2.1.- DISEÑO METODOLÓGICO:
2.1.1.- TIPO DE INVESTIGACIÓN:
El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo- correlacional de corte transversal (Polit & Hungler, 2000); se realizó con adolescentes de la institución educativa “San Idelfonso” – Pueblo Nuevo. Chepén, durante los meses de Octubre 2009 a Julio 2010.
2.1.2.- POBLACIÓN DE ESTUDIO: 2.1.2.1- UNIVERSO:
El universo en estudio estuvo constituido por 558 adolescentes pertenecientes a la Institución Educativa “San Ildefonso”. Pueblo Nuevo-Chepén, 2010.
2.1.2.2.- MUESTRA:
La muestra estuvo conformada por 228 adolescentes de la Institución Educativa mencionada anteriormente, la misma que ha sido determinada por la fórmula de muestreo aleatorio simple con un nivel de significancia del 5% y un error de muestreo del 5% (Anexo N° 01).
CRITERIOS DE INCLUSIÓN:
Adolescentes de ambos sexos matriculados en el año académico 2010.
Adolescentes que asistan a clases el día de la aplicación de los instrumento y deseen participar voluntariamente en el estudio.
Adolescentes que consuman ó no tabaco considerando la cantidad diaria, semanal o mensual.
2.1.3.- UNIDAD DE ANÁLISIS:
Estuvo constituida por adolescentes de ambos sexos pertenecientes a Institución Educativa “San Ildefonso”. Pueblo Nuevo. Chepén, 2010.
2.1.4.- INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
Se utilizó un instrumento que consta de 2 partes, la primera contiene ocho (8) ítems, referentes a las variables en estudio, las mismas que se indican en la definición de variables y la segunda que mide el nivel de autoestima según Rosemberg.
Para medir el NIVEL DE AUTOESTIMA: Se utilizará la escala de autoestima, elaborada por Rosemberg (1965),la que ha sido validada por el autor y permite valorar la percepción que el adolescente tiene de si mismo. Este instrumento consta de 10 ITEMS tipo LIKERT para registrar el grado de cada aseveración, la escala fluctúa entre SÍ y NO. La mitad de los reactivos están invertidos (A partir del Nº 6 al 10).
Las puntuaciones son las siguientes: ITEMS: 1, 2, 3, 4, 5.
Si = 1 punto. No = 0 puntos.
ITEMS INVERTIDOS : 6, 7, 8, 9, 10 Si = 0 puntos.
No = 1 punto.
El nivel de autoestima fue considerada como:
Nivel de Autoestima Alta: Más de 5 puntos
Nivel de Autoestima Media: Entre 0 y 5 puntos
Nivel de Autoestima Baja ; Menos de 0 puntos
El consumo de cigarrillo fue considerada como:
Sin consumo: cuando el adolescente refiere no consumir ni haber consumido anteriormente cigarrillos
Nivel de consumo bajo: cuando el adolescente consume de 1-5 cigarrillos al día.
Nivel de consumo moderado: cuando el adolescente consume de 6-11 cigarrillos al día.
Nivel de consumo alto: cuando el adolescente consume más de 12 cigarrillos al día.
CONTROL DE CALIDAD DEL INSTRUMENTO:
Prueba Piloto:
El instrumento de la presente investigación fue aplicada a 20 adolescentes de la institución educativa “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE”, quienes tienen las mismas características de la
población a estudiar; para conocer su comprensión, practicidad y tiempo de aplicación de dicho instrumento; así como para proporcionar la base necesaria para la validez y confiabilidad del mismo.
Para la elaboración de los ítems de los 7 ítems del instrumento, se contó la asesoría de un psicólogo, con la finalidad de hacer los reajustes necesarios. Luego de aplicada la prueba piloto se realizó la respectiva prueba estadística a cargo de un asesor estadístico, encontrando los instrumentos validos y confiables para dicho estudio. Además de la correlación inter-ítem se realizó la validación por expertos: un psicólogo, quien consideró que los instrumentos contienen los reactivos suficientes y necesarios.
Validez:
Para determinar la validez de los instrumentos se utilizó la prueba estadística de correlación inter-ítem. Obteniendo los resultados que se detalla a continuación:
Test.
Número de casos Valor de correlación de pearson Probabilidad (p) Significancia Encuesta de nivel de auto estima Factor psicológico 20 0.812 0.000 Altamente significativa Encuesta para determinar los factores biológico, social y el nivel de consumo de tabaco 20 0.681 0.005 Significativa Si p 0.01 (1%) Altamente significativa Si p > 0.05 (5%) significativa
Confiabilidad:
La confiabilidad se determinó a través de la prueba estadística del coeficiente Alpha de Cronbach, aplicado a la prueba piloto obteniéndose los siguientes resultados.
Test Valor de Alpha de Cronbach Número de casos Número de Ítems Encuesta de nivel de autoestima
(Factor psicológico)
0.705 20 10
Encuesta para determinar los factores biológico, social y el
nivel de consumo de tabaco 0.793 20 4
2.1.5) PROCEDIMIENTO:
En la realización de la presente investigación primeramente se realizaron las coordinaciones con la dirección de la institución educativa “San Idelfonso” y se obtuvo el permiso correspondiente para la aplicación de los instrumentos a los adolescentes de dicha institución. Asimismo se pidió el permiso a los docentes de cada aula para la aplicación del instrumento, previa información de los objetivos de la investigación.
La Aplicación del instrumento tuvo una duración promedio de 15 minutos y se les brindó educación y orientación a cada uno de los adolescentes según sus problemas identificados. Se cuidó de aplicar dicho instrumento el mismo día, asegurando el respeto de los
principios éticos de anonimato y confidencialidad; descartando a los adolescentes ausentes.
Las variables en estudio fueron operacionalizadas según se indica en la definición de variables.
2.1.6 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS:
La información recolectada a través de los instrumentos descritos fue ingresada y procesados en el programa estadístico SPSS por Windows Versión 15. Los resultados se presentan en tablas de una y doble entrada, de forma numérica y porcentual. Para determinar si existe influencia entre variables se hizo uso de la prueba de independencia de criterios “Chi- cuadrado” que mide la influencia entre las variables; considerando que existen evidencias suficientes de significación estadística si la probabilidad de equivocarse es menor al 5 por ciento (p<0.05), así mismo se utilizó la correlación de Pearson para medir el grado de asociación entre las variables consideradas.
2.1.7 ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN:
Esta investigación se basa en ciertos principios que tienen como finalidad aumentar la calidad y objetividad de la investigación. En el presente trabajo se considerara los siguientes principios (Polit y Hungler, 2004).
Beneficencia: Los sujetos de la investigación no fueron expuestos a situaciones y experiencias en las cuales podrán resultar perjudicados.
Respeto a la Dignidad: Cada adolescente decidió de manera voluntaria su participación o no en la investigación, además de estar facultados para rehusarse en cualquier momento a continuar dicha participación.
Justicia y confidencialidad: La información recolectada en el transcurso de la investigación se mantuvo en estricta confidencia, además en todo momento, se dio un trato justo, respetuoso, equitativo y cortés hacia los adolescentes.
2.2.- DEFINICIÓN DE VARIABLES A. VARIABLE INDEPENDIENTE:
FACTORES BIOPSICOSOCIALES: sexo, edad de inicio, autoestima, motivos e influencias para el consumo.
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: (Santrock, 2006). Características que pueden influenciar positiva o negativamente en el consumo de tabaco.
a) SEXO:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL:, Es definido como la división del género humano en dos grupos: mujer / hombre, de acuerdo a sus funciones reproductivas” (Real Academia Española, 2001)
DEFINICIÓN OPERACIONAL: Se considerará como: Femenino
Masculino
b) EDAD DE INICIO DEL CONSUMO:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL:, Se define como la edad en que la persona entrevistada manifiesta haber empezado el consumo de tabaco. Se calcula a partir de esta variable la edad promedio de inicio de inicio en años de edad (García y García, 2008).
DEFINICIÓN OPERACIONAL: Domínguez (2003); lo categoriza en:
Adolescencia Temprana: 08 – 11 años. Adolescencia Media: 11 – 15 años. Adolescencia Tardía: 15 – 18 años.
c) MOTIVO PARA EL CONSUMO:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: Razón principal por la cual el estudiante consume tabaco. (Marley, 1999)
DEFINICICON OPERACIONAL: Para la presente investigación con los adolescentes se incluirá cada una de las siguientes alternativas:
Para sentirse atraído por el sexo opuesto. Por placer.
Por rebeldía hacia los padres. Imitación.
Curiosidad.
Por estar a la moda. Sentirse solo.
d) INFLUENCIA PARA EL CONSUMO:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: Conducta de consumir tabaco de padres, amigos, u otros familiares, referido por estudiante que influya en su comportamiento.(Marley, 1999)
DEFINICICON OPERACIONAL: para la presente investigación, la influencia para el consumo de tabaco estará determinado por cada uno de las siguientes alternativas.
Familiares Ambos padres Solo el padre Solo la madre Hermanos
Parientes
Entorno social: Amigos
Por publicidad Bajo precio
e) NIVEL DE AUTOESTIMA ( factor psicológico)
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: Rodríguez, (2000); Cabrera, (2002), refieren que la autoestima se construye a partir del nivel de aceptación o rechazo que percibimos en la comunicación con otras personas, es un producto social, se genera como resultado de la historia de cada persona, debemos aceptar que tenemos actitudes buenas y malas, debilidades y fortalezas.
DEFINICIÓN OPERACIONAL:
Nivel de Autoestima Alta: Más de 5 puntos
Nivel de Autoestima Media: Entre 0 y 5 puntos
Nivel de Autoestima Baja ; Menos de 0 puntos
B. VARIABLE DEPENDIENTE:
a) NIVEL DE CONSUMO DE TABACO:
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: (Caldewell, 2008), se entiende como tal al empleo del tabaco (una o más veces en la vida), siendo el acto de inhalar y exhalar los humos producidos al quemar el tabaco, esto conduce a una intoxicación crónica denominada tabaquismo, y es producida por el abuso del tabaco.
Puente (2002) y Watt(2003) consideran que el nivel de consumo de tabaco que tiene los adolescentes está determinado por el Nº de cigarros que consumen. Clasifican de la siguiente manera:
Nivel de consumo bajo: cuando el adolescente consume de 1-5 cigarrillos al día.
Nivel de consumo moderado: cuando el adolescente consume de 6-11 cigarrillos al día.
Nivel de consumo alto: cuando el adolescente consume más de 12 cigarrillos al día.
DEFINICIÓN OPERACIONAL: el nivel de consumo de tabaco en los adolescentes en estudio serán considerados como:
SIN CONSUMO: Cuando refieren no haber consumido nunca un cigarrillo. CONSUMO BAJO: Cuando refieren consumir de 1 a 5 cigarrillos al día
CONSUMO MODERADO: Cuando refieren consumir de 6 a 11 cigarrillos al día CONSUMO ALTO: Cuando refieren consumir de 12 a mas cigarrillos al día