Resultados de la encuesta realizada a los estudiantes
Pregunta N° 1 ¿Recibe alguna asignatura que explique la importancia de los valores en las personas?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 131 92%
No 0 0
A veces 11 8%
Total: 142 100%
Cuadro 5 ¿Recibe alguna asignatura que explique la importancia de los valores en las personas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que más de la mitad de los estudiantes encuestados reciben una asignatura en la que se les explican la importancia de los valores en cada individuo, también se puede señalar un porcentaje bajo que a veces reciben una materia que les inculquen valores.
Gráfico 8 ¿Recibe alguna asignatura que explique la importancia de los valores en las personas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
92% 8%
50
Pregunta N° 2 ¿Si haces algo incorrecto y acusan de eso a alguien inocente, dirías que has sido tú?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 57 40%
No 35 25%
A veces 50 35%
Total: 142 100%
Cuadro 6 ¿Si haces algo incorrecto y acusan de eso a alguien inocente, dirías que has sido tú?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que casi la mitad de los estudiantes encuestados en el caso de que hagan algo incorrecto si dirían que ellos lo hicieron, mientras que la cuarta parte de los estudiantes encuestados a veces aceptan que acusan de aquello a alguien inocente y mientras se puede señalar un porcentaje bajo que no lo aceptan y dejan que culpen a una persona inocente.
Gráfico 9 ¿Si haces algo incorrecto y acusan de eso a alguien inocente, dirías que has sido tú?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
40%
25% 35%
51
Pregunta N° 3 ¿El valor del respeto es aplicado por los estudiantes hacia sus maestros, comunidad y entre sí mismos?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 50 35%
No 51 36%
A veces 41 29%
Total: 142 100%
Cuadro 7 ¿El valor del respeto es aplicado por los estudiantes hacia sus maestros, comunidad y entre sí mismos?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la cuarta parte de los estudiantes encuestados aplican el valor del respeto hacia sus maestros, comunidad y entre ellos mismos, mientras que la otra cuarta parte de los estudiantes encuestados lamentablemente no aplican este valor, también se puede señalar un porcentaje bajo que a veces lo aplican.
35%
36% 29%
SI NO A VECES
Gráfico 10 ¿El valor del respeto es aplicado por los estudiantes hacia sus maestros, comunidad y entre sí mismos?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
52
Pregunta N° 4 ¿Se ha solidarizado por alguna causa justa de otras personas, aunque eso le traiga problemas?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 84 59%
No 21 15%
A veces 37 26%
Total: 142 100%
Cuadro 8 ¿Se ha solidarizado por alguna causa justa de otras personas, aunque eso le traiga problemas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la mayor parte de los estudiantes encuestados se solidarizan por alguna causa justa de otras personas aunque esto en lo posterior les traiga problemas, la cuarta parte de los encuestados lamentablemente no se solidarizan por problemas de otras personas aunque estos no tengan nada que ver con el mismo, también se puede señalar un porcentaje bajo que a veces se solidarizan.
59% 15%
26%
SI NO A VECES
Gráfico 11 ¿Se ha solidarizado por alguna causa justa de otras personas, aunque eso le traiga problemas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
53
Pregunta N° 5 ¿Creé usted que los valores mejoraría la calidad humana de las personas?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 142 100%
No 0 0%
A veces 0 0%
Total: 142 100%
Cuadro 9 ¿Creé usted que los valores mejoraría la calidad humana de las personas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la totalidad de los estudiantes encuestados creen que la aplicación de valores mejoraría la calidad humana de las personas.
100%
SI
Gráfico 12 ¿Creé usted que los valores mejoraría la calidad humana de las personas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
54
Pregunta N° 6 ¿Ha recibido charlas educativas donde expliquen la importancia de los valores educativos?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 97 68%
No 21 15%
A veces 24 17%
Total: 142 100%
Cuadro 10 ¿Ha recibido charlas educativas donde expliquen la importancia de los valores educativos?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la mayor parte de los estudiantes encuestados si han recibido charlas educativas en donde expliquen la importancia de los valores educativos, una mínima parte de los encuestados manifiesta que no han recibido este tipo de charlas, mientras que un nivel bajo de encuestados opina que a veces o en raras ocasiones han recibido este tipo de charlas.
68% 15%
17%
SI NO A VECES
Gráfico 13 ¿Ha recibido charlas educativas donde expliquen la importancia de los valores educativos?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
55
Pregunta N° 7 ¿Há perdido alguna tarde de diversión por ayudar a alguien que lo necesite?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 85 60%
No 36 25%
A veces 21 15%
Total: 142 100%
Cuadro 11 ¿Há perdido alguna tarde de diversión por ayudar a alguien que lo necesite?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la mayor parte de los estudiantes encuestados han perdido una tarde de diversión con el fin de ayudar a otras personas, una cuarta parte de los encuestados en cambio no sacrifican su tarde de diversión para ayudar a los demás, también se puede señalar un porcentaje bajo que a veces no más sacrifican sus tardes de diversión con el fin de ayudar a otras personas que lo requieran.
60% 25%
15%
SI NO A VECES
Gráfico 14 ¿Há perdido alguna tarde de diversión por ayudar a alguien que lo necesite?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
56
Pregunta N° 8 ¿Estás de acuerdo con Robin Hood: robar a los ricos para dárselo a los pobres?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 87 61%
No 12 8%
A veces 43 30%
Total: 142 100%
Cuadro 12 ¿Estás de acuerdo con Robin Hood: robar a los ricos para dárselo a los pobres?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que el mayor porcentaje de los estudiantes encuestados comparten el mismo criterio de Robin Hood en robar a los ricos para ayudar a los más pobres, mientras que la cuarta parte de los encuestados no están de acuerdo con esta frase, como también se puede señalar un porcentaje bajo que a veces comparten con este criterio.
61% 9%
30%
SI NO A VECES
Gráfico 15 ¿Estás de acuerdo con Robin Hood: robar a los ricos para dárselo a los pobres?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
57
Pregunta N° 9 ¿Los docentes utilizan ordenadores para sus charlas educativas?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 65 46%
No 12 8%
A veces 65 46%
Total: 142 100%
Cuadro 13 ¿Los docentes utilizan ordenadores para sus charlas educativas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que casi la mitad de los estudiantes encuestados manifiestan que los docentes si utilizan los ordenadores para impartir charlas educativas, mientras que lamentablemente el mismo porcentaje de estudiantes manifiestas que en raras ocasiones utilizan las TIC para impartir este tipo de charlas, también se puede señalar un porcentaje bajo que nunca las utilizan.
46%
8% 46%
SI NO A VECES
Gráfico 16 ¿Los docentes utilizan ordenadores para sus charlas educativas?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
58
Pregunta N° 10 ¿Cree usted que mediante los recursos tecnológicos (ordenadores, internet,…), atraería su atención en las charlas educativas sobre valores?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 121 85%
No 0 0%
A veces 21 15%
Total: 142 100%
Cuadro 14 ¿Cree usted que mediante los recursos tecnológicos (ordenadores, internet,…), atraería su atención en las charlas educativas sobre valores?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la mayor parte de estudiantes encuestados creen que mediante los recursos tecnológicos atraería más la atención en las charlas educativas sobre valores, también se puede señalar un porcentaje bajo que a veces o en raras ocasiones atraería la atención de los estudiantes en dichas charlas.
85% 15%
SI A VECES
Gráfico 17 ¿Cree usted que mediante los recursos tecnológicos (ordenadores, internet,…), atraería su atención en las charlas educativas sobre valores?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
59
Pregunta N° 11 ¿Piensa usted que manipulando algún programa del internet sobre valores, sería más fácil aplicarlo en la vida diaria?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 85 60%
No 36 25%
A veces 21 15%
Total: 142 100%
Cuadro 15 ¿Piensa usted que manipulando algún programa del internet sobre valores, sería más fácil aplicarlo en la vida diaria?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la mayor parte de los estudiantes encuestados piensan que aplicando un programa en internet sobre valores sería más fácil adaptarlo en la vida diaria, lamentablemente la cuarta parte de los encuestados opinan que así se aplique un programa en el internet para educarse en valores no lo aplicarían con facilidad en la vida diaria, también se puede señalar un porcentaje bajo que en algunas ocasiones si funcionaria.
60% 25%
15%
SI NO A VECES
Gráfico 18 ¿Piensa usted que manipulando algún programa del internet sobre valores, sería más fácil aplicarlo en la vida diaria?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
60
Pregunta N° 12 ¿Considera que el cambio de la sociedad se dará con la aplicación de valores?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Si 142 100%
No 0 0%
A veces 0 0%
Total: 142 100%
Cuadro 16 ¿Considera que el cambio de la sociedad se dará con la aplicación de valores?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
Elaborado por: Ing. Diana Chávez Bedón
Análisis e interpretación de datos
De los resultados obtenidos se puede apreciar que la totalidad de los estudiantes encuestados consideran que el cambio de la sociedad se dará a través de la aplicación de valores.
100%
1
Gráfico 19 ¿Considera que el cambio de la sociedad se dará con la aplicación de valores?
Fuente: Encuesta a Estudiantes del Colegio Jaime Roldós, Bachillerato de Informática.
61
Resultados de la entrevista realizada al Rector del Colegio “Jaime Roldós”
Pregunta 1. ¿Creé usted que las herramientas de la web 2.0 son medios indispensables para fortalecer los valores en los estudiantes?
Toda herramienta tecnológica debidamente utilizada siempre será beneficiosa para los estudiantes y docentes, el problema radica más bien en la mala utilización. El potencial beneficioso es altísimo y como docentes debemos encaminar a nuestros estudiantes para que hagan un buen uso de la tecnología.
Pregunta 2. ¿Los docentes están debidamente capacitados para