CONTENTS 1.0 Introduction
3.2 Basic Requirement of Transfer Pricing
Los datos fueron presentados y analizados a través de la media y la desviación típica, frecuen-cia y percentil. Se utilizó la prueba de Wilcoxon para comparar los estados de humor antes y des-pués de las regatas y la Correlación Lineal de Spearman para ver la correlación entre los factores antes y después de las regatas. El nivel de significación estadística utilizado fue p<0,05.
RESULTADOS
Dimensiones Definición
Tensión Estado de tensión músculo-esquelético y preocupación. Depresión Estado emocional de desánimo, tristeza, infelicidad. Ira Estado de hostilidad, relativo a los otros.
Vigor Estado de energía, vigor físico. Fatiga Estado de cansancio, baja energía.
Se verificaron alteraciones en el estado de ánimo de los deportistas durante la competición. Antes de las regatas, los deportistas mostraron una elevada tensión, depresión e ira, mientras que después, todos los factores negativos del humor se encontraron por encima del percentil 50. El vigor (variable positiva) de los atletas estuvo elevado tanto antes como después de las regatas. Existió una diferencia significativa en los factores evaluados antes y después de la regata excepto en la ira (p<0,04) y la fatiga (p<0,01) (Figura 2).
Figura 2. Estado de ánimo de los atletas de la selección brasileña de vela antes y después de las
regatas en los Juegos Panamericanos.
Se observó que los deportistas presentan una tensión elevada antes y después de las regatas. Después de las regatas la tensión presentó niveles estables, mientras que antes de las regatas, huvo una tendencia decreciente, con elevación en la última evaluación (Figura 3).
Figura 3 – Variaciones de la tensión antes y después de las regatas en el transcurso de los
Juegos Panamericanos.
En la primera evaluación los deportistas presentaron niveles bajos de depresión, tanto antes como después de las regatas. Antes de las regatas, con excepción de la 3ª evaluación, los niveles se mantuvieron bajos en el transcurso de la competición. Después de las regatas, se observó un nivel elevado de depresión, sobretodo en la segunda evaluación. Se observaron unos niveles mayo-res de depmayo-resión después de las regatas (Figura 4).
Figura 4 – Variaciones de depresión antes y después de las regatas en el transcurso de los
Juegos Pan-Americanos.
Se observaron niveles elevados de ira, con grandes oscilaciones durante la competición. Antes de las regatas, los deportistas presentaron niveles de ira elevados, sobretodo en la 1ª y la 3ª eva-luación, mientras que después de las regatas, se observó un perfil inverso, con elevación en la 2ª
y 4ª evaluación. Los atletas presentaron niveles de ira más elevados después de las regatas (Figura 5).
Figura 5 – Variaciones de ira antes y después de las regatas en el transcurso de los Juegos
Panamericanos.
El vigor de los deportistas antes de las regatas se mostró elevado, por encima del percentil 50, y se percibe un decrecimiento gradual del vigor antes de las regatas a lo largo de la competición (Figura 06).
Figura 6 – Variaciones de vigor antes y después de las regatas en el transcurso de los Juegos
Panamericanos.
En la primera evaluación, se verificaron niveles elevados de fatiga antes de las regatas y bajos después de las regatas. Este perfil se invirtió en las demás evaluaciones, aproximándose a la línea
del percentil 50 en ambas situaciones. Se observó una fatiga elevada después de las regatas (Figura 07).
Figura 7 – Variaciones de fatiga antes y después de las regatas en el transcurso de los Juegos
Panamericanos.
La confusión mental de los deportistas osciló en el transcurso de la competición. Antes de las regatas, los atletas presentaron una tendencia creciente en esta variable. Después de las regatas, los atletas presentaron elevados niveles de confusión en la 2ª y 4ª evaluación (Figura 08).
Figura 8 – Variaciones en la confusión mental antes y después de las regatas en el transcurso de
los Juegos Panamericanos.
DISCUSIÓN
Las competiciones de vela presentan elevadas demandas psicológicas, puesto que dependen, en gran medida, de factores externos que no siempre puede controlar el deportista. Teniendo en
cuenta las demandas de precisión, toma de decisiones, concentración y atención, la vela se con-vierte en una modalidad con una exigencia de un gran control emocional por parte de los deportis-tas.
En este trabajo se verifican alteraciones en el perfil de humor general de los deportistas duran-te la competición. Anduran-tes de las regatas, los deportistas mostraron puntuaciones elevadas en duran- ten-sión, depresión e ira (por encima del percentil 50), mientras que después de las regatas, todos los factores negativos del humor se encontraron por encima del percentil 50. En ambas situaciones, los atletas mostraron niveles de vigor (variable positiva) por encima del percentil 50.
Las alteraciones en el estado de ánimo pueden influir en el rendimiento deportivo (Terry, Lane 2000, Lane et al 2005 & Micklewrigh, Griffin, Gladwell, Beneke, 2005) especialmente en situaciones con alto grado de importancia personal (Thelwell, Lane & Weston, 2007, Lane, 2001). Deportistas con grandes alteraciones en el humor, pueden no conseguir alcanzar el mejor desempeño deporti-vo (Lane, 2001). Esta variable psicológica ejerce influencia en la cognición y comportamiento del deportista, interfiriendo decisivamente en el proceso de toma de decisiones y de ejecución de las habilidades motoras (Werneck, Coelho & Ribeiro, 2002), importantes para la práctica de la vela. Thelwell, Lane et al. (2007) señalan que los estados de humor positivos se relacionan con la auto-eficacia, siendo frecuentemente asociados a una mejor percepción de la situación y la elección de los recursos personales apropiados para la tarea.
Analizando cada variable individualmente, se observó una elevada depresión después de las regatas. La depresión, entendida como un sentimiento de inadecuación personal, autovalorización y auto-imagen negativa, tristeza (Beck & Clark, 1998), puede indicar un descontento del deportista por su actuación en la prueba, o del resultado final de la competición/regata (Brandt, 2008 & Rohlfs et al., 2008).
Los deportistas presentan elevados y estables niveles de tensión en el transcurso de la compe-tición, tanto antes como después de las regatas. Una tensión elevada en la pre-regata, posible indi-cador del aumento de la probabilidad de un desempeño insatisfactorio, se genera cuando la difi-cultad percibida de la tarea es superior a las habilidades percibidas (Lane, 2001). Esto sucede porque los individuos con puntuaciones elevadas en la escala “depresión” tienden a transferir la ten-sión en sentimientos de amenaza y preocupación, en lugar de iniciar una búsqueda de soluciones, la tensión se dirige a pensamientos negativos, generando un efecto desmotivante y comprometien-do el rendimiento deportivo (Lane, 2001).
Sin embargo, evidencias empíricas consideran que la tensión elevada puede ser útil para el ren-dimiento deportivo. Se sugiere que tales alteraciones podrían contribuir a la generación de más energía y compensar una disminución de otros recursos como la fatiga extrema (Hanin, 2007). En ausencia de humor “deprimido”, los síntomas de tensión son vistos como un facilitador del desem-peño, interpretados como indicador de rendimiento de ejecución (Lane et al., 2005).
Se verificaron oscilaciones de la ira y confusión mental en el decurso de la competición. La ele-vada ira presentada por los deportistas puede estar relacionada con el resultado final de las rega-tas o competición (Rohlfs et al. 2008), así como al fracaso o al no cumplimiento de las expectati-vas, que se suponían seguras, pero que no fueron concretadas (Santos, Rabello & Bernarde-amorim, 2008).
Se apunta que la alteración de la ira es el factor que contribuye a un estado de humor menos positivo (Lane & Terry, 2000, Lane et al., 2005 & Hassmén, Blomstrand, 1995) e, individuos con un humor “deprimido”, tienden a dirigir los sentimientos de ira interiormente, perjudicando el rendi-miento deportivo.
Sin embargo, en ausencia de humor “deprimido”, la ira puede estar relacionada con el nivel de activación del deportista, señalando la necesidad de una acción positiva, tendiendo a estar asocia-da con vigor y auto-confianza (Lane et al. 2005). La ira, probablemente, se expresará exteriormen-te hacía la fuenexteriormen-te de frustración original (o desplazamiento para otro objeto o persona) y dirigida en
la determinación de tener éxito (Lane et al. 2005). La ira elevada puede alterar las percepciones corporales, aplazando la fatiga, sosteniendo la agilidad y auxiliando para que el atleta mantenga el foco, contribuyendo al rendimiento deportivo (Hanin 2007).
Los deportistas presentan variaciones en la confusión mental a lo largo de la competición situán-dose, sin embargo, próximo al percentil 50. De manera general, antes de las regatas los niveles de confusión presentan una tendencia creciente, lo que puede ser perjudicial para el rendimiento deportivo consecuente.
Caracterizada por sentimientos de incerteza, aturdimiento, inestabilidad para controlar las emo-ciones o la atención, posiblemente como respuesta/resultado a la ansiedad y la depresión (Beck & Clark, 1998), la confusión mental está asociada a una disminución de la capacidad de tomar deci-siones, claridad de pensamiento y raciocinio (Allen & Jong, 2006). En este sentido, la confusión mental elevada no es positiva para la práctica de la vela que exige de sus deportistas movimientos precisos, elevada capacidad de concentración y toma de decisiones (Rotunno, Senarega & Reggiani, 2004; Vieira, Fernandes, Vieira, Vissoci, 2008).
Los deportistas después de las regatas presentaron niveles de fatiga mayores que en la pre-regata, en ambos casos situándose próximos a la línea del percentil 50. Esto se puede explicar por el bajo nivel de energía, probablemente como consecuencia del cansancio físico (Lane & Terry, 2000). La fatiga elevada, puede incidir en la atención, concentración o memoria y en la disminución de la capacidad funcional para mantener el rendimiento esperado (Rohlfs et al. 2008 & Lane, Terry 2000). Vieira et al. (2008) verificaron diferencias significativas en los niveles de fatiga entre el pri-mer y el último juego de un equipo de voleibol, sugiriendo que la fatiga aumenta a lo largo de la competición.
La fatiga está relacionada con factores fisiológicos como, por ejemplo, el cansancio de juego, y emocionales, como el desánimo por haber perdido o obtenido un resultado no esperado (Rohlfs et al. 2008). Mayores valores de fatiga, en cierta forma son esperados en la post-regata, resultado del desgaste físico promovido por la práctica deportiva y de días consecutivos de competición.
El vigor de los atletas se encontraba en niveles óptimos, es decir, ideales para el mejor rendi-miento deportivo (Rohlfs, Carvalho, Rotta & Krebs, 2004). De manera general, el vigor no puede dis-minuir en exceso y la fatiga no debe elevar-se excesivamente, lo que denotaría una mala prepara-ción física y emocional (Terry, Lane & Forgaty 2003). En las evaluaciones realizadas antes de las regatas, se observó una disminución gradual del vigor a lo largo de la competición. Después de las regatas, por las demandas energéticas y emocionales intrínsecas en la competición, se espera que existan alteraciones en los estados de humor, especialmente en vigor y fatiga, que tienen relación directa con las demandas energéticas de manera proporcional, lo que ya era esperado (Rohlfs et al. 2008). El vigor está directamente ligado al mejor rendimiento deportivo (Rohlfs et al. 2004) y pre-senta una correlación directa con las otras variables pudiendo ser la disminución del vigor, el ele-mento responsable por alterar las demás (Vieira et al. 2008).
CONCLUSIÓN
Este estudio concluye que los deportistas de la selección brasileña de vela, durante los Juegos Panamericanos presentaron estados de humor dentro de un patrón considerado ideal para el mejor rendimiento deportivo. De manera general el perfil de humor de los atletas se resume en elevados niveles de vigor y baja fatiga, asociados a niveles tolerables de tensión, depresión, confusión y nive-les elevados de ira. Los resultados indican la necesidad de entrenamiento psicológico para mejorar el rendimiento deportivo. En el intento de mejorar la comprensión de los estados de humor es nece-sario conocer profundamente al atleta y todo su contexto, tanto a nivel personal como deportivo. Estudios futuros deberían centrarse en investigar psicofisiológicamente a los deportistas de alto rendimiento, siendo importante evaluar los deportistas antes y después de cada regata, así como en los entrenamientos.
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos al Ministério de Ciências e Tecnologia – MCT/ Financiadora de Estudos e Projetos – FINEP/ Ministério do Esporte – ME/ Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico FNDCT/ Ciência e Tecnologia para o Esporte, Convenio Referência FINEP n° 1728/06, Projeto Performance Humana no Iatismo.
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