Differences in Expressive Power

IES Pedro Mercedes

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_____________________MÓDULO DE ESTÉTICA DE MANOS Y PIES_____________

_____________________1º PELUQUERÍA___”LOE”_____________________________

**COMPETENCIA GENERAL.

Realizar el cuidado y embellecimiento del cabello, la estética de manos y pies y el estilismo masculino, así como comercializar servicios y ventas de cosméticos, cumpliendo los

protocolos de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

**CONTENIDOS.TEMPORALIZACIÓN.

1. Determinación de los procesos estéticos de manicura y pedicura. 2. Preparación de los espacios, equipos, cosméticos y aparatos.

3. Ejecución de técnicas de manicura y pedicura. Control y calidad del servicio prestado. 4. Elaboración de tratamientos específicos de manicura y pedicura. Control de calidad y valoración de los resultados,

5. Realización de la decoración de uñas. TEMPORALAZACIÓN POR EVALUACIONES.

1. Determinación de los procesos estéticos de manicura y pedicura………1ºEvaluación. 2. Preparación de los espacios, equipos, cosméticos y aparatos……….1º,2º Evaluación. 3. Ejecución de técnicas de manicura y pedicura. Control y calidad del servicio

prestado………1º,2º,3º Evaluación. 4. Elaboración de tratamientos específicos de manicura y pedicura. Control de calidad y valoración de los resultados……….2º,3 Evaluación.

5. Realización de la decoración de uñas………..2º,3ºEvaluación.

valoración de los resultados……….2º,3 Evaluación.

5. Realización de la decoración de uñas………..2º,3ºEvaluación.

-Contenidos.

1. Determinación de los procesos estéticos de manicura y pedicura:

- Estudio estético de manos y pies.

- Clasificación de los servicios de manicura y pedicura. Diseño de protocolos y procedimientos. - Control de calidad en la prestación del servicio.

*La recepción y atención al usuario.

*Imagen del profesional como factor de calidad en la prestación del servicio: cuidados estéticos del profesional.

*Medidas de seguridad. Medidas de protección del profesional y del usuario. Posiciones de trabajo

2. Preparación de los espacios, equipos, cosméticos y aparatos:

- Las instalaciones de manicura y pedicura:

Distribución de espacios. El mobiliario de manicura y pedicura. - Equipos y cosméticos utilizados en manicura y pedicura: Manejo, aplicación y conservación de útiles y aparatos.

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CUENCA MD 75010201 Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 2 de 5 Efectos, indicaciones y contraindicaciones.

Aplicación y mantenimiento de materiales. Criterios de selección.

Pautas de aplicación de los métodos de limpieza y esterilización. Aparatólogia específica.

3. Ejecución de técnicas de manicura y pedicura:

- Acomodación y protección del usuario.

- Técnicas previas a la manicura: desinfección de las manos del profesional y del usuario. - Técnica de desmaquillado de uñas: lámina y repliegue periungueal.

- Arreglo y forma:

Diseño de la forma de la uña a través del corte y limado: ovaladas, cuadradas, redondas y otras. *Técnica del corte de uñas de manos y pies.

*Técnica de limado y pulimentado de las uñas. Técnica de acondicionamiento y retirada de cutículas. Técnicas específicas de manicura y pedicura masculina. - Maniobras de masaje en manicura y pedicura:

Maniobras del masaje: clasificación, descripción y efectos. Indicaciones y contraindicaciones. . Parámetros del masaje: dirección, intensidad, ritmo y repeticiones.

Pautas de aplicación del masaje de manos, antebrazo y codo: zonas de inicio y finalización, criterios de selección de los tipos y parámetros de las maniobras. Secuenciación.

Pautas de aplicación del masaje de pies: zonas de inicio y finalización, criterios de selección de los tipos y parámetros de las maniobras. Secuenciación.

4. Elaboración de tratamientos específicos de manicura y pedicura:

- Clasificación de los tratamientos estéticos de manos y pies: Tratamientos de alteraciones de la hidratación.

Tratamientos de alteraciones de la pigmentación. Tratamientos de alteraciones de la queratinización.

Tratamientos de alteraciones de la vascularización y circulación sanguínea. Otras alteraciones de interés estético.

Aparatología empleada en las técnicas de manicura y pedicura: equipos de corrientes de alta frecuencia para la aplicación de efluvios. Ventosas. Vibradores. Cepillos rotatorios, Radiaciones infrarrojas. Calentadores de parafina.

Cosméticos específicos: criterios de selección y utilización.

Procedimiento de aplicación de tratamientos: fases, secuenciación, temporalización, criterios de selección de técnicas y medios.

Normas de uso, efectos, indicaciones y contraindicaciones de los recursos y técnicas empleados.

5. Realización de la decoración de uñas:

- Técnica de pulido de uñas: fases. - Estilos de maquillaje de uñas:

Convencional. Manicura francesa.

Maquillaje con luna y sus variantes.

Criterios de selección de los esmaltes de uñas: según la forma y longitud de las uñas. Otros. - Maquillaje de las uñas:

Preparación de las manos y de los pies. Técnica de maquillaje de uñas: fases.

- Técnicas de maquillaje de fantasía en uñas: Diseño de maquillajes de fantasía en uñas. -Pautas de aplicación de materiales y accesorios para decorar uñas: pedrería, hilos brillantes, cintas y pegatinas, entre otros.

- Técnicas de piercing ungueal: preparación, perforación y acabado; cierre de garza y cierre de rosca.

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**PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN DEL ALUMNADO. Previsión de las Evaluaciones:

1ª EVALUACIÓN……….. 12,15 y 16 de Diciembre. 2ª EVALUACIÓN……….. 16,17 y 18 de Marzo. 3ª EVALUACIÓN………… a determinar.

El alumno realizará una serie de actividades programadas con el fin de que este alcance todas y cada una de de las capacidades reflejadas en la programación. Las faltas de asistencia a clase repercute directamente en la NO realización de las prácticas propuestas.

El alumno desarrollará actividades que ayudaran a la adquisición de destrezas en los procedimientos y afianzamiento de ideas y conceptos. Serán calificables según el criterio del profesor/a.

El alumnado realizara actividades casi a diario, que consoliden los contenidos y en los que demostrará las destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos. Serán calificables en cada proceso y determinará la nota en cada evaluación.

La evaluación es continua, por lo que se calificará el trabajo diario, destacando los nuevos contenidos conceptuales y procedimentales de cada unidad de trabajo, y constando que se refuerzan los contenidos actitudinales.

El alumno está obligado a traer un equipo individual y personal, para poder

desarrollar los trabajos que se les solicite. Será calificable a criterio del profesor/a. En los espacios comunes, los alumnos deben seguir unas normas y organización comunes, que también serán calificables, para que tanto el espacio, como los

materiales se mantengan en perfecto estado. Es necesario que el alumno respete y cuide tanto el material común como personal.

Al ser un módulo práctico el alumno necesitará para la realización de los

procedimientos sujetos/clientes reales, que el alumno está obligado a presentar, cuando lo requiera y programe el profesor: el no traer modelos reales cuando se requiera puede desencadenar la NO superación de unidades didácticas y/o del módulo.

Al ser un centro de enseñanza, los modelos que se requieran y vengan al aula deberán cumplir una serie de normas para el buen proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

En los trabajos se tendrá en cuenta.

-Contenidos y presentación de los trabajos solicitados y respeto de los plazos de entrega asignados.

-Aplicación y Atención en clase a las explicaciones y demostraciones realizadas por el profesor/a y/o Demostraciones realizadas por otros profesionales.

-Recursos didácticos utilizados.

-Lectura de artículos asociados al módulo en revistas profesionales.

-Observación directa del trabajo realizado y su actitud en clase y en el proceso. -Preguntas orales de repaso de los conceptos y procedimientos explicados con

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anterioridad.

-Documentación técnica de los procedimientos realizados en cada servicio.

La nota media mínima será de 5 puntos para aplicar los siguientes parámetros. En caso contrario la evaluación será negativa (insuficiente).La calificación de cada alumno se realizará con todo ello una media ponderada con las siguientes variables:

**CONTENIDOS CONCEPTUALES: ...20%. *Pruebas escritas.

*Trabajos escritos, individuales y en grupo en relación a conceptos gráficos y/o dibujos.

*Elaboración de ficha técnica. *Cuaderno del alumno.

Las calificaciones se puntuarán de 0 a 10.Se valorará el orden, limpieza, faltas de ortografía, uso de vocabulario, conceptos desarrollados y conocimientos del tema

**CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: ...60%.

-Nota diaria de clase de conocimientos, procedimientos y actitudes, realizadas según indicación del profesor.

-Examen práctico (en su caso).

-Utilizar y aplicar con destreza las diferentes técnicas que se generan de los contenidos procedimentales, así como la unión de todos ellos en situaciones globales.

Tener autonomía para determinar la técnica, realizando las actividades en un tiempo estimado y la capacidad para tomar decisiones individuales y responsables. -Aplicar correctamente en situaciones prácticas, debiendo saber en cada momento el orden de las fases y las técnicas del mismo.

-Seleccionar y Aplicar los métodos de limpieza, desinfección y esterilización. -Ejecución correcta de los procesos y pautas a seguir en el empleo de Aparatos Eléctricos.-Ejecución adecuada de los productos en función de las necesidades. -Ejecución correcta de los procesos y técnicas a seguir en función de las

necesidades del cliente.

-Valoración de la calidad en el servicio prestado.

**CONTENIDOS ACTITUDINALES:...20%.

-Cuidar y Mantener las instalaciones, equipos y materiales y respeto hacia la conservación de los productos.

-Respetar las normas de seguridad e higiene.

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-Planificar y organizar el trabajo el trabajo mostrando interés, iniciativa y creatividad tanto de forma individual como en equipo.

-Trabajar en equipo con respeto, compartiendo responsabilidades y cumpliendo el horario estipulado.

-Autonomía. -Higiene personal.

-Posición Ergonómica adecuada. -Limpieza y aseo personal. -Comportamiento en clase.

En caso de que, en una evaluación el alumno no alcance los mínimos exigidos se procederá a aplicar actividades de recuperación con actividades similares a las realizadas con anterioridad durante la evaluación.

Para aprobar el módulo, el alumno deberá realizar un número de prácticas en " Modelos Reales" que el profesor/a considere necesarias.

Para obtener la nota media, el alumno deberá superar con un 5 todos los contenidos. En caso contrario NO se hallará la nota Media.

Los trabajos escritos que no sean entregados en el plazo establecido, se puntuaran con un máximo de 5.

En la evaluación a desarrollar en el mes de septiembre se tendrá en cuenta: 80% de contenidos procedimentales mediante el desarrollo de varios ejercicios prácticos, básicos para la superación del módulo.

20% en contenidos conceptuales y actitudinales, como ficha técnica, autonomía en el trabajo, posición ergonómica.

*Recuperación de pendientes--- .

Para los alumnos que no hayan alcanzado los mínimos exigidos en 2ª convocatoria ordinaria (septiembre) y pasen a 2º curso podrán realizar la recuperación de

pendientes que consistirá en un examen teórico-práctico en el mes de Enero- Febrero y si esta no fuera superada tendrá otra posibilidad en el mes de Junio. También se valorará trabajos presentados por el alumno.

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