Changes to Article 5(5) dependent agent PE and Article 5(6) independent agent rule

a. Investigación Bibliográfica

Este tipo de investigación permite fundamentar científicamente la propuesta de solución, la misma que está construida en base a la recopilación de información existente en libros, revistas e internet. Como resultado de la misma se tiene el denominado marco teórico, en el cual se ha sintetizado información relacionada a estrategias metodológicas como pedagógicas, plataformas educativas

b. Investigación de campo

En cambio este tipo de investigación permite la ratificación de los síntomas de la problemática, se la desarrolla en el sitio mismo donde se han manifestado las situaciones conflictivas, para el presente caso se lo hará en el colegio Jaime Roldós de la ciudad de Santo Domingo. Su desarrollo se lo llevo a cabo en base a encuestas realizadas a estudiantes, profesores y padres de familia, mientras que a las autoridades institucionales como el rector se le realizó una entrevista.

2.2.2. Métodos, Técnicas e Instrumentos

En cuanto tiene que ver a los métodos que se van utilizar, se usaran métodos de nivel empírico del conocimiento y los métodos de nivel teórico del conocimiento.

Métodos del nivel teórico del conocimiento.- Son aquellos que permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de investigación, son fundamentales para la comprensión de los hechos y para la formulación de la hipótesis de investigación. Los métodos teóricos potencian la posibilidad de realización del salto cualitativo que permite ascender del acondicionamiento de información empírica a describir, explicar, determinar las causas y formular la hipótesis investigativa.

45 Entre ellos tenemos:

Método Inductivo - Deductivo

La inducción es un procedimiento mediante el cual se logra inferir cierta propiedad o relación a partir de hechos particulares, es decir, permite el tránsito de lo particular a lo general. Su complemento es el procedimiento deductivo, mediante el cual el investigador transita con aseveraciones generales verdaderas a otras, o a características particulares del objeto.

Las inferencias deductivas constituyen un conjunto de pasos concatenados, que parten de cierta verdad establecida para llegar a otras, sin contradicciones lógicas.

En el método inductivo-deductivo se da la relación de lo general a lo particular; constituye un método teórico muy utilizado en el tránsito del conocimiento empírico al teórico y permite fundamentar los principales resultados del nivel teórico. Es un método esencial para ciencias exactas y naturales. (HERNÁNDEZ, 2006)

Método Analítico - Sintético

El método analítico – sintético permite el tránsito, es el estudio de un proceso, hecho o fenómeno, del todo a las partes que lo componen y de éstas al “fenómeno pensado”. Este estudio es cualitativamente superior, debido a que implica que la percepción del todo conlleva un proceso de comprensión y explicación más pleno del objeto.

El método analítico – sintético porta dos momentos básicos en toda investigación científica, ya que permite penetrar en aspectos que pueden constituir causas del fenómeno, y así, desentrañar los elementos que necesita modificar el investigador para cambiar el comportamiento del todo, en estrecha relación con sus partes constitutivas. (HERNÁNDEZ, 2006)

46

Método de Enfoque Sistémico

El enfoque sistémico, aplicado al campo educativo, contempla la conexión entre los individuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre iguales, como el más amplio y genérico, social, político, religioso, cultural, etc., teniendo en cuenta sus interacciones recíprocas en un constante feedbackde comunicación.

Métodos y Técnicas del nivel empírico del conocimiento.- Estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las características fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la detección de la percepción, a través de procedimientos prácticos con el objeto y diversos medios de estudio. Los métodos de investigación empírica conlleva al investigador a una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplación sensorial. La investigación empírica permite al investigador hacer una serie de investigación referente a su problemática, retomando experiencia de otros autores, para de ahí a partir con sus exploración, también conlleva efectuar el análisis preliminar de la información, así como verificar y comprobar las concepciones teóricas.

Entre los métodos empíricos tenemos:

1. Observación: Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.

2. Análisis de documentos: El análisis documental es la operación que consiste en seleccionar las ideas informativamente relevantes de un documento a fin de expresar su contenido sin ambigüedades para recuperar la información en él contenida. Esta representación puede ser utilizada para

47

identificar el documento, para procurar los puntos de acceso en la búsqueda de documentos, para indicar su contenido o para servir de sustituto del documento. El análisis puede tomar la forma de un sumario, un resumen, un índice alfabético de materias o códigos sistemáticos.

3. La Entrevista: Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigación.

4. La Encuesta: La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de