Data management and analysis

La familia juega un papel decisivo en el desarrollo de los niños y niñas, tanto que se puede aseverar que es el contexto de desarrollo de los seres humanos.

QUINTANA, José. (1993). Exterioriza que “la familia es la unidad social básica,

en el seno de la cual el niño llega al mundo y se desarrolla en todos los aspectos de su globalidad: afecto, cognitivo, aprendizajes, sociabilidad, etc. para llegar a adquirir la madurez necesaria y poder actuar adecuadamente (en equilibrio consigo mismo y con los demás) en la sociedad”. (Pág.173)

La familia es la unidad básica de la sociedad, es decir casi todas las actividades humanas se desarrollan dentro de la esfera social es por eso que se dice que el núcleo familiar es tan indispensable para el desarrollo del hombre, es ahí donde se forja el carácter y la personalidad de los niños y niñas. En efecto los hijos asimilan los atributos que les llevarán a ser sensibles ciudadanos cuando primero los aprendan en su hogar.

De igual manera una familia establecida juega un papel importante en el desarrollo de los niños, del ambiente familiar dependerá en gran parte la clase de individuos que se presenten a la sociedad. Lo que asegura una correcta adaptación de los niños

es un sentimiento de protección, proximidad y afecto a lo largo de la vida. De hecho la familia proporciona de un modo irremplazable la afectividad a su hijo es decir; el papel de la familia consiste en formar los sentimientos. Si la familia no provee cariño es dudoso que alguien más pueda sustituirla.

También concierne a los padres el educar la voluntad de sus hijos su capacidad de esfuerzo, de entrega y de sacrificio, su espíritu de colaboración y su capacidad para amor a los demás. Por consiguiente la familia es quien forma a sus integrantes enseñando valores, virtudes, respetos, actitudes, principios y los prepara para desenvolverse en la sociedad, dependiendo de esta formación ellos actuaran en su ambiente.

Para concluir la familia es la principal unidad social donde el niño/a se desenvuelve y donde tiene lugar las primeras costumbres sociales y familiares, luego le sigue la escuela, en ella se encargan de completar su aprendizaje y los prepara junto con la familia para que se afronte con la humanidad. Por eso es fundamental que tanto la familia como la escuela tengan una interacción positiva y recíproca.

Art. 101.- Derechos y deberes recíprocos de la relación parental.- Los progenitores y sus hijos se deben mutuamente afecto, solidaridad, socorro, respeto y las consideraciones necesarias para que cada uno pueda realizar los derechos y atributos inherentes a su condición de persona y cumplir sus respectivas funciones y responsabilidades en el seno de la familia y la sociedad. CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, publicado por Ley

No. 100. En Registro Oficial 737 de 3 de Enero del 2003.(Pág.20)

De hecho en la actualidad se habla de los deberes y derechos tanto de los padres de familia y niños/as para conseguir un ambiente apropiado donde el niño/a crezca a beneficiar o dificultar su personalidad. Ante esto es significativo que logremos crear un cambio de armonía en el hogar que permita lograr el máximo rendimiento de actitud en cada uno de los miembros de la familia.

De igual manera se puede aseverar con contundencia que muchos de las molestias que entristecen al desarrollo socio emocional tienen principio y se defienden a

en el niño/a o desatención afectiva que no encuentra cauce de manifestación por otras vías más normalizadas. En este sentido el desarrollo afectivo se sitúa claramente en la familia y también ha de fomentarse y cuidarse en el área escolar. De él depende la buena adaptación del niño y el rendimiento académico.

1.3.5.1.Tipos de familia .-

La familia es el hilo mentor más deseable de crianza y educación de los niños y niñas ya que es quien mejor puede promover su desarrollo afectivo y socio - emocional.

LEONARDO, Cordelio. (2006). Existen diferentes tipos de familias, que son muy

importantes nombrar.

Familia nuclear: es el grupo formado por la madre, el padre y los hijos no adultos,

que constituye una unidad diferenciada del resto de la comunidad.

Familia extensa o ampliada: está formada por abuelos, padres, madres, primos,

sobrinos, nietos y hasta bisnietos.

Familia monoparental:. unidad familiar en la que sólo hay un progenitor, el padre

o la madre.

Familias homo parentales: son las familias que se constituyen por matrimonios

gay.

http://www.enciclopediadetareas.net/2011/05/tipos-de-familia.html Solicitado: 08/07/2015-hora:17:20

Es importante expresar que la familia esta orgánicamente unida a la colectividad, en este sentido, desarrolla a la sociedad induciendo a cambios sustanciales. Los niños/as dentro de la familia se forman ciudadanos y estos descubren en ella la primera escuela de las virtudes que engendran la vida y el desarrollo de la sociedad, estableciendo el lugar y el elemento más poderoso de humanización del universo, formando una vida propiamente humana, en particular previniendo y transfiriendo las virtudes y valores.

Por otra parte identificar los tipos de familia es de suma importancia ya que gracias a la familia, a los lazos afectuosos y consanguíneos somos capacitados de formar nuestra propia personalidad, debido al ambiente en el que nos desarrollamos que ha ejercido una importante influencia, en nuestro desarrollo intelectual, psicológico, físico, moral y socio emocional. Ahora bien, es indudable que la familia no es un modelo estático, esta ha ido cambiando su organización e inclusive algunas funciones por lo cual la familia se puede clasificar en varios tipos.

En definitiva la familia es un sistema accesible y dinámico debido a que durante los años ha presentado diversos cambios esto debido a los principios sociales, culturales y económicos. Cada niño carga con una historia familiar, llena de creencias, actos cotidianos, valores, perspectivas personales, deseos, afecto o desafecto a la que el niño/a está firmemente acoplado.

1.3.5.2.La familia en el desarrollo del niño.-

Argumentando que la familia es el primer lugar donde se asimila lo que es amar, ser generoso, sentir inquietudes, ser desconfiados, defenderse del otro. Es aquí donde distinguen el placer de la compañía y en general a todo aquello que implica vida de un ser humano. Puesto que la familia es la que favorece y ayuda a que cada miembro tenga estos sentimientos. Por consiguiente existen sucesos familiares que pueden influir de manera positiva o negativa en el niño, por ejemplo la manera en que los miembros de la familia se comunican, el tiempo de calidad, cómo resuelven problemas y la frecuencia de los mismos.

1.3.5.3.Valores en la familia.-

Los padres de familia tiene el compromiso para transmitir los valores para sus hijos, para generar un ambiente positivo en la familia se debe considerar los siguientes valores que se encuentran en el interior de cada uno.

MURILLO, José. (2009. indica que existen diferentes valores que son muy

eminentes señalar. (Pág.26-30).

Amor: el amor genera entornos adecuados para el desenvolvimiento integral de los

seres que se aman.

Confianza: se debe ir proyectando la confianza mediante el diálogo entre padres e

hijos, así pues la confianza hace que todos participen responsabilidades y esfuerzos.

Autoestima: es la concepción positiva que nos admite instituir metas en base a

nuestra situación y potencialidades.

Autodominio: permite evadir grandes errores que podemos lamentar por toda una

vida, es decir antes de actuar se debe pensar reflexionar.

Paciencia: determina la serenidad facilitando el entendimiento con los demás y el

control de nuestro temperamento.

En efecto es de vital importancia la transmisión de valores, es decir la calidad de las relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres, hermanos, familias y consecutivamente amigos y maestros. Por consiguiente es preciso el modelo y ejemplo que estas personas muestran al niño, para que se dé una conexión entre lo que se dice y lo que se hace. Por ende es de suma importancia la comunicación de la familia. Posteriormente estos valores obtenidos en el seno de la familia ayudaran a insertarnos eficaz y fructuosamente en la vida social.

1.3.5.4.Dificultades familiares.-

La desatención de comunicación entre los miembros de una misma familia son posibles consecuencias para tener dificultades familiares. Siendo la familia en donde se acumulan los principios y valores morales y éticos que personalmente debe poseer una persona para comprenderse favorablemente con su entorno social.

WATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY. (1996). Insinúa que “la

familia en la actualidad afronta graves problemas. El alarmante aumento de la drogadicción e inmoralidad entre los adolescentes, la plaga moderna del divorcio y la violencia doméstica, el creciente número de familias monoparentales y otros graves problemas hacen que algunas personas se cuestionen la supervivencia de la familia”. (Pág.1)

Es significativo insinuar que los problemas familiares que se mencionan anteriormente están afectando al desarrollo de los niños, por ejemplo debido a los divorcios, los infantes han tenido que presenciar discusiones y dramas, incluso quedarse a cargo de su padre o madre, privándose del afecto de sus progenitores, aún más importante es la manera en que la violencia familiar afecta a los niños, puede que durante el proceso el infante llore constantemente, el sufrimiento lo guarde para sí, pero las consecuencias cuando llegue a adulto pueden ser demasiado claras, de ahí puede provenir la drogadicción, alcoholismo, inmoralidad.

En consecuencia a los problemas familiares el rendimiento académico de los niños y niñas es uno de los primordiales indicadores más fiables de su estado emocional. En este sentido es importante estar atentos al comportamiento de nuestros hijos en la escuela cuando hay los conflictos en el contorno familiar.