Conceptual models of tidal channel development

Elaboración del Plan de Desarrollo de la Juventud. Construir la RED de jóvenes para Zipaquirá.

Servir como interlocutores temporales entre los jóvenes y la administración municipal.

Iniciar el proceso de creación de la Casa de la Juventud Zipaquireña.

Facilitar la preparación y adopción del reglamento territorial de los Consejos de Juventud.

Desatar los procesos participativos de las nuevas generaciones sobre lo Público.

4.6 METODOLOGÍA

En las investigaciones de carácter social existen una gama de métodos para abordar la realidad, dentro de los cuales encontramos la Planeación estratégica, Participativa, Prospectiva entre otros. La fundación Zi - joven ha decidido hacer acopio de las herramientas investigativas que ofrece la Investigación Acción Participación ( IAP), dado que no es excluyente y por el contrario reúne aspectos de otros modelos de planeación.

La Investigación, Acción, Participativa, es una metodología que permite investigar la realidad, con los distintos problemas que en ella se presentan, planificar y ejecutar las acciones necesarias para mejorarla en forma participativa.

Se caracteriza por facilitar a los actores sociales un mayor conocimiento de su propia situación, para que en base a sus necesidades y expectativas puedan participar activamente en la planificación de intervenciones, bajo el precepto que para conocer la realidad hay que actuar sobre ella, porque no hay conocimiento valido que no se origine y compruebe en la practica.

La IAP es una herramienta metodológica que al ser aplicada con el rigor y la disciplina que esta necesita facilita el EMPODERAMIENTO5 _{de los jóvenes en}

torno a su realidad y a las acciones a realizar, Mejora la GOBERNABILIDAD. Dentro de las ventajas comparativas tenemos:

Movilización de la comunidad Juvenil. Uso de herramientas Visuales.

Análisis participativo de los jóvenes, incluyendo sus problemas y potenciales soluciones.

Generación de alternativas de desarrollo de base.

Potencialización del desarrollo y colaboración entre los jóvenes, la administración municipal y las demás instituciones.

Formulación de propuestas o proyectos. Promoción de la integración.

Rapidez y Bajo costo. “Despierta” a los Técnicos.

Los jóvenes sé Empoderan de su proyecto.

Esta basado en información directa y de primera mano. Permite un proceso de sistematización.

Se constituye como procesos piloto o de referencia para otros municipios. Bajo estas consideraciones, constituye una metodología de acción comunitaria, de carácter participativo que integra dos dimensiones:

5EMPOWERMENT, Se refiere a un concepto político que con características de revolución cultural, con cambio de

LA INVESTIGACIÓN: De la realidad en que se vive, las causas de las situaciones que se presentan, los factores que inciden en un determinado estado de la población, identificando aquellos que pueden ser intervenidos para obtener una mejoría.

LA ACCION: Sobre la situación investigada, determinando programas o proyectos concretos que puedan ser llevados a cabo a través de un trabajo gregario entre la comunidad y los equipos de carácter técnico.

Ambas dimensiones son inseparables, abordan tareas similares y/o complementarias, orientadas a un único fin: el de mejorar las condiciones de vida de la población juvenil Zipaquireña.

Las tareas generales que vamos a desarrollar son:

IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS: Esta primera tarea cosiste en hacer un listado muy completo de los diferentes problemas reconocidos por las diversas personas, sectores o actores sociales. En esta labor es fundamental que cada joven o grupo juvenil dé su opinión por sí mismo, mencionando los problemas que a su juicio, afectan a los jóvenes en general. La opinión de los técnicos o profesionales que participan en el diagnóstico, permitirá conocer otra forma de percibir u ordenar los problemas de la población, buscando el acuerdo y los consensos.

JERARQUIZACION DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS. Es decir, ordenarlos de acuerdo al momento en que serán enfrentados, poniéndose de acuerdo en las razones que permitirán este ordenamiento. Estas razones son los criterios de jerarquización o priorización. Se deberán tomar en cuenta aspectos como gravedad, numero de personas afectadas, riesgo, urgencia, consecuencias, posibilidad de abordar mas de un problema, posibilidad real de solucionarlo, u otros que determine el grupo. La priorización ayuda a seleccionar él o los problemas que se abordarán en el momento, pero también permite dejar planteadas otras prioridades para un trabajó futuro.

ANÁLISIS DE ELLOS. Es necesario estudiar con mayor profundidad cada uno de los problemas priorizando sus causas, condiciones en que se dan o se agravan, cómo se relacionan entre ellos y los efectos o formas en que afectan a la población.

RECUENTO DE LOS RECURSOS. Aquí se hace acopio de los recursos que posean los jóvenes y la administración o que se puedan conseguir para la solución de los problemas identificados (con las autoridades, en servicios públicos, solidarios, empresarios u otros sectores.). Deben incluirse recursos humanos (mano de obra, experiencias, especialistas, horas de integrantes de los equipos.); materiales y recursos financieros.

PROPUESTA DE SOLUCIONES. El primer paso es figurarse con claridad la situación a la que se desea llegar ( imagen-objetivo. Es necesario pensar en el máximo de soluciones para los problemas identificados, de modo de poder elegir y elaborar con mayor detalle la que parezca mejor. Esta es una tarea que requiere de toda la imaginación, haciendo el máximo de propuestas que tengan en cuenta y aprovechen la experiencia de trabajo, la capacidad de acción, la historia, la cultura y valores de la juventud que trabaja en su diagnóstico.6

6 _{ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD, “PLANIFICACIÓN LOCAL}

El desarrollo de los Objetivos específicos del proyecto están interrelacionados entre si, lo que nos lleva a un ejercicio de formulación estratégica, para lo cual debemos priorizarlos en orden de ejecución. Este orden lo presentamos en el siguiente cuadro:

Activi dades F ase 1 F ase 2

Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 6 Fase

7 ase 8 PDJ Diagnó stico Formul ación Divulgac ión Gestión Adopc ión RED Diagnó stico Formali zación Fortalec imiento Fortaleci miento Fortal ecimiento (programas) Interl ocución Formali zación Formali zación Fortalec imiento Casa de la Juventud

Voluntad política Contacto Inicial con los jóvenes

Diagnó stico Formul ación Factibili dad Gestión (fundación) Funcio namiento Intersectorialidad

Conse jo juvenil Diagnó stico Constr ucción del reglamento territorial Adopció n y elección de consejeros Funciona miento Funcio namiento

Teniendo en cuenta el cuadro anterior podemos afirmar que la elaboración del plan de desarrollo juvenil, es el prerrequisito de los demás objetivos, por lo cual hacemos una presentación detallada de los contenidos del mismo.

4.6.1 ESTRATEGIA UNO: PLAN DE DESARROLLO DE LA JUVENTUD