01700
Resolución 38 C/9 de la Conferencia General relativa al IMGEP
La Conferencia General,
Tomando nota del informe del Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo
Sostenible (IMGEP) sobre el bienio 2014-2015,
Reconociendo las importantes aportaciones del IMGEP a la ejecución del Gran Programa I, sobre todo en
los ámbitos de la educación para la ciudadanía mundial, la educación para la paz y los derechos humanos y la educación para el desarrollo sostenible, y en relación con la Iniciativa Mundial La educación ante todo del Secretario General de las Naciones Unidas,
Reconociendo también la importancia de mantener la autonomía funcional del Instituto para que pueda
prestar servicios a los Estados Miembros de modo proactivo, flexible, efectivo y eficiente,
Acogiendo con beneplácito el proceso encaminado a hacer del IMGEP un centro de excelencia en
educación para la paz y el desarrollo sostenible para forjar ciudadanos del mundo,
1. Pone de relieve la contribución especializada del IMGEP a la consecución de los objetivos
estratégicos y las prioridades pertinentes del Gran Programa I, especialmente en lo referente al fortalecimiento de las capacidades de los Estados Miembros en los ámbitos de la educación para la ciudadanía mundial, la educación para la paz y los derechos humanos, la educación para el desarrollo sostenible, la investigación y la realización de estudios prospectivos por los siguientes medios:
a) integrando las competencias, los conocimientos y las actitudes favorables a la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial en los programas y planes de estudios existentes;
b) fomentando la innovación en los métodos pedagógicos y los procesos didácticos mediante la investigación en ciencias cognitivas, la educación transformadora, el uso de las TIC y el aprendizaje experiencial;
c) ampliando la base de investigación sobre las políticas y las prácticas educativas y reforzando las capacidades de gestión y difusión del conocimiento en relación con la educación transformadora para la paz y el desarrollo sostenible;
d) facilitando un debate internacional empírico e inclusivo sobre las políticas de la educación e impulsando programas educativos en línea para jóvenes sobre la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial enfocados en el fortalecimiento de sus capacidades y competencias para un compromiso cívico y social activo y perdurable;
2. Pide al Consejo de Administración del IMGEP que, de conformidad con los Estatutos del Instituto
y la presente resolución, al aprobar el presupuesto del Instituto para 2016-2017:
a) vele por que los objetivos y las actividades del IMGEP correspondan a los objetivos estratégicos de la UNESCO y a los ejes de acción y los ámbitos temáticos del Gran Programa I; b) apoye los programas y proyectos de la UNESCO con objeto de contribuir al logro de los
c) refuerce la colaboración con la Directora General a fin de movilizar los recursos humanos y financieros necesarios para que el IMGEP pueda seguir cumpliendo su cometido como centro de excelencia en educación para la paz y el desarrollo sostenible para forjar ciudadanos del mundo;
3. Autoriza a la Directora General a prestar apoyo al IMGEP concediéndole una asignación financiera
con cargo al Gran Programa I por un importe total de 493.000 dólares para el periodo 2016-2017; 4. Expresa su reconocimiento al Gobierno de la India, los Estados Miembros y otras entidades e
instituciones que han aportado una contribución intelectual o financiera a las actividades del IMGEP, y los invita a seguir prestando ese apoyo en 2016-2017 y años siguientes;
5. Hace un llamamiento a los Estados Miembros, las organizaciones intergubernamentales y las
organizaciones internacionales no gubernamentales, los organismos donantes, las fundaciones y el sector privado para que contribuyan con recursos financieros y por otros medios apropiados a una ejecución eficaz de las actividades del Instituto que sirven a los Estados Miembros y contribuyen al logro de las prioridades del Gran Programa I y los objetivos estratégicos de la UNESCO para 2014-2021;
6. Pide a la Directora General que en los informes reglamentarios dé cuenta periódicamente a los
órganos rectores de la contribución del IMGEP a la consecución de los siguientes resultados esperados del Gran Programa I:
a) Integración por los Estados Miembros de elementos de la educación para la paz y los derechos humanos en las políticas y prácticas relativas a la educación (Eje de acción 2 - Resultado esperado 8);
b) Fortalecimiento de las capacidades de los Estados Miembros para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la educación y el aprendizaje, y fortalecimiento de la EDS en la agenda política internacional (Eje de acción 2 - Resultado esperado 9);
c) Establecimiento de mecanismos de coordinación y seguimiento y generación de datos empíricos procedentes de la investigación para promover un compromiso político constante en favor de la agenda Educación 2030 (Eje de acción 3 - Resultado esperado 11).
01701 El IMGEP tiene por objetivo desarrollar las capacidades de los Estados Miembros y los principales
interesados pertinentes, y fortalecer las políticas internacionales y nacionales de fomento de la integración de la educación para la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial en la enseñanza y el aprendizaje formales y no formales. El Instituto se valdrá de una amplia gama de interesados, comprendidos los jóvenes, para fomentar la interacción cultural y el intercambio interactivo de información, y para forjar amplios consensos en torno a las cuestiones de la paz y el desarrollo sostenible. El IMGEP también procura aprovechar la educación para hacer que las nuevas generaciones de ciudadanos del mundo asuman una responsabilidad colectiva en el destino de cada ciudadano y en el futuro que todos ellos comparten edificando un mundo más pacífico y sostenible.
01702 El Instituto asocia la enseñanza formal e informal en todos los planos a los objetivos mundiales de
desarrollo, sostenibilidad, paz y seguridad a través de la educación transformadora (una educación orientada al pensamiento crítico y la transformación social que, más allá de las competencias profesionales y la empleabilidad, pretende forjar una paz y un desarrollo sostenibles). La labor del IMGEP consistirá, entre otras cosas, en trabajar con escuelas y universidades para hacer que integren los conceptos de paz, sostenibilidad y ciudadanía mundial en los programas generales de estudios
y las asignaturas; promover la innovación en los métodos de aprendizaje y enseñanza para que los educandos interioricen más hondamente esas ideas; y fomentar la iniciativa entre los jóvenes mediante el aprendizaje experiencial. Esas tres intervenciones en los procesos educativos, junto con la creación de redes de colaboración para su puesta en práctica y la realización de investigaciones para mejorar las políticas educativas, contribuirán a fortalecer las capacidades de los Estados Miembros y los actores pertinentes de liderar el cambio hacia un futuro más pacífico y sostenible.
01703 Durante el periodo 2016-2017 el IMGEP contribuirá al Gran Programa I coadyuvando a la consecución
de los resultados esperados 8 (sobre educación para la paz y los derechos humanos) y 9 (sobre educación para el desarrollo sostenible) del Eje de acción 2, y del Resultado esperado 11 (sobre investigación) del Eje de acción 3.
Partiendo de los objetivos estratégicos del programa de la UNESCO para el Sector de Educación, de las prioridades de la Iniciativa Mundial “La educación ante todo” del Secretario General de las Naciones Unidas y de la agenda Educación 2030 de la UNESCO, la labor del Instituto en 2016-2017 se articulará en torno a los siguientes objetivos:
A. Programas y planes de estudios: integrar los conocimientos, las competencias, los valores y las
actitudes asociados a la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial en los programas y planes de estudios de los diferentes niveles educativos;
B. Procesos de aprendizaje: generalizar los métodos innovadores de enseñanza y aprendizaje
en materia de educación para la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial en la educación formal e informal;
C. Jóvenes: capacitar y empoderar a los jóvenes para que lideren el cambio hacia la paz y el
desarrollo sostenible;
D. Investigación y prospectiva: integrar la educación para la paz, el desarrollo sostenible y la
ciudadanía mundial en los debates públicos y políticos nacionales e internacionales.
Resultados esperados
Eje de acción 2 – Resultado esperado 8: Integración por los Estados Miembros de elementos de la educación para la paz y los derechos humanos en las políticas y prácticas relativas a la educación
Indicadores de resultados Metas 2017
Presupuesto de
667 millones de dólares 518 millones de dólaresPlan de gastos de
1. Estudio panorámico sobre
la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial en la región Asia y el Pacífico
– 1 informe que abarque a 20 Estados Miembros de la región de Asia y el Pacífico
– 1 informe que abarque a 20 Estados Miembros de la región de Asia y el Pacífico
Indicadores de resultados Metas 2017
Presupuesto de
667 millones de dólares 518 millones de dólaresPlan de gastos de
2. Sensibilización de ministerios
e instituciones educativas acerca de la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial en la región Asia y el Pacífico
– 1 conferencia internacional sobre educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial para la región de Asia y el Pacífico
– 1 conferencia internacional sobre educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial para la región de Asia y el Pacífico
3. Integración de los conceptos
de la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial en los planes de estudios
– Elaboración de 1 módulo de formación para redactores de manuales escolares sobre integración de los conceptos de la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial en los planes de estudios de determinados Estados Miembros
– Elaboración de 1 módulo de formación para redactores de manuales escolares sobre integración de los conceptos de la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial en los planes de estudios de determinados Estados Miembros
Eje de acción 2 – Resultado esperado 9: Fortalecimiento de las capacidades de los Estados Miembros para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la educación y el aprendizaje, y fortalecimiento de la EDS en la agenda internacional sobre políticas
Indicadores de resultados Metas 2017
Presupuesto de
667 millones de dólares 518 millones de dólaresPlan de gastos de
1. Participación de jóvenes en
la innovación en materia de TIC para la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
– Creación y difusión mundial de 1 juego sobre educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
– Creación y difusión mundial de 1 juego sobre educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
2. Promoción de TIC/juegos
digitales como herramientas de educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
– Organización de 1 conferencia internacional sobre juegos que reúna a docentes de 40 países, a la comunidad internacional de los juegos y a los responsables políticos pertinentes a escala mundial
– Organización de 1 conferencia internacional sobre juegos que reúna a docentes de 40 países, a la comunidad internacional de los juegos y a los responsables políticos pertinentes a escala mundial
3. Creación de métodos
pedagógicos innovadores en el ámbito de la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
– Establecimiento de 5 laboratorios de aprendizaje virtual para cinco Estados Miembros de la región de Asia y el Pacífico
– Establecimiento de 5 laboratorios de aprendizaje virtual para cinco Estados Miembros de la región de Asia y el Pacífico
Indicadores de resultados Metas 2017
Presupuesto de
667 millones de dólares 518 millones de dólaresPlan de gastos de
4. Número de jóvenes
formados/ asesorados para liderar el cambio hacia la paz y el desarrollo sostenible
– Selección de 60 “jóvenes líderes” del IMGEP de todo el mundo que serán asesorados sobre educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
– Selección de 60 “jóvenes líderes” del IMGEP de todo el mundo que serán asesorados sobre educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial
5. Número de agrupaciones
de jóvenes que defienden la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial en instituciones de enseñanza
– Creación de 20 agrupaciones de jóvenes del IMGEP en campus universitarios de 20 Estados Miembros
– Creación de 20 agrupaciones de jóvenes del IMGEP en campus universitarios de 20 Estados Miembros
Eje de acción 3 – Resultado esperado 11: Establecimiento de mecanismos de coordinación y seguimiento y generación de datos empíricos procedentes de la investigación para promover un compromiso político constante en favor de la agenda Educación 2030
Indicadores de resultados Metas 2017
Presupuesto de
667 millones de dólares 518 millones de dólaresPlan de gastos de
1. Número de diálogos sobre
políticas de educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial dirigidos a jóvenes y a responsables de políticas – Organización de 2 debates intergeneracionales del IMGEP, 4 conferencias de personalidades eminentes y 2 talleres sobre el futuro
– Organización de 2 debates intergeneracionales del IMGEP, 4 conferencias de personalidades eminentes y 2 talleres sobre el futuro
2. Realización de
investigaciones sobre la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial y la educación transformadora
– 4 documentos de trabajo sobre la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial revisados por pares
– 4 documentos de trabajo sobre la educación para la paz, la sostenibilidad y la ciudadanía mundial revisados por pares
3. Fortalecimiento de la
investigación sobre la educación para la ciudadanía mundial
– Concepción y puesta en marcha de un programa mundial de investigación y acción sobre la educación para la ciudadanía mundial
– Concepción y puesta en marcha de un programa mundial de investigación y acción sobre la educación para la ciudadanía mundial