Towards the identification of later seismic phases
5.2 Three-component analysis 79 • a low pass (LP) band with corner frequency 0.5 f n (implemented via trace smooth
Como hemos visto, la propuesta de posicionamiento teórico de Manuel Gándara integra un conjunto de supuestos enmarcados en tres áreas - valorativa, ontológica y epistemológica-metodológica - que describiremos a continuación pues, como no podría ser de otra manera, cada una de ellas rige, orienta, enmarca y se desarrolla sobre una parte del contenido de esta tesis, describiendo de este modo el qué se quiere estudiar, el para qué se ha realizado este trabajo y el cómo se ha llevado a la práctica para demostrar la viabilidad del planteamiento presentado.
- Área valorativa o para qué se realiza el estudio.
En esta área se justifica la investigación, el “para qué”, definiendo
el objetivo cognitivo, es decir, el tipo de conocimiento que se generará y el conjunto de resultados que se esperan obtener (Gándara, 1993: 8- 9), pudiendo ser desde una explicación a una metodología o procedimiento experimental.
Asimismo, el área valorativa determina las cuestiones relevantes, jerarquizándolas y formulando los principios que dirigirán la investigación, estableciendo igualmente la justificación ética y política de todo estudio arqueológico (Gándara, 1993: 9), al entender que el
arqueólogo, como investigador social4, debiera de presentar una
inquietud que fuera más allá de la investigación en si (Lumbreras, 1974: 46) y que implicara asumir un compromiso político con la sociedad en estudio (Vargas, 2007: 73), es decir, con la sociedad del
4 “Toda actividad humana está orientada por valores y éstos son representaciones subjetivas de la realidad, independientemente de la objetividad de tales cogniciones” (Bate, 1998: 30).
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presente, producto de la estudiada y de su desarrollo histórico, con el fin de transformar la realidad y no solo de entenderla (Gándara, 1993: 13; Bate, 1998: 32).
El objeto de esta tesis es proponer, desarrollar y establecer un protocolo de actuación, una metodología válida y eficaz basada en la aplicación secuencial e interrelacionada de un conjunto de estudios para la investigación y el conocimiento de un gran espacio arqueológico que se encuentre en un contexto urbano, entendiendo que el marco más adecuado para su implementación es desarrollarla dentro de un proyecto de gestión que tenga, como herramienta fundamental, la figura de un parque ecoarqueológico.
En este sentido, teniendo en cuenta que este trabajo es una parte más del Proyecto del Parque Ecoarqueológico de Xoclán realizado en la ciudad de Mérida, Yucatán, comparte el mismo compromiso ético establecido entre el proyecto y la sociedad meridense, materializado en dotar a la ciudad de un bien cultural y natural, lúdico y de convivencia, consiguiendo la revalorización y transformación de un espacio abandonado y problemático en un lugar de estructuración social que fortalece tanto la identidad de la comunidad maya local como los vínculos entre ésta y el resto de la ciudadanía meridense, fomentando así un mayor conocimiento mutuo, respeto y cohesión social.
Al mismo tiempo, su puesta en valor permite la reconversión de este espacio urbano en un recurso importante para el desarrollo socio- económico de las comunidades adyacentes, en primer lugar, y de todos los habitantes de la ciudad de Mérida, en segundo término, favoreciendo la transformación de la realidad que el compromiso ético persigue.
Cap. I. Posicionamiento teórico
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- Área ontológica o qué es lo que se pretende estudiar.
La ontología es la teoría sobre la realidad que dota de coherencia interna a los supuestos valorativos y epistemológicos al responder a la pregunta de cómo es esa realidad, refiriéndose a la naturaleza del objeto de estudio y determinando qué es lo que se pretende estudiar (Gándara, 1993: 9).
De este modo describe las unidades que la componen y abarca, asimismo, los supuestos que hacen referencia a la realidad estudiada y de los cuales surgen las propuestas de las que emergen las teorías sustantivas, las que se proponen dentro de una posición teórica para resolver un problema particular (Gándara, 1993: 9-10).
En nuestro caso, para poder entender la realidad que debemos de estudiar es necesario comprender cómo ha llegado a ser lo que es en la actualidad y lo que se pretende que sea en un futuro y, por este motivo, es necesario establecer la naturaleza de lo que pretendemos estudiar, es decir, el parque, determinando cuál ha sido el desarrollo
histórico tanto del concepto de Patrimonio como el de Gestión que ha
llevado hasta el de Parque ecoarqueológico.
De la misma manera, debemos describir por qué los parques ecoarqueológicos se han constituido de la manera en que lo han hecho y cuál es el servicio o función que desempeñan y pueden realizar en la actualidad y que nos permite llegar a afirmar que esta figura es, en estos momentos, la herramienta de gestión más eficaz para alcanzar los objetivos de proteger, investigar, difundir y poner al servicio de la sociedad un sitio arqueológico de forma integral y que, como Xoclán, presenta una serie de características muy particulares ante las cuales las respuestas que se deben de dar también tienen que ser específicas.
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Por otro lado, el hecho que la investigación que se presenta en esta tesis haya sido realizada por medio de la aplicación de una serie de técnicas científicas procedentes de las geociencias pero cuyos resultados caen dentro del ámbito de las Humanidades y quedan, además, enmarcadas dentro de un proyecto de evidente carácter social, resulta imprescindible no solo definir si el conocimiento que se pretende alcanzar es posible - lo cual enlazaría, como veremos, con el área epistemológica - sino que es inevitable establecer con claridad la compatibilidad entre las Ciencias Sociales y las Naturales, un aspecto de la investigación que se pretende solventar determinando la idoneidad de este tipo de estudios basándonos en el carácter interdisciplinar que intrínsecamente tiene la Arqueología e, incluso, apuntando hacia la posibilidad de ir más allá de la misma a través de estudios transdisciplinares como entendemos son los de Gestión.
Que la Arqueología es el medio por el cual es posible acceder a la información que necesitamos es incuestionable y, al respecto, es necesario resaltar que nosotros podemos realizar este tipo de estudios arqueológicos porque de la interacción entre los seres humanos con el medioambiente en el que vivieron se produjo, con el paso del tiempo, una alteración y transformación del espacio que es observable y cognoscible tanto en los restos culturales prehispánicos que han perdurado como en el mismo espacio físico (Schiffer, 1987: 7; Manzanilla y Barba, 2003: 19).
Se trata de una realidad tridimensional, en donde se distribuyen espacialmente los restos y vestigios de las actividades humanas y el producto de la interacción entre éstas con el medio en el pasado, estableciéndose una serie de relaciones cuyo conocimiento nos permite obtener una doble información a partir de la cual podemos entender tanto el pasado como su desarrollo histórico hasta llegar a la situación
Cap. I. Posicionamiento teórico
37 actual del sitio arqueológico, pudiéndose así realizar la caracterización del lugar en la actualidad que se reclama desde los Planes de gestión.
- Área epistemológica-metodológica o cómo se pretende realizar el estudio.
El área epistemológica-metodológica se entiende como un conjunto puesto que no podemos formular una metodología para conocer una realidad de forma independiente de la manera en que la entendemos y concebimos. Es decir, al planificar cómo vamos a investigar determinados aspectos de una realidad concreta es necesario que la metodología que queramos utilizar se formule en el marco de una posición teórica que nos permita acceder al conocimiento de cómo es la realidad que pretendemos estudiar (Bate, 1982: 18) y transformar.
En ella se encuentran los supuestos y propuestas tanto sobre el proceso de conocimiento en general (componente epistemológico),
como del conocimiento científico en particular (componente
metodológico) (Gándara, 1993: 10), determinando cuál es la manera en que se estudiará la realidad definida en el área ontológica y alcanzar los objetivos establecidos.
En el ámbito epistemológico se encuentra la relación entre objeto y sujeto y el posicionamiento frente a la teoría del conocimiento, en donde son fundamentales los criterios de verdad, de delimitación del conocimiento, de cognoscibilidad del objeto, etc. Por ello tiene una estrecha vinculación con el área ontológica puesto que no sería posible llevar a cabo el estudio de una realidad dada si ésta no fuera ontológicamente cognoscible (Gándara, 1993: 10).
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Finalmente, cuando hablamos de área metodológica, nos estamos
refiriendo al conjunto de principios y procedimientos lógicos y técnicos que orientan las investigaciones hacia la realización y consecución de los objetivos cognitivos (Bate, 1998: 30) que fueron establecidos en el
área valorativa. Es decir, especifica la manera - el cómo - en que se
alcanzarán los objetivos propuestos, definiendo la metodología seguida, las herramientas utilizadas y los mecanismos de evaluación de los resultados (Gándara, 1993: 10).
Para comprobar la validez de nuestra propuesta - consistente en una metodología de investigación que habilita la realización de un estudio arqueológico en un sitio que se encuentra en un contexto urbano de una forma rápida, práctica, eficaz y a un coste asequible - la
hemos desarrollado en el marco del Proyecto del Parque
Ecoarqueológico de Xoclán, en la ciudad de Mérida, Yucatán.
Esta metodología se fundamenta en la utilización sistemática, ordenada, secuencial e interrelacionada de un conjunto amplio de estudios, de entre los que destacan, fundamentalmente, las técnicas de prospección arqueológica, permitiéndonos acceder a la máxima información posible sobre el sitio arqueológico con el mínimo de impacto, tanto sobre el Patrimonio cultural como el natural.
Creemos que su aplicación es la más adecuada para proporcionar el conocimiento del espacio que haga posible llevar a cabo un proyecto de gestión del patrimonio del mismo, al generar una información de calidad que permita su utilización por los responsables de los Planes de Gestión del parque. Acreditar si ésta ha sido lo suficientemente significativa y ha permitido realizar una gestión eficiente de los recursos del parque es la manera de confirmar el éxito de su aplicación.
Cap. I. Posicionamiento teórico
39 Con este estudio arqueológico, además de validar la utilización de determinadas técnicas científicas, se ha pretendido conocer en profundidad el sitio arqueológico de Xoclán, registrando y estudiando las estructuras visibles en superficie; estableciendo las relaciones arquitectónicas y urbanísticas entre todas las estructuras y los dos grupos principales del sitio; localizando otras estructuras no visibles así
como subestructuras; entendiendo las etapas constructivas;
recuperando restos materiales que nos permitan una datación relativa; y, conjuntamente con la definición de los espacios, establecer la
distribución de las diferentes áreas de actividad5. En definitiva,
caracterizar física y culturalmente el lugar.
La mayor parte de las hipótesis y objetivos de trabajo han sido planteados desde las propuestas iniciales aunque, teniendo en cuenta la flexibilidad inherente de la metodología de investigación utilizada, es posible ir sumando otras hipótesis a medida que el estudio se desarrolla, dado que al ser una aplicación secuencial e interrelacionada la información no se genera en bloque al final de la misma sino que va surgiendo con cada una de las técnicas aplicadas y, por tanto, el hecho de estar en constante comunicación con los Planes de Gestión del parque permite redirigir las actuaciones en cualquier momento hacia aquellos aspectos, áreas o estructuras que pudieran ser de mayor interés.
Partiendo de una posición teórica predeterminada establecemos, de este modo, un modelo metodológico que articula nuestro trabajo y
5 El área de actividad es la unidad espacial mínima del registro y análisis arqueológico en donde las acciones sociales quedan impresas, “reflejo de acciones particulares y repetidas, de carácter social, y con un trasfondo funcional específico (Manzanilla, 1986: 9), es decir, “spatially restricted areas where a specific task or set of related tasks has been carried on” (Flannery y Winter, 1976: 34). Un nivel superior sería la unidad o área habitacional (Manzanilla, 1986) o household (Flannery, 1976), que sería la asociación de varias áreas de actividad a un grupo doméstico, definido por su residencia y actividades conjuntas y por su parentesco (Manzanilla, 1986: 14).
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permite solucionar problemas generales de la Arqueología que se infieren de la intrínseca e inevitable relación que se establece entre el material arqueológico, como objeto del conocimiento empírico, y la sociedad pretérita, como objeto de conocimiento final (López Aguilar, 1990: 20), en un contraste dialéctico que posibilita validar o refutar las hipótesis planteadas (Lakatos, 1983; Bate, 1998).
En este proceso podemos observar como el método – entendido como la argumentación y construcción de las ideas (Morin, 1995) - es igual de válido para las ciencias naturales que para las ciencias sociales; que en la ciencia moderna el método es uno solo, diferenciándose únicamente en la adopción de particularismos que permiten una mayor capacidad explicativa (López Aguilar, 1990: 20-21) para unas realidades específicas que, por su complejidad, sobrepasan la manera clásica de abordarlas, disciplinaria y reduccionista (Vilar, 1997: 15), al no disponer de los fundamentos teóricos, metodológicos e instrumentales necesarios.
Realidades tan sumamente complejas como las humanas requieren de aproximaciones interdisciplinarias y enfoques transversales o transdisciplinarios para que puedan ser percibidas, estudiadas y explicadas satisfactoriamente. La Arqueología, como ciencia social que estudia las sociedades humanas y sus transformaciones en el tiempo (Manzanilla y Barba, 2003: 13) es una investigación tan compleja y sistémica como su objeto de estudio y, por tanto, se convierte en un espacio común, válido y efectivo para la interacción e integración de una variada información procedente de muy distintas fuentes, sean éstas documentales, de las geociencias o de la biología.
Parte I. Del Patrimonio a los Parques Ecoarqueológicos
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