BRIDGE METHODS

Se comenzará diciendo que la metodología tiene que ver con un conjunto de elementos teóricos y prácticos que se “entrecruzan” cuando se pretende ejecutar una propuesta de sistematización.

La sistematización forma parte de la metodología de la Gestión Social y a su vez se constituye como una metodología, que pese a ser un campo abierto a la creatividad, requiere de un protocolo mínimo, lo cual le dará rigurosidad técnica y científica, que debe ser cumplido paso a paso, es decir que implica algún tipo de procedimiento que no puede ser olvidado, porque el hacerlo sería improvisar y el conocimiento no surge de manera espontánea de la práctica sino es el resultado de la aplicación de este método. No hay un solo método valido y único para todas las experiencias, depende del contexto, además que debe ser adaptado al producto que se quiere alcanzar.

A continuación se expondrá una serie de puntos, que se deben considerar para establecer la metodología de la sistematización.

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2.5.1 Condiciones para la Sistematización

Para llevar a cabo una sistematización, es indispensable que existan una serie de condiciones:

¾ Haber participado de una experiencia intencionada. ¾ Diseñar un proyecto de sistematización.

¾ Identificar su utilidad.

¾ Contar con personal capacitado, que tenga destrezas para realizar el proceso de sistematización.

¾ Contar con los recursos, material (registros, memorias) y tiempo necesarios. 2.5.2 Elementos de la Sistematización

Existen diferentes enfoques metodológicos para hacer la sistematización, pero todos plantean que la recuperación de datos y la reflexión, es igual a extraer lecciones de aprendizaje.

Al sistematizar se puede utilizar métodos como: reuniones, visita de campo, grupos focales, entrevistas y herramientas como: árbol de problemas, FODA, matriz de programación, tablas de pros y contras. Oscar Jara19

, recalca “que no se debe perder de

vista la integralidad del proceso, porque cada herramienta utilizada debe servir para

alcanzar la visión y el objetivo en conjunto”; por ello es importante recordar que el método

elegido sea comprendido y manejado por los responsables de la sistematización.

Los datos que se recopilarán, pueden ser cuantitativos o cualitativos, pero es mejor si se combinan, también hay que tener en cuenta lo que se está analizando, para ver cuál de estos tipos de datos deberían predominar. Es necesario definir cuándo se analizaran los datos recopilados, se debe establecer reuniones de por lo menos una vez al mes o lo más continuas posible (establecer un calendario).

19 _{Oscar Jara: director del Centro de Estudios y Publicaciones Alforja, red de centros de educación popular de Centroamérica} que, desde 1984, impulsa la sistematización de las experiencias de sus integrantes.

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A continuación se presenta un ejemplo de metodología de sistematización, el mismo que fue tomado en su mayoría del Manual para la Sistematización de Experiencias en Fe y Alegría (2008), pero también se agregaron detalles de otros autores:

™ Paso 1- Seleccionar experiencia a sistematizarse (Razones para seleccionar la experiencia a sistematizarse): Ha contribuido en el desarrollo profesional, ha producido satisfacciones, impactado o cuestionado el proceso, entender su desarrollo y su lógica, constituye una solución a un problema detectado, ha logrado resultados de mayor calidad, eficiencia y/o impacto social, tiene características innovadoras o posibilidades de réplica, entre otras razones posibles.

™ Paso2 - Establecimiento de objetivos y propósitos: Establecer la razón de ser de la sistematización, para qué se sistematizó, qué se pretende hacer con la sistematización. Los objetivos y los propósitos dependerán del contexto y el enfoque bajo el cual se quiera trabajar. Se debe exponer de manera sintética, lo que se espera alcanzar, tanto en términos de productos como de procesos y/o aprendizajes, gracias al esfuerzo de hacer la sistematización. Como en cualquier proyecto de investigación o de intervención, se puede tener diversos objetivos, por ello es preciso, establecer con claridad la jerarquía y articulación entre estos.

™ Paso3-Formulación del eje temático: Cada experiencia tiene muchos elementos, por lo tanto se debe determinar sobre qué elementos se enfocará el trabajo, esto se lo hace en base a los objetivos y propósitos. Es importante hacer una lista de los elementos que integran la experiencia, para ello se puede establecer una serie de niveles, incluyentes, que están presentes en las experiencias y en base a ellos se refleja el aprendizaje, los resultados, productos e impactos. También es importante reconocer que el querer recuperar toda la información, puede limitar, el recoger y analizar datos realmente significativos, por qué una misma práctica puede ser sistematizada desde varios ejes.

™ Paso4 - El Plan de Sistematización: En este paso se elabora un esquema con el cual se guía el proceso de sistematización a este esquema se lo conoce como “Plan de Sistematización”. Este tiene que estar basado en los objetivos y las preguntas ejes establecidos en los pasos anteriores. No debe ser estático, sino contextual a la experiencia y con un enfoque participativo. En este plan se describe y ordenada brevemente, las principales tareas que se van a llevar a cabo y la manera cómo se piensa hacerlo, las responsabilidades que se asumirán

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individualmente y aquéllas que serán compartidas, entre otros aspectos. Además se establece los recursos tanto materiales y financieros que se requerirán, a fin de garantizar que se contará con los apoyos e insumos necesarios para la culminación exitosa de la tarea. Finalmente se debe determinar un plazo adecuado para la realización del proceso, cabe prever cómo se usará el tiempo, estableciendo la secuencia básica de las tareas a realizar y los momentos claves en que se convocará la participación de otros: co-protagonistas, apoyos externos, etc.

A continuación se presenta un esquema del plan de sistematización y los elementos más importantes que debe contener.

Esquema para el Plan de Sistematización 1. DATOS GENERALES