บทท 4 ค าอธ บายบทเร ยนท 10

(1)

บทที่

4

คําอธิบายบทเรียนที่

10

ใหนักศึกษาดูบทเรียนที่ 10 หนา 100 พรอมฟงเสียง Τιώραείναι ; Άννα ΒρεΜάρθα, τιμέραείναισήμερα ; Μάρθα Παρασκευή. Άννα Παρασκευή: ΠοποέχωραντεβούμετονΒασίλη. Καιδεθυμάμαιτιώρα. Πού είναιηατζένταμου; Λοιπόν.... Παρασκευή....Βασίλης.... στιςδέκακαιμισή. Μήπωςξέρειςτιώραείναιτώρα; Μάρθα Δέκακαιδέκαακριβώς. Άννα Φεύγω. Μάρθα Καλά,πούείναιτοραντεβούσου; Άννα ΣτοΜουσείο. Έρχεσαιμαζίμου; Μάρθα Δενμπορώ. Έχωδουλειάακόμα. Λυπάμαι. Άννα Δενπειράζει. Έλα, γεια, εμείςταλέμε

τη

Δευτέρα. Μάρθα Εντάξει. Καλόσαββατοκύριακο. Άννα Ευχαριστώ, επίσης. คําศัพท (Λέξεις) Τιώραείναι ; เวลาทาไรแลวหรือภาษาพูดก็จะใชวากี่โมงแลวนั่นเอง Βρε เปนคําที่ใชขึ้นประโยคเพื่อเปดการสนทนาเชนเดียวกับการทักทาย σήμερα วันนี้ Παρασκευή วันศุกร Ποπο เปนคําอุทาน ραντεβού การนัดหมาย θυμάμαι จําไดคํากริยากลุม กระจายดังนี้คือ θυμάμαι θυμόμαστε θυμάσαι θυμάστε θυμάται θυμούνται στιςδέκακαιμισή - เวลา 10.30 น. Μήπως เปนคําใชขึ้นประโยคเมื่อเราตองการถามคําถามเชน

Μήπωςέχετεώρα ;เวลาเทาไรแลว Μήπωςμιλάτεελληνικά ;คุณพูดภาษากรีกหรือ ακριβώς เปนคํากริยาวิเศษณแปลวาตรงเชน Είναιοχτώακριβώς . เวลาแปดนาฬิกาตรง φεύγω ในที่หมายถึงฉันไปละ คํากริยาφεύγω เปนคํากริยากลุมΑ τομουσείο พิพิธภัณฑ ακόμα ยังคงเทากับภาษาอังกฤษคําวา still, yet Λυπάμαι เสียใจดวยกระจายเชนเดียวกับθυμάμαι Δενπειράζαι เปนสํานวนหมายถึงไมเปนไร Δευτέρα วันจันทร Εντάξει ตกลง Καλόσαββατοκύριακο คําอวยพรขอใหมีวันสุดสัปดาหที่ดี สุขสันตวันสุดสัปดาห Επίσης เชนเดียวกับ GR 102 35

(2)

เมื่อเสร็จแลวใหนักศึกษาทําแบบฝกหัดที่ 1 ใหตอบคําถามเสร็จแลวใหเขียนตอบดวย 1. Τιμέραείναισήμερα; ... 2. Τιώραείναι; ... 3. ΤιώραέχειραντεβούηΆνναμετονΒασίλη; ... 4. Πούείναιτοραντεβού; ... 5. ΗΜάρθαπάειμε τηνΆννα; ... การถามเวลาการบอกเวลา ในการถามเวลาเราสามารถถามไดดังนี้ Τιώραείναι , σεπαρακαλώ ; Τιώραέχεις , σεπαρακαλώ ; Τιώραείναι , σαςπαρακαλώ ; Τιώραέχετε , σαςπαρακαλώ ; หรือΜήπως ξέρεις τιώραείναι ; Ξέρετετιώραείναι ; หรือΜήπως έχετεώρα ; } έχειςώρα ; จะถามดวยสํานวนดังกลาวขางบนสํานวนใดก็ตามเวลาตอบเราจะใช Είναι + เวลาหรือ Είναιηώρα + เวลา การบอกเวลา Είναι + จํานวนตัวเลขหรือ Είναιηώρα + จํานวนเวลา Είναιμια Είναιδύο Είναιτρείς Είναιτέσσερις Είναιπέντε Είναιέξι Είναιεφτά Είναιοχτώ Είναιεννιά Είναιδέκα Είναιέντεκα Είναιδώδεκαกลางวันใช τομεσημέρι กลางคืนใช ταμεσάνυχτα ถามีเศษของนาทีไมเกิน 30 นาทีใช και เชน Είναιδέκακαιπέντε . Είναιδύοκαιδέκα . Είναιδύοκαιτέταρτο . Είναιδύοκαιμισή . ถามีเศษของนาทีเกิน 30 นาทีขึ้นไปใหบวกเวลาไปอีก 1 ชั่วโมงแลวใช παρά เชน Είναιτρείςπαράείκοσιπέντε . (14.35) Είναιτρείςπαράείκοσι . Είναιτρείςπαράτέταρτο . (14.45) Είναιτρείςπαράπέντε . 36 GR 102

(3)

ขอสังเกตใหนักศึกษาดูแบบเรียนหนา 101 มีเวลาบางเวลาที่สามารถอานไดสองอยางและเขียน แตกตางกันดวยใหนักศึกษาฝกอานทั้งสองแบบไดแก ใหนักศึกษาดูคําอธิบายทายหนา 101 1 ώρα = 60 λεπτά (1ชั่วโมง = 60นาที) 1 λεπτό = 60 δευτερόλεπτα (1 นาที = 60 วินาที) καλόσαββατοκύριακοเปนคําอวยพรหมายถึงขอใหมีวันสุดสัปดาหที่ดีหรือสุขสันตวันสุดสัปดาห Ευχαριστώ, επίσηςเปนคําตอบของผูไดรับคําอวยพรหมายถึงขอบคุณและคุณก็เชนเดียวกัน 2. Ρωτήστετηνώρα ตอไปใหนักศึกษาทําแบบฝกหัดในหนา 102ขอ 2 ใหฝกถามเวลาและตอบเวลาตามรูปเชน(ดูรูปในหนังสือแบบเรียนหนา 102) ถามΑ : Τιώραλέειτορολόινούμερο 1 ; นาฬิกาเรือนที่ 1 บอกเวลาอะไร ตอบΒ : Έξικαιείκοσι. (06.20) ฝกทําแบบฝกหัดปากเปลาแลวใหฝกเขียนลงในสวนที่เตรียมไวให μίακαιμισή และ μιάμιση εφτάκαιμισή และ εφτάμισι δύοκαιμισή และι δυόμισι οχτώκαιμισή และ οχτώμισι τρειςκαιμισή และ τρεισήμισι εννιάκαιμισή และ εννιάμισι τέσσερακαιμισήและ τεσσερισήμισιδέκακαιμισή และ δεκάμισι πέντεκαιμισή และ πεντέμισι έντεκακαιμισή และιεντεκάμισι έξικαιμισή และεξίμισι δώδεκακαιμισή และδωδεκάμισι Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... GR 102 37

(4)

Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... 3. Ρωτήστεκαιαπαντήστε ใหนักศึกษาฝกถามและตอบ เชน นักศึกษาอาจถามขึ้นตนวา Τιώραείναι , σεπαρακαλώ ; Είναι + เวลา แลวถามตอไปวา Μήπωςξέρειςτιώραείναιτώρα στοΛονδίνο ; στηΝέαΥόρκη ; στηνΚαλκούτα; (กัลกัตตา) στο Γιοχάνεσμπουργκ ; (เมืองหลวงของสาธารณรัฐอัฟริกาใต) στηΣόφια ; (เมืองหลวงของรูมาเนีย) Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... Α : ... Β : ... 38 GR 102

(5)

ตอไปใหนักศึกษาดูรูปภาพหนา 102 ภาพที่1 ถาเวลา 04.00 นาฬิกาตอนเชาเราจะใช τοπρωί จนถึงเที่ยงวัน เราจะใช μεσημέρι จนถึง 15 .00นาฬิกาเราจึงจะใช απόγευμα และ19.00 นาฬิกาขึ้นไปจนถึง 24.00 นาฬิกาเราจะใช βράδυ ตอไปใหนักศึกษาดูหนา 103 การบอกวาทําอะไรเวลาเทาไรเราจะใชคําวาστις นําหนาเวลาตั้งแต 02.00 นาฬิกาขี้นไปถาเปนเวลา 01.00 นาฬิกาหรือเวลาบายโมงเราจะใช στη นําหนาเชน Τομάθημααρχίζειστις 09.30 τοπρωί . บทเรียนเริ่มเวลา 09.30 นาฬิกา Τοσινεμάτελειώνειστις 11.30 τοβράδυ. ภาพยนตรเลิกเวลา 23.00 นาฬิกา Τοσούπερμάκετανοίγειστις8 τοπρωί . ซุปเปอรมาเก็ตเปดเวลา 08.00 นาฬิกา Ητράπεζακλείνειστις2 τομεσημέρι. ธนาคารปดเวลา 14.00 นาฬิกา Τοτρένοφτάνειστις09.15 τοβράδυ . รถไฟมาถึงเวลา 21.15 นาฬิกา Τοαεροπλάνοφεύγειστη 1 τομεσημέρι . เครื่องบินออกเวลาบายโมง ขอสังเกตคํากริยา ανοίγω , κλείνω , φτάνω , φεύγω , αρχίζωและτελειώνω อยูในτύποςΑ (-ω, -εις, -ει, -ούμε, -έτε, -ουν) 4. Μιλήστεμεταξύσας แบบฝกหัดที่ 4 ใหนักศึกษาฝกสนทนาโดยดูจากหนา 103 ตัวอยาง Τιώραφτάνειηπτήση 679 από (το) Μόναχο, เที่ยวบินที่ 679 ที่มาจากมิวนิคมาถึงเวลาเทาไร Ηπτήση 679 από (το) Μόναχοφτάνειστιςδέκαπαράδέκατοπρώι. และ Τιώραφεύγειηπτήση 670 για (τη) Στοκχόλμη ; เที่ยวบินที่ 670 ที่จะไปสต็อคโฮมออกเวลาเทาไร ในการทําแบบฝกหัดทั้ง 2 แบบนี้นักศึกษาจะตองดูตารางซึ่งไดแปลคําศัพทไวใหในที่นี้คือ πτήση เที่ยวบิน άφιξη มาถึง αναχώρηση ออกจากเมืองตางๆ Μοναχό มิวนิค Μαδρίτη แมดดริด Κάϊρο ไคโร Λονδίνο ลอนดอน ΝέαΥόρκη นิวยอรค Γενέυη เจนีวา Στοκχόλμη สต็อคโฮม Ρώμη โรม Μελβούρνη เมลเบอรน Λευκωσία นิโคเซีย (เมืองหลวงของไซปรัส) Άγκυρα แองการา Παρίσι ปารีส GR 102 39

(6)

เมื่อทําแบบฝกหัดปากเปลาแลวใหทําแบบฝกหัดเขียนดวยโดยเขียนลงในที่ที่ไดเตรียมไวใหนี้ Α: ... Β: ... Α: ... Β: ... Α: ... Β: ... Α: ... Β: ... Α: ... Β: ... Α: ... Β: ... ใหนักศึกษาดูตารางถัดไปของหนา 103 ซึ่งจะอธิบายใหทราบถึงการเขียนและการพูดเกี่ยวกับเวลา ตัวอักษรยอ π.μ. หมายถึง πριντομεσημέριหมายถึงกอนเวลาเที่ยงวันและตัวอักษรยอ μ.μ.หมายถึงμετά τομεσημέριเวลาหลังเที่ยงไปแลวฉะนั้นถาใชบอกเวลาตามหนาปดนาฬิกา คือ คือ 01.00 – 12.00 นาฬิกา เชน01.30 เราจะตองใส μ.μ. หรือπ.μ. ไวดวยเชน ถาจะพูดวา 8 π.μ. ή 08.00 เราก็จะพูดวาοχτώτοπρωί หรือถาจะพูดวา 12.30 μ.μ. ή 12.30 เราก็จะพูดวาδωδεκάμισιหรือ (δώδεκακαιμισή ) τομεσημέρι ถาจะพูดวา 4.45 μ.μ. ή 16.45 เราก็จะพูดวาπέντεπαράτέταρτοτοαπόγευμα. ถาจะพูดวา 9.30 μ.μ. ή 21.30 เราก็จะพูดวาεννιάμισι (εννιάκαιμισή ) τοβράδυ. ถาจะพูดวา 1 π.μ. ή 01.00 เราก็จะพูดวาμία (μετά) ταμεσάνυχτα. ถาเปนเวลา 24.00 เราก็จะพูดวา δώδεκαταμεσάνυχτα. แตตั้งแตเวลา 4 π.μ. เปนตนไปเราจะบอกเวลาและตอดวย τοπρωί เชน เวลา 5 π.μ. ή 05.00 เราจะพูดวาπέντετοπρωί. ในตารางสุดทายของหนา 103 เปนเรื่องของหมายเลขโทรศัพทที่ใชในการถามเวลาและเวลาของเรือเชน ถาเรากดเบอรโทรศัพทหมายเลข 141 เราจะไดยินวาสัญญาณถัดไปจะเปนเวลา 13.49 นาที 20 วินาที ถาเรากดเบอรโทรศัพทหมายเลข 1440 เราจะไดยินวาถาจะไปเกาะΠάρος และเรือชื่อ ‘Ροδάνθη’ ออกเวลา 16.00 นาฬิกา (ในที่นี้ใชΠάροและ Νάξοเพราะอยูในรูปของαιτιατική ตามหลังγια ) 5. Μιλήστεμεταξύσας แบบฝกหัดที่ 5 ใหนักศึกษาฝกสนทนาโดยการตั้งคําถามและตอบคําถามตามตัวอยาง ανοίγει / τράπεζα ; // 08:00 Α: Τιώραανοίγειητράπεζα; Β: Στιςοχτώτοπρωί. 1. ανοίγει / τράπεζα ; // 08:00 Α: ... Β: ... 40 GR 102

(7)

2. κλείνει / σουπερμάρκετ; // 20:00 Α: ... Β: ... 3. αρχίζει / μάθημα ; // 18:00 Α: ... Β: ... 4. φτάνει / τρένο ; // 13:00 Α: ... Β: ... 5. τελειώνει / σινεμά; // 24:00 Α: ... Β: ... 6. κλείνει / τράπεζα; // 13:30 Α: ... Β: ... 7. φεύγει / αεροπλάνο ; // 16:15 Α: ... Β: ... 8. αρχίζει / σινεμά ; // 19:45 Α: ... Β: ... ถาเห็นแบบฝกหัดแลวยังทําไมไดใหนักศึกษาทบทวนเรื่องการกระจายกริยากลุมτύποςΑตามตาราง ที่ใหไวในหนังสือแบบเรียนหนา 104 และเรื่องเวลาและการใช στις, στη หนาคําบอกเวลาในหนังสือ แบบเรียนหนา 103 6. Γράψτετηνώρα แบบฝกหัดที่ 6 ใหนักศึกษาเขียนเวลาที่ใหมาเปนตัวเลข ตัวอยาง (μίακαιέικοσιτομεσημέρι) ...13:20... 1. (μίακαιείκοσιτομεσημέρι) ... 2. (οχτώπαράείκοσιτοπρωί)... 3. (τέσσεριςτοαπόγευμα)... 4. (δέκαπαράτέταρτοτοβράδυ)... 5. (δύοκαιμισήμετάταμεσάνυχτα)... 6. (έντεκαπαράείκοσιτοπρωί )... 7. (εννέακαιείκοσιπέντετοβράδυ )... 8. (τρειςπαράπέντετομεσημέρι)... GR 102 41

(8)

7. Γράψτετοσωστόκαιβρείτετηνκρυφήλέξη แบบฝกหัดที่ 7 หนา 105 ใหนักศึกษาเติมคําในชองวางใหถูกตองแลวนําคําที่เติมใสลงในชองขางลาง นักศึกษาก็จะพบคําที่ซอนอยู ตอไปใหนักศึกษาดูแบบเรียนหนา 106 การถามเกี่ยวกับวันของสัปดาห Τιμέραείναισήμερα ; วันนี้เปนวันอะไร ΣήμεραείναιΤετάρτη. วันนี้เปนวันพุธ วันตางๆของสัปดาหมีดังนี้ ΗΚυριακή วันอาทิตย ΗΔευτέρα วันจันทร ΗΤρίτη วันอังคาร ΗΤετάρτη วันพุธ ΗΠέμπτη วันพฤหัสบดี ΗΠαραασκευή วันศุกร ΤοΣάββατο วันเสาร ขอสังเกต วันอาทิตยถึงวันศุกรเปนนามเพศหญิงวันเสารเปนคํานามเพศกลางและชื่อวันตองเขียน ขึ้นตนดวยอักษรตัวใหญเสมอ 8. Μιλήστεμεταξύσας แบบฝกหัดที่ 8 ใหนักศึกษาฝกสนทนาตามตัวอยาง ตัวอยาง Τρίτη / Δευτέρα; Α: ΗΤρίτηείναι πριναπότηΔευτέραήμετά ; วันอังคารมากอนวันจันทรหรือหลังวันจันทร Β: ΗΤρίτηείναιμετάαπότηΔευτέρα. πρίναπό (กอน) + คํานามในรูปαιτιατική μετάαπό (หลัง) 1. Τρίτη / Δευτέρα ; Α: ... Β: ... 2. Πέμπτη / Παρασκευή; Α: ... Β: ... 3. Τετάρτη / Τρίτη; Α: ... Β: ... 4. Σάββατο / Παρασκευή ; Α: ... Β: ... 5. Σάββατο / Κυριακή; Α: ... Β: ... 42 GR 102

(9)

6. Δευτέρα / Τρίτη ; Α: ... Β: ... 7. Δευτέρα / Κυριακή; Α: ... Β: ... 8. Παρασκευή /Σάββατο; Α: ... Β: ... ขอสังเกตการที่จะพูดวาในวันใด เราจะใชτην หรือτο หนาคําบอกวัน เชน ΈχωμάθηματηνΤρίτηκαιτηνΠέμπτητοπρωί . ΤηΔευτέρα ( ใชτη ตัดν ทิ้งเพราะอยูหนาδ ) ητράπεζαείναιανοιχτήαπότις οχτώτο πρωίμέχριτιςδύοτομεσημέρι. ανοιχτός – η – ο เปนคําคุณศัพทหมายถึงเปด μέχρι จนกระทั่ง / ถึง ΤογραφείομαςείναιανοιχτόΔευτέραέως Παρακευή. ที่ทํางานของเราเปดวันจันทรถึงวันศุกร ΤοΣαββατοκαιτηνΚυριακήείναικλειστό. วันเสารและวันอาทิตยปด เปนคําคุณศัพทหมายถึงปด ตรงกันขามกับανοιχτός –η -ο κλειτός – η – ο คําที่มีความหมายเหมือนกัน คือμέχρι / έως / ώς คือจนกระทั่งหรือถึง 9. Κοιτάξτετο “Αθηνόραμα” καιβρείτετοσωστόκαιτολάθος แบบฝกหัดที่ 9 หนา 107ใหนักศึกษาอานขอความจากนิตยสาร “Αθηνόραμα” และใหทําแบบฝกหัด โดยใส Σ หรือโดยนักศึกษาจะดูความหมายของคําศัพทไดดังนี้

คําศัพท

(

Λέξεις

)

εβδομάδα สัปดาห τελευταίαεβδομάδα สัปดาหสุดทาย τελευταίος – η – ο เปนคําคุณศัพทแปลวาสุดทาย γνωστός – η – ο มีชื่อเสียง κωμωδία ละครสุขนาฏกรรม παίζουν มาจากคําวา παίζω เปนคํากริยาในกลุมΑแปลวาเลน παραστάσεις การแสดง เวลากลางคืนเปนคําคุณศัพทที่มาจากคําวา βράδυ βραδινός – η – ο απογευματικός – η – ο เวลาเย็นเปนคําคุณศัพทที่มาจากคําวาαπόγευμα είσοδος ปกติแปลวาทางเขาแตในที่นี้หมายถึงราคาคาเขาชม γενικός – η – ο ทั่วไป 10. Κοιτάξτετο “Αθηνόραμα” καιρωτήστε แบบฝกหัดที่ 10ใหนักศึกษาอานขอความจากนิตยสาร“Αθηνόραμα” และถามคําถามและตอบคําถาม ดวยโดยทําลงในที่ที่เตรียมไวใหในหนา 40 Πούείναι ;(อยูที่ไหน) Τιτηλέφωνοέχει;(หมายเลขโทรศัพทอะไร) Έχειμουσική;(มีดนตรีไหม) Μέχριτιώραείναιανοιχτότοβράδυ;(กลางคืนเปดถึงเวลาอะไร) ΤηνΚυριακήείναιανοιχτάή κλειστά;(วันอาทิตยเปดหรือปด)Ποιαμέραείναικλειστά;(ปดวันอะไรบาง) Τιώραανοίγειτοπρωί;( ชวงเชาเปดเวลาอะไร) Πόσοπάειτοάτομο; /(คนหนึ่งตองจายเทาไหร) Πόσοέχειτοεισιτήριο ; (บัตรราคาเทาไร) κτλ. κτλ. ใหนักศึกษาดูความหมายของคําศัพทไดที่ขางลางนี้ GR 102 43

(10)

คําศัพท (Λέξεις) γεύσηεστιατόρια ชื่อรานอาหาร γεύση รสชาติ εστιατόρια รานอาหาร μοντέρνος – η – ο ทันสมัย χώρος สถานที่ κουζίναελληνική อาหารกรีก (σταορεκτικά) อาหารรับประทานเรียกน้ํายอย διεθνής นานาชาติในที่นี้ขยายคําวาκουζίναหมายถึงอาหารนานาชาติ στακύριαπιάτα อาหารจานหลัก ζωντανήμουσική เพลงจากวงดนตรีจริงๆไมใชจากCD ατμοσφαιρικόςχώρος สถานที่มีบรรยากาศดี ΤοΠοντίκι (ชื่อราน) คําวาποντίκιปกติแปลวาหนูพหูพจนποντίκια ρεμπετικά เปนเพลงพื้นเมืองกรีก λαϊκά เพลงเพื่อชีวิต παραδοσιακός – η – ο เพลงพื้นเมือง (traditional) χορεύω เตนรํา กริยากลุมΑ πίνω ดื่มกริยากลุมΑ βιβλιοπωλείο รานขายหนังสือเปนคํานามเพศกลาง καθημερινός – η – ο ทุกๆวัน Μουσεία & Αρχαιολογικό พิพิธภัณฑและโบราณสถาน Εισιτήριο บัตร,ตั๋ว ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... เมื่อทําแบบฝกหัดเสร็จแลวใหนักศึกษาอานบทในหนังสือแบบเรียน หนา 109 Πηγαίνειπάνταμετομετρό Πηγαίνειπάντεμετομετρό Η Ελένη Σημίτη είναι από τον Βόλο αλλά ζει στην Αθήνα. Μένει στον Χολαργό. Είναι καθηγήτρια και δουλεύει στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Διδάσκει Στατιστική. Από Δευτέρα μέχρι Παρασκευή ξυπνάει νωρίς το πρωί. Δεν τρώει τίποτε. Πίνει μόνο έναν χυμό πορτοκάλι. Φεύγει απ’το σπίτι της στις 8.30 και φτάνει στο πανεπιστήμιο στις 9.Δεν έχει αυτοκίνητο, γιατί δεν οδηγεί. Έτσι πηγαίνει πάντα στη δουλειά της με το λεωφορείο και το μετρό. Δεν αργεί ποτέ. 44 GR 102

(11)

Συνήθως έχει μάθημα ώς τη 1.30. Το μεσημέρι τρώει κάτι και μετά πηγαίνει στο γραφείο της. Συχνά έχει μάθημα και το απόγευμα. Τελειώνει στις 4.30 αλλά καμιά φορά μένει μέχρι αργά και διαβάζει. Το βράδυ, όταν δεν είναι κουρασμένη, τηλεφωνεί στην παρέα της και βγαίνουν έξω. Πηγαίνουν σινεμά, θέατρο ή πάνε για φαγητό. Όταν είναι κουρασμένη, μένει στο σπίτι και βλέπει τηλεόραση. Ποτέ δεν κοιμάται πριν από τις 12.30. คําศัพท (Λέξεις) οΒόλος เมืองหนึ่งซึ่งอยูชายฝงทะเลดานตะวันออกของของประเทศ กรีซมีชายฝงทะเลสวยงามหันสูหมูเกาะตางๆของทะเลอีเจียน ζει คํากริยาζωอยูในกลุมΒ 2 διδάσκει คํากริยา διδάσκωอยูในกลุม Α στατιστική สถิติ ξυπνάει มาจากคํากริยา ξυπνάωแปลวาตื่นนอน กระจายเชนเดียวกับ คํากริยาในกลุมΒ1 νωρίς คํากริยาวิเศษณแปลวาเชาหรือหมายถึงกอนเวลาก็ได Δεντρώειτίποτε ไมรับประทานอะไรเลย μόνο เพียง , เทานั้น οχυμός น้ําผลไมคั้น οχυμόςπορτοκάτλι น้ําสมคั้น γιατί เพราะวา οδηγώ ขับรถเปนคํากริยาในกลุมΒ2 πηγαίνω ไปเปนคํากริยาในกลุมΑ ชึ่งมีความหมายเดียวกับπάω (ανώμαλο ρήμα) ดูแบบเรียนหนา 99 πάντα สม่ําเสมอ τολεωφορείο รถโดยสารประจําทาง αργώ มาสายเปนคํากริยากลุม Β2 Συνήθως เปนนิจศีล ποτέ ไมเลย καμίαφορά บางครั้ง κουρασμένος – η – ο เหนื่อย κοιμάμαι นอนเปนคํากริยากลุมΓ2 11. Ρωτήστεκαιαπαντήστε ใหนักศึกษาอานบทอานอีกครั้งหนึ่งและทําแบบฝกหัดที่ 11โดยทําปากเปลากอนแลวจึงเขียนตอบ 1. Απόπούείναι ηΕλένηΣημίτη; ... 2. Πούζειτώρα; ... 3. Πούμένει; ... 4. Τιδουλειάκάνει; ... 5. Τιτρώειτοπρωί; ... 6. Τιπίνει; ... 7. Τιώραφεύγει απότοσπίτιτης; ... 8. Γιατίδενέχειαυτοκίνητο; ... GR 102 45

(12)

9. Αργείστηδουλειάτης; ... 10. Ώςτιώραέχειμάθηματοπρωί; ... 11. Τοαπόγευματικάνει; ... 12. Τιώρατελειώνει; ... 13. Τικάνει τοβράδυ; ... 14. Πούπάειτοβράδυ, ότανβγαίνειέξω; ... 15. Τικάνειότανμένειστοσπίτι; ... 16. Τιώρακοιμάταιτοβράδυ; ... ไวยากรณ การใชคําวา κάτι (บางสิ่งบางอยาง) τίποτε (ไมอะไรเลย) ποτέ (ไมเคยเลย) κάτι ใชในประโยคบอกเลาเชนΤρώεικάτιเขารับประทานบางสิ่งบางอยาง

Θέλωκάτι

.

ฉันตองการบางสิ่งบางอยาง τίποτα แตถาเปนประโยคปฏิเสธเราจะใช τίποτε หรือτίποτα ก็ไดเชน Δεντρώειτίποτα. Δενθέλωτίποτα. ποτέ ใชในประโยคปฏิเสธเชนΔενπάωποτέστηνΕλλάδα. Δεναργείποτέ.

ในตารางตอไปนี้จะเห็นการใชคํากริยาวิเศษณบอกความถี่ของการกระทํา

โดยคําเหลานี้จะอยูหนาประโยค

กลางประโยค

หลังคํากริยาหรือทายประโยคก็ได

Ποτέ

δεν

δουλεύω

το

βράδυ

. /

Δεν

δουλεύω

ποτέ

το

βράδυ

. /

Δεν

δουλεύω

το

βράδυ

ποτέ

.

การใช

ποτέ

จะใชในประโยคปฏิเสธ

=

ไมเเลย

ใน

10

ครั้งไมเคย

กระทําเลย

Σπάνια

πάω

στο

σινεμά

. /

Πάω

σπάνια

στο

σινεμά

.. /

Πάω

στο

σινεμά

σπάνια

.

ไมคอยจะ

ความถี่ประมาณ

1

ครั้งใน

10

ครั้ง

Καμιά

φορά

πίνω

καφέ

. /

Πίνω

καμιά

φορά

καφέ

. /

Πίνω

καφέ

καμιά

φορά

.

บางครั้งบางคราว

3

10

ครั้ง

Συχνά

βγαίνω

έξω

. /

Βγαίνω

συχνά

έξω

. /

Βγαίνω

έξω

συχνά

.

บอย

ๆ

7

10

ครั้ง

Συνήθως

κοιμάμαι

στη

μία

. /

Κοιμάμαι

συνήθως

στη

μία

. /

Κοιμάμαι

στη

μία

συνήθως

.

ตามธรรมดา

9

10

ครั้ง

Πάντα

αργώ

στο

μάθημα

. /

Αργώ

πάντα

στο

μάθημα

. /

Απγώ

στο

μάθημα

πάντα

.

เสมอ

ๆ

ตลอดเวลา

ความถี่

10

ครั้ง

ใน

10

ครั้ง

46 GR 102

(13)

ตอไปใหนักศึกษาดูแบบเรียนหนา 110 คํากริยาวิเศษณบอกความถี่ ποτέ. ไมเลย σχεδόνποτέ. แทบจะไมเลย σπάνια ไมใครจะ καμιάφορά บางครั้ง κάπουκάπου πότεπότε μερικέςφορές συχνά บอยๆ πολλέςφορές συνήθως เกือบทุกครั้ง/เปนประจํา σχεδόνπάντα πάντα ตลอดเวลา ขอสังเกต คํากริยาวิเศษณบอกความถี่เหลานี้จะอยูที่ไหนก็ไดกลาวคือหนาประโยคหนาคํากริยาหลัง คํากริยาหรือทายประโยคเชน Καμιάφοράτρώωσεέναεστιατόριο. Τρώωκαμιάφοράσεέναεστιατόριο. Τρώωσεέναεστιατόριοκαμιάφορά. คํากริยา (ρήματα) คํากริยาในภาษากรีกมี 5 กลุมและคํากริยาจะเปลี่ยนรูปไปตามประธานคือบุรุษที่ 1 เอกพจนและพหูพจนบุรุษที่ 2 เอกพจนและพหูพจนบุรุษที่3 เอกพจนและพหูพจนและการเขียน ประโยคในภาษากรีกเมื่อกระจายกริยาแลวไมจําเปนตองมีประธานปรากฏอยูก็ไดในแบบเรียนหนา 110 มี วิธีการกระจายกริยา 2 กลุมคือ τύποςΒ2 และτύποςΓ 2 กริยาτύποςΒ 2 ไดแกกริยา μπορώ สามารถ οδηγώ ขับรถ ζω มีชีวิตอยู αργώ มาสาย τηλεφωνώ โทรศัพท กลุมคํากริยาτύποςΓ2 จะลงทายดวย άμαιไดแก κοιμάμαι นอน λυπάμαι เสียใจ θυμάμαι จํา φοβάμαι กลัว 13. Βάλτεταρήματαστοσωστόπρόσωπο แบบฝกหัดที่ 13หนา 111 ใหนักศึกษากระจายกริยาในวงเล็บใหถูกตอง 1. ΗΟλίβιαδεν ...αργεί... ποτέστηδουλειάτης. (αργώ) 2. Γιώργο, ... τιώραείναιτοραντεβού; (θυμάμαι) 3. Εγώ ... στιςέξι. Εσείς ... : (μπορώ) 4. ... αλλάδενέχωευρώ. Έχωμόνοδολάρια. (λυπάμαι) 5. Οπατέραςμουκαιημητέραμου ... στηνΝορβηγία. (ζω) 6. ΗΑσπασία ... συχνά στηνκόρητης . (τηλεφωνώ) 7. Εσείς ... τοαυτοκίνητόσας ήηγυναίκασας; (οδηγώ) 8. Ογιοςμου ... τοαεροπλάνο. (φοβάμαι) 9. Σσσσ... Ταπαιδιά ... . (κοιμάμαι) GR 102 47

(14)

14. Γράψτεδύοπράγματαπουκάνετεπάντα, δύοπράγματαπουκάνετε συνήθως, δύοπράγματαπουκάνετεπότεπότεκαιδύοπράγματαπου δενκάνετεποτέ แบบฝกหัดที่ 14 ใหเขียนสิ่งที่นักศึกษาทําตลอดเวลามา 2 อยาง (πάντα) ... ... สิ่งที่นักศึกษาทําเปนประจํามา 2 อยาง (συνήθως) ... ... สิ่งที่นักศึกษาทําเปนบางครั้งมา 2 อยาง (πότεπότε) ... ... สิ่งที่นักศึกษาไมเคยทําเลยมา 2 อยาง (ποτέ) ... ... 15. Γράψτεπώςπερνάτετημέρασας แบบฝกหัดที่ 15 ใหนักศึกษาเขียนถึงกิจวัตรประจําวันวาใน 1 วันนักศึกษาทําอะไรบางโดยเริ่มตน ประโยค Τοπρωίσυνήθωςξυπνάωστις ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 48 GR 102