนั้นตองมีผูเขารวมการอบรมไมนอยกวา 24 คน ซึ่งในกิจกรรมนี้มีผูเขารวมการอบรมทั้งหมด 33 คน คิดเปนรอยละ 110 6.2 เชิงคุณภาพ ผูเขารวมการอบรมมีความพึงพอใจ จากแบบประเมินความพึงพอใจ ไมนอยกวารอยละ 80 ผูเขารวมอบรมมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด เฉลี่ย 4.82 คิดเปนรอยละ 96.40

(8)

8 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “การสรางภาพเคลื่อนไหวดวย Adobe Flash CS6” 7. สรุปงบประมาณในการดําเนินงาน - งบประมาณที่ไดรับอนุมัติ จํานวน 7,300 บาท ใชไป 6,555 บาท คิดเปนรอยละ 89.80 - งบประมาณที่ใช/ผูเขารวม จํานวน 198.64 บาท/คน รายละเอียดคาใชจายมีดังนี้ 1. คาตอบแทนวิทยากร 4,500 บาท 2. คาอาหารวางผูเขาอบรม 1,800 บาท 3. คาเบ็ดเตล็ด 255 บาท รวม 6,555 บาท *******************************************************************************

(9)

9 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในหัวขอ “การสรางภาพเคลื่อนไหวดวย Adobe Flash CS6” ภาพกิจกรรม การอบรมคอมพิวเตอรเพื่อการพัฒนาอาชีพ วันเสารที่ 23 สิงหาคม 2557 เวลา 09.00-16.00 น. ณ หอง 102 อาคารปฏิบัติการคอมพิวเตอรและภาษา 1 (S1)