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français L2

Effets de l'âge d’immersion sur la compréhension initiale d’expressions modales épistémiques en français L2

Effets de l'âge d’immersion sur la compréhension initiale d’expressions modales épistémiques en français L2

... en français L2 par 39 apprenants arabophones du français L2, répartis en trois groupes d'âge distincts (6-10, 11- 17, ...production L2 (Dimroth, 2008; Kihlstedt, 2015; Schlyter, 2003), ...

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Dépendance sans intégration : La cosubordination comme mode de jonction propositionnelle et sa pertinence en acquisition du français L2

Dépendance sans intégration : La cosubordination comme mode de jonction propositionnelle et sa pertinence en acquisition du français L2

... du français L2 se développent de manière très ...en français, les apprenants produisent des complétives à prédicat fini ou non fini, gouvernées par un gamme plus ample de verbes, aspectuels au début ...

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L’impact de propriétés typologiques de la L1 dans l’expression du mouvement en français L2

L’impact de propriétés typologiques de la L1 dans l’expression du mouvement en français L2

... d’une L2, l’influence de l’organisation systémique de la L1 pour l’expression du mouvement en L2 a surtout été examinée pour l’acquisition de l’espagnol L2 et de l’anglais L2 (Cadierno & ...

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Les interactions morphosyntaxiques dans l’interlangue des apprenants: le cas de l'acquisition des pronoms clitiques en français L2

Les interactions morphosyntaxiques dans l’interlangue des apprenants: le cas de l'acquisition des pronoms clitiques en français L2

... de français L2 concernant le placement des pronoms clitiques et le développement de la cliticisation pronominale dans l’interlangue, nous avons besoin d’une méthode qui nous permettrait de déterminer si les ...

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Catégorisation de distorsions vocaliques produites par un apprenant hispanophone adulte en français L2

Catégorisation de distorsions vocaliques produites par un apprenant hispanophone adulte en français L2

... La présente étude propose de se centrer sur la catégorisation des distorsions de la voyelle orale antérieure arrondie /y/ produites en français L2 par un apprenant hispanophone de niveau A2. Les stimuli ...

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Analyse de la polysémie verbale : apports à la didactique du français L2

Analyse de la polysémie verbale : apports à la didactique du français L2

... du français langue ...du français langue ...du français L2, mais aussi que les apprenants anglophones et allophones ont un comportement différent par rapport aux types d’acceptions du verbe ...

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Hiérarchie des relations syntaxiques interprédicationnelles et appropriation en  français L2

Hiérarchie des relations syntaxiques interprédicationnelles et appropriation en français L2

... La proportion des subordinations com-cellulaires par rapport à celles clausales reste toujours très limitée dans les quatre groupes. Son absence totale dans les deux premiers groupes, et sa présence minime dans les deux ...

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Les énoncés «présentatifs» chez les apprenants sinophones de français L2

Les énoncés «présentatifs» chez les apprenants sinophones de français L2

... En conclusion, cette étude a montré que la présence d’une structure comparable dans la langue maternelle ne favorise pas un usage approprié en langue seconde, puisqu’en premier lieu les apprenants sinophones adoptent ...

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Une erreur peut en cacher une autre : les apprenants chinois du français L2 face aux problèmes de morphologie verbale

Une erreur peut en cacher une autre : les apprenants chinois du français L2 face aux problèmes de morphologie verbale

... du français, dont le système est riche de flexions et caractérisé par un décalage entre la morphologie de l’oral et celle de l’écrit (Jaffré, ...système français dans une langue étrangère qui est ...

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La Prosodie des énoncés interrogatifs en français langue seconde (The prosody of questions in French as L2) [in French]

La Prosodie des énoncés interrogatifs en français langue seconde (The prosody of questions in French as L2) [in French]

... en L2, (ii) évaluer le rôle de la L1 dans le processus d’acquisition d’une L2, et (iii) faire une analyse contrastive des productions orales en L1 et en L2 avec des données ...le français ...

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Individual Differences in a Proficiency Task as a Function of L2 and non L2 Specific Dimensions

Individual Differences in a Proficiency Task as a Function of L2 and non L2 Specific Dimensions

... achieve L2-specific proficiency. In addition, L2 tasks should indicate clearly what will be measured since results show students are not always members of a homogenous set in a L2 ...on L2 ...

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The L2 Passionate Interactional Imperative (for short “The L2 Pie”): It’s Hot or It’s Not!

The L2 Passionate Interactional Imperative (for short “The L2 Pie”): It’s Hot or It’s Not!

... own L2 Pii; how they might devote themselves more to a lengthy training period, and reap those finger licking rewards of a well baked pie through gradually and consistently turning up the heat on the ...

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L2 Motivational Self System and L2 achievement: A study of Indonesian EAP learners

L2 Motivational Self System and L2 achievement: A study of Indonesian EAP learners

... to L2 achievement might be ...learners’ L2 proficiency, has not conclusively established the extent to which learners’ L2MSS influences learners’ ...that L2 learning is “about achievement, that is, ...

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Motivational dimension of willingness to communicate in L2: The impacts of criterion measure, ideal L2 self, family influence, and attitudes to L2 culture

Motivational dimension of willingness to communicate in L2: The impacts of criterion measure, ideal L2 self, family influence, and attitudes to L2 culture

... rnyei's L2 motivational self-system, the present research probed a number of pivotal sub-factors of D ὂ rnyei's model pertain to language use in EFL ...ideal L2 self, family influence, and attitudes to ...

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The Effects of L1 and L2 Glossing on the Retention of L2 Vocabulary in Intentional and Incidental Settings

The Effects of L1 and L2 Glossing on the Retention of L2 Vocabulary in Intentional and Incidental Settings

... and L2 Glossing on the ...indicated L2 glosses are more effec- tive than L1 ...1) L2 (English) multiple-choice gloss, 2) L1 (Japanese) multiple-choice gloss, 3) L2 (English) single gloss, 4) ...

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L’autonomie alimentaire des élevages bovins
          français

L’autonomie alimentaire des élevages bovins français

... L’élevage bovin français est très lié au sol puisque l’herbe sous toutes ses formes représentent en moyenne 64 % (Devun et al., 2012) et l’ensilage de maïs 20 % des aliments consom- més par UGB (Fig. 1). Pour les ...

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Une hiérarchie privative pour le français

Une hiérarchie privative pour le français

... En français, aucune consonne continue n’a exactement le même point d’articulation qu’une occlusive ; cette différence est évidemment due à ce que dans les continues optimales la friction et la turbulence sont bien ...

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Français inclusif : conceptualisation et analyse linguistique

Français inclusif : conceptualisation et analyse linguistique

... du français inclusif et du genre neutre, en associant explicitement un genre grammatical à des genres sociaux (agenre, commun, inconnu, non binaire), donc en créant une analogie entre le signifiant et le signifié, ...

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La typologie des entassements en français

La typologie des entassements en français

... en français oral, de nombreux types de coordinations non relationnelles : il s’agit de coordinations qui ne posent pas une dénotation par conjoint, mais qui utilisent l’entassement de plusieurs conjoints pour ...

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The L2 Production of English Comparative Structures: More Support for L2 Developmental Changes

The L2 Production of English Comparative Structures: More Support for L2 Developmental Changes

... and L2 speakers employ rule-based and memory-based mechanisms in the processing of linguistic ...speakers, L2 learners are more reliant upon the lexical storage of morphologically complex lexical items and ...

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