Data collection: Part One – Q Methodology

ción de motivos establece:

a) La Ley de Educación Militar del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos que se propone contempla todos los aspectos relacionados con esta materia, atendiendo a las condiciones y necesidades actuales del Sistema Educa- tivo Militar.

b) Por medio de esta Ley se faculta a la Secretaría de la Defensa Nacional para emitir las directivas relacionadas con la filosofía y las políticas educativas que han de re- gir al Sistema Educativo Militar.

c) Se establecen los mecanismos necesarios para fo- mentar el intercambio cultural y profesional entre per- sonal nacional y becarios extranjeros.

C O N S I D E R A C I O N E S:

Debemos entender que tanto en el ámbito individual como en el colectivo, la educación no representa un dispendio, si- no es una inversión a todos los plazos. El hecho de fomen- tar la educación es una de las grandes responsabilidades

gubernamentales ya que satisface el derecho de todo ser humano a cultivar su entendimiento.

En la minuta con Proyecto de Decreto que expide la Ley de Educación Militar del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos están consideradas todas las etapas que debe de tener un sis- tema educativo, a saber: proceso educativo, planeación ins- titucional, organización e integración educacional y evalua- ción institucional. La educación militar forma a los militares para la práctica y ejercicio del mando a través de la docen- cia, difusión de la cultura e investigación.

El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos constituyen un me- canismo de defensa de la soberanía e integridad territorial, tanto por vocación como por convicción, lo cual es una ta- rea de gran trascendencia y de orgullo para quienes forman parte de estas Fuerzas Armadas.

La filosofía, políticas educativas, objetivos y líneas de ac- ción en el Sistema Educativo Militar en cuanto a la forma- ción de sus alumnos, se sustentan en la personalización de la educación, mediante la realización de un esfuerzo indi- vidual del alumno y un compromiso hacia sí mismo y la institución de educación militar a la que pertenezca (cole- gios, escuelas, centros de estudios y unidades-escuela), lo cual permite una formación integral en lo intelectual y mo- ral, mediante una educación especializada por su propósito (formación, capacitación, aplicación, perfeccionamiento, actualización y especialización).

El amor a la patria, lealtad institucional, honestidad, espíri- tu de servicio y superación, así como el compromiso con las generaciones futuras en cuanto a inculcar valores y co- nocimientos adquiridos, son actitudes inherentes a la edu- cación militar, las cuales son fomentadas tanto en los alum- nos nacionales como extranjeros que ingresan al Sistema Educativo Militar (ya sea por proceso de selección o no) dando con ello una visión humana a la educación.

En este contexto el Sistema Educativo Militar otorga dere- chos y establece obligaciones, tanto a estudiantes naciona- les como extranjeros, con lo cual se garantiza una educa- ción sustentada en el respeto del ser humano como tal. Así, el conocimiento y la disciplina militar dan lugar a la formación de hombres y mujeres auto disciplinados y com- prometidos con el instituto armado, en el estudio y des- arrollo personal, buscando la superación académica, por medio de la formación, capacitación y actualización cientí- fica y técnica.

La Educación Militar tiene por fin instruir para el cumpli- miento de las misiones de las armas y servicios propios del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos. Así, la Secretaría de la Defensa Nacional satisface sus necesidades en cuanto a re- cursos humanos se refiere (tomando en cuenta jerarquía y especialidad) por medio de la impartición de una educación militar regulada por ella misma, lo cual permite el estable- cimiento de un alto nivel de calidad educativa en la rela- ción discente-docente, independientemente del tipo de edu- cación impartida: sea superior, media superior ó de capacitación para el trabajo.

En este sentido, para aspirar a un sistema educativo de ca- lidad, ningún nivel académico puede estar por encima de otro, en cuanto a su atención, ya que todos se encuentran interconectados de manera práctica, y por ende todos de- ben de ser apoyados por las autoridades educativas, lo cual es llevado a cabo en la práctica en el Sistema Educativo Militar contemplado en la presente Minuta.

La educación implica, principalmente, la participación de dos actores: profesor y alumno, donde ambos enseñan y aprenden. Sin duda, una responsabilidad presente y com- partida en el ámbito educativo que garantizará un futuro promisorio para la nación en su conjunto.

Hay dos aspectos de innegable valía en esta Minuta, por un lado, la posibilidad real de realizar cursos en el extranjero por parte del personal militar nacional que por concurso de selección obtenga esta oportunidad, y por el otro lado, la acreditación, certificación y revalidación de estudios que la Dirección y Rectoría del Sistema Educativo Militar lleva a cabo con base en la calidad de los conocimientos científi- cos y técnicos adquiridos, incluso para los conocimientos que de manera autodidacta ó por experiencia laboral se po- sean en relación con los empleos y especialidades del Ejér- cito y Fuerza Aérea Mexicanos.

Cabe señalar la importancia de solventar las necesidades siempre cambiantes del Sistema Educativo Militar, lo cual es contemplado en esta Minuta con Proyecto de Decreto, con el fin de asegurar la actualización de la Planeación Ins- titucional.

En relación con las infracciones y sus respectivas sancio- nes, la Minuta con Proyecto de Decreto hace una distinción precisa entre quiénes serán sancionados conforme a las le- yes y reglamentos militares, quedando sujetos al fuero de guerra, y quiénes no estarán sujetos a este último en virtud de su calidad de civiles, ya sean nacionales o extranjeros.

El fuero de guerra, como una figura jurídica sólida dentro de la justicia militar, obedece a las características de la vi- da dentro del ámbito castrense, en donde la disciplina co- adyuva a su correcto funcionamiento para el cumplimiento de las delicadas encomiendas constitucionales.

En consecuencia, por lo expuesto y fundado, la Comisión de Defensa Nacional somete a la consideración del pleno de esta honorable Cámara de Diputados el siguiente Pro- yecto de Decreto:

ARTÍCULO ÚNICO: SE EXPIDE LA LEY DE EDU-