Actividades desarrolladas
Avances del programa Problemáticas detectadas Solución
Elaboró:
______________________________
Recibió:
______________________________ Responsable de la instancia ejecutora Enlace institucional
Jerarquía de objetivos Indicador Método de Cálculo Frecuencia
FIN
Contribuir a incrementar el acceso a la alimentación, la
salud y la educación a los Pueblos Indígenas mediante apoyos que favorecen la permanencia en el sistema educativo, de
la población indígena en edad escolar
Tasa de abandono escolar en educación primaria indígena
(1-(Matrícula total del tipo de servicio i y nivel determinado para el ciclo n+1 – Matrícula de nuevo ingreso a primer grado
del nivel determinado i en el ciclo n+1 + Egresados de educación del nivel
Anual
Brecha de eficiencia terminal de los Beneficiarios del PAEI
(IET prim.PAEI + IET sec. PAEI + IET Bach. PAEI) - ( IET prim. Indígena + IET
Sec. Nal. + IET Bach. Tecnológicol)
Anual
PROPOSITO 1
Los beneficiarios del Programa Presupuestal
(Pp) permanecen en la escuela durante el ciclo
escolar
Porcentaje de estudiantes beneficiarios inscritos en las Casas del Niño Indígena que
concluyen el ciclo escolar.
(Número de beneficiarios que concluyen el ciclo escolar ( P + S + B+ NS) /Número de beneficiarios inscritos al inicio del ciclo
escolar ( P + S + B+ NS)) X 100
Anual
COMPONENTE 1
Servicio de Hospedaje en las Casas del Niño Indígena proporcionado.
Porcentaje de Casas que otorgan servicio de hospedaje
durante los días hábiles establecidos en el calendario
escolar.
(Total de casas que otorgan servicio de hospedaje durante los días hábiles establecidos en el calendario escolar/total
de casas que otorgan servicio de hospedaje) X 100
Semestral
COMPONENTE 2
Servicio de alimentación en las casas y comedores del
niño indígena proporcionado
Porcentaje de casas que otorgaron servicio de alimentación durante los días
hábiles establecidos en el calendario escolar.
(Total de casas que otorgaron el servicio de alimentación conforme a los días hábiles del
calendario escolar/total de casas que operan) X 100
Semestral
COMPONENTE 3
Apoyos para estudiantes indígenas de nivel superior
otorgados
Porcentaje de apoyos entregados para estudiantes
de educación superior, con relación a los apoyos
solicitados.
(Número de apoyos otorgados/(Número de
ACTIVIDAD 1.1
Diagnóstico de necesidades de servicios
básicos y de mantenimiento en las Casas y Comedores del
Niño Indígena
Porcentaje de diagnósticos de mantenimiento de los servicios básicos en las Casas del Niño Indígena
(CNI)
(Núm. de diagnósticos de mantenimiento de servicios básicos de las CNI concluidas /
Núm. Total de diagnósticos de mantenimiento de servicios básicos
programadas en el año) X 100
Anual
ACTIVIDAD 1.2
Equipamiento de las Casas del Niño Indígena a partir
del diagnóstico de equipamiento
Porcentaje de acciones de equipamiento de las CNI
(Núm. de acciones de equipamiento de las CNI concluidas / Número total de acciones de equipamiento de las CNI programadas
en el año) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 1.3
Mantenimiento mayor a las casas y comedores del
Niño Indígena
Porcentaje de casas con mantenimiento mayor
(Número de casas con mantenimiento mayor / Número de casas programados en
el sexenio) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 1.4
Mantenimiento preventivo de las Casas y Comedores
del Niño Indígena
Porcentaje de acciones de mantenimiento preventivo
realizado en las CNI
(Núm. de acciones de mantenimiento preventivo de las CNI realizadas / Núm.
Total de acciones de mantenimiento preventivo programadas en el año) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 2.1
Suministro de insumos y productos para prestar el servicio de alimentación en
las CNI.
Porcentaje de cumplimiento en el suministro de insumos y
productos para la prestación del servicio de alimentación
en CNI
(Núm. de acciones de suministro de insumos y productos a las CNI para la prestación de los servicios de alimentación /
Núm. Total de acciones de suministro de insumos y productos a las CNI para la prestación de los servicios de alimentación
programadas en el año) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 2.2
Firma de convenios con instancias Estatales,
municipales y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC s)
para la operación de comedores comunitarios
Porcentaje de convenios para la operación de los Comedores Comunitarios
formalizados
(Núm. de convenios firmados con Mpios. y OSCs para la operación de Comedores Comunitarios/Núm. Total de convenios con
Mpios. y OSCs para la operación de Comedores Comunitarios programadas en
el año) X 100 Trimestral ACTIVIDAD 2.3 Proporcionar capacitación Porcentaje de acciones de capacitación para el mejoramiento de la operación
(Núm. de acciones de capacitación para el mejoramiento de la operación y alimentación en las CNI / Número total de
para el mejoramiento de la operación y alimentación en las casas y comedores
del Niño Indígena
y alimentación en las CNI acciones de capacitación para el mejoramiento de la operación y alimentación en las CNI programadas en el
año) X 100
ACTIVIDAD 2.4
Seguimiento de la operación de las casas y
comedores del Niño Indígena.
Porcentaje de acciones de seguimiento a la operación de
las CNI
(Núm. de acciones de seguimiento a la operación de las CNI realizadas / Núm. Total de acciones de seguimiento a la operación de las CNI programadas en el
año) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 2.5
Actualización del padrón de beneficiarios por ciclo
escolar
Porcentaje de avance en la actualización del padrón de beneficiarios en el ciclo
escolar
(Núm. de registros del padrón de beneficiarios actualizados / Núm. total de
beneficiarios del PAEI atendidos por el PAEI en el presente ciclo escolar) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 2.6
Gestión de la salud del personal encargado del servicio de alimentación
Porcentaje de personal que cuenta con su certificado de
salud actualizada
(número de ecónomas con certificado médico actualizado/total de ecónomas) X
100 Trimestral ACTIVIDAD 3.1 Integración de expedientes para otorgamiento de apoyos a estudiantes de nivel superior. Porcentaje de cumplimiento en la integración de expedientes de estudiantes de nivel superior (Núm. de expedientes de estudiantes de nivel superior integrados de manera adecuada que son enviados para su autorización/Núm. Total de expedientes de estudiantes de nivel superior programados
en el año) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 3.2
Selección de beneficiarios y autorización del apoyo
Becas a estudiantes indígenas de nivel superior.
Porcentaje de autorizaciones de apoyo con una beca para estudiantes de nivel superior
(Núm. de autorizaciones de apoyos de una beca para estudiantes de nivel superior realizadas/Núm. Total autorizaciones de apoyos para estudiantes de nivel superior
programadas en el año) X 100
Trimestral
ACTIVIDAD 3.3
Seguimiento a beneficiarios del apoyo de Becas a estudiantes indígenas de
nivel superior mediante visitas domiciliarias
Porcentaje de visitas domiciliarias para el seguimiento a beneficiarios del programa con apoyo de beca para estudios de nivel
superior
(Núm. de visitas domiciliarias para el seguimiento a beneficiarios del programa con apoyo de beca para estudios de nivel superior realizadas / Número total de visitas domiciliarias de seguimiento a beneficiarios
del programa con apoyo de beca para estudios de nivel superior programadas en
el año) X 100
TERMINOS DE REFERENCIA PARA ACCEDER A LOS APOYOS DE BECAS PARA ESTUDIANTES INDIGENAS DE