Para analizar la relación entre la formación profesional con el desempeño docente, se observa lo siguiente: se obtuvo un índice de correlación r = 0.86081, y un valor de t calculado de 6.0982 que determina que se acepta la hipótesis alterna con un nivel altamente significativo.
Esto significa que cuanto mejor es la formación profesional del estudiante, mejor es el desempeño docente; al respecto, tomando en cuenta la gestión del talento humano, Cisneros (2008) quien indica que la gestión del talento humano si influye en el desempeño laboral de los docentes de las instituciones educativas estatales del novel primario de Santa Luzmila, Comas. Con esto, queda aceptada la hipótesis general de que el desempeño docente se relaciona directa y significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Conclusiones
La investigación nos permite arribar a las siguientes conclusiones:
1ª La relación entre la capacidad profesional del docente con la formación profesional resulta en r = 0.8347 con tc = 5.4649, altamente significativo, aceptándose la hipótesis
específica de que la capacidad profesional del docente se relaciona directa y
significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
2ª La relación entre la capacidad pedagógica del docente con la formación profesional, es r = 0.8715, con tc = 6.4076, altamente significativo, aceptándose la
hipótesis específica de que la capacidad pedagógica del docente se relaciona directa y significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
3ª La relación entre la práctica de valores del docente con la formación profesional, es t = 0.8486 con tc = 5.7835, altamente significativo, aceptándose la hipótesis específica de
que la práctica de valores del docente se relaciona directa y significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
4ª La relación entre el desempeño docente con la formación profesional, es r = 0.8608 con tc = 6.0982, altamente significativo, aceptándose la hipótesis general de que el
desempeño docente se relaciona directa y significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Recomendaciones
Con los resultados obtenidos en la presente investigación es oportuno formular las siguientes recomendaciones:
1ª Realizar investigaciones para evaluar la relación del desempeño docente con la formación profesional en otras facultades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
2ª Realizar investigaciones para evaluar la relación del desempeño docente con la formación profesional en las Universidades Públicas de Lima Metropolitana.
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Apéndice A Matriz de consistencia
El desempeño docente y su relación con la formación profesional en biología de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Problema Objetivo Hipótesis Variables e
indicadores Metodología de investigación Población y muestra Problema general
¿De qué manera se relacionan el desempeño docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle? Problemas específicos 1. ¿Cuál es la relación entre la capacidad profesional del docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique . Guzmán y Valle? 2. ¿Cuál es la relación entre la capacidad Objetivo general Evaluar la relación entre el desempeño docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. . Objetivos específicos 1. Evaluar la relación entre la capacidad profesional del docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 2. Evaluar la relación entre la capacidad pedagógica del docente
Hipótesis general El desempeño docente se relaciona directa y significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad
Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. .
Hipótesis especifica 1. La capacidad
profesional del docente se relaciona directa y
significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad
Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 2. La capacidad
pedagógica del docente se relaciona directa y Variable X Desempeño docente. Indicadores * Capacidad profesional * Capacidad pedagógica * Práctica de valores Variable Y Formación profesional en biología Indicadores * Conocimient os * Habilidades * Actitudes Método: Descriptivo. Enfoque: Cuantitativo. Tipo: Aplicada. Esquema del diseño Descripti vo - Correlacional Donde: M: Muestra O1: Observación de Población: 221 estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, que tienen formación profesional en biología. Muestra Los 221 estudiantes de la facultad de ciencias de la
pedagógica del docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle? 3. ¿Cuál es la relación entre la práctica de valores del docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle? con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 3. Evaluar la relación entre la práctica de
valores del docente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.. significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad
Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 3. La práctica de valores del docente se relaciona directa y
significativamente con la formación profesional en biología de los estudiantes de la facultad de ciencias de la Universidad
Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
la variable X. O2: Observación de la variable Y. r: Correlación entre ambas variables Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, que tienen formación profesional en biología. Técnica de muestreo Muestreo exhaustivo.)
Apéndice B
Cuestionario sobre desempeño docente
Asignatura: ___________________________________ Prof.: __________________________ Estimado estudiante,
El presente cuestionario tiene el propósito de recopilar información que permita evaluar el desempeño del profesor (a), en sus dimensiones: capacidad profesional, capacidad pedagógica y práctica de valores, por lo que te pedimos sinceridad en las respuestas.
Marca con un aspa (X) en la letra que consideres la respuesta correcta:
(a) Siempre (b) Casi siempre (c) A veces (d) Casi nunca (e) Nunca Capacidad profesional a b c d e
1. El profesor demuestra dominio científico de los contenidos de la asignatura.
2. El profesor trabaja con contenidos pertinentes o actualizados.
3. El profesor desarrolla con profundidad los contenidos de la asignatura.
4. El profesor señala bibliografía básica y complementaria pertinente.
5. El profesor orienta y apoya al alumno en la investigación