The Donor

1. TIPO DE INVESTIGACIÓN:

La presente investigación de tipo pre experimental el cual se realizó en madres de niños menores de un año que acuden a su control al Centro de Salud Materno Santa Lucia de Moche durante los meses Abril a Junio del año 2014, el diseño de contrastación corresponde al pre y post prueba. Una vez hecha la selección, se practicó el estudio antes del estímulo para luego compáralos con los resultados obtenidos después de la aplicación del estímulo (Polit y Hungler, 2005).

El esquema es el siguiente: Estímulo: Programa Educativo.

- G: grupo de sujetos

- Q1: Grupo antes de aplicar el Programa Educativo (Pre - Test) - X: Estímulo Programa Educativo “Dosis de Vida”

- Q2: Grupo después de aplicar el Programa Educativo (Post-Test).

El diseño ofrece una ventaja porque hay un punto de referencia inicial para ver qué nivel tiene el grupo en la variable dependiente ante el estímulo a la vez que existe un seguimiento de grupo. Al grupo de sujetos (O1) se le aplica un test previo al estímulo después

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se administra el tratamiento o estímulo (X), luego se mide el efecto producido por la variable (O2) mediante la aplicación de un test posterior.

2. POBLACIÓN EN ESTUDIO:

2.1. Universo Muestral:

El universo estuvo constituido por 56 madres de niños menores de un año que asisten a su control al Centro de Salud Materno Santa Lucia Moche de la Provincia de Trujillo.

2.2. Criterios de Inclusión:

a) Madres de niños menores de un año que aceptaron voluntariamente participar en la investigación.

b) Madres que pasan su control de su niño en dicho centro de salud

c) Madres que acudieron con sus niños menores de un año al centro de Salud Santa Lucia de Moche por algún motivo. d) Madres que sepan leer y escribir.

e) Madres de familia sin problemas de salud física y mental.

2.3. Unidad De Análisis:

La unidad de análisis estuvo constituida por cada una de las madres de niños menores de un año que acuden con sus niños al

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Centro de Salud Materno Santa Lucia de Moche y que cumplieron los criterios de inclusión ya mencionados.

3. INSTRUMENTOS Y MÉTODOS DE RECOLECCION DE DATOS:

Para lograr obtener los datos necesarios y llevar a cabo el presente trabajo de investigación se utilizó un formato tipo encuesta de carácter anónimo diseñado por las autoras.

El instrumento (Anexo nº 01) ha sido elaborado en base a las diferentes vacunas que reciben los niños hasta un año de vida basado en la Norma Técnica actual N° 080- MINSA/DGSP- V, 01-2013; Esquema Nacional de Vacunación.

A. NIVEL DE CONOCIMIENTO MATERNO SOBRE INMUNIZACIONES DEL NIÑO MENOR DE UN AÑO.

Se aplicó un pre y post test para medir el nivel de conocimiento de las madres sobre calendario de vacunación el cual se aplicó antes y después de haber recibido dicho taller para medir la efectividad del programa educativo.

Consta de 12 ítems de tipo ENCUESTA y tendrán la siguiente puntuación:

- Respuesta correcta : 2 puntos.

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La categorización se realizó de la siguiente manera:

El máximo puntaje de la escala fue de 24 puntos, siendo la clasificación general:

- Nivel de Conocimiento Bueno :20 - 24 - Nivel de Conocimiento Regular :16 – 19 - Nivel de Conocimiento Deficiente: 12 – 15

4. CONTROL DE CALIDAD DEL INSTRUMENTO:

4.1. Prueba Piloto:

El instrumento fue aplicado a 20 madres de niños menores de

un año del centro de salud, elegidas con el método aleatorio simple, teniéndose como objetivo evaluar la estructura, redacción de los ítems y actualizar la confiabilidad y validez del instrumento, el cual se aplicó a una población y realidad similar.

4.2. Validez:

El instrumento de evaluación de conocimiento sobre inmunizaciones, se realizó a través del juicio de expertos, para lo cual se contó con la revisión y asesoría de la licenciada en enfermería, quién consideró que el instrumento contiene los reactivos suficientes y necesarios para ser válidos.

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4.3. Confiabilidad del instrumento:

La confiabilidad del instrumento se determinó a través del coefiente de Alfa de Cronbach, la misma que se considera satisfactoria si este coeficiente es mayor a igual a 0.70 permitiendo asegurar que el instrumento es confiable o apto para su aplicación. El valor de alfa de Crombach es 0,722 por lo tanto, el instrumento es confiable.

4.4. Programa Educativo:

El programa educativo “dosis de vida” que se aplicó en el estudio estuvo básicamente orientado a promover la importancia de cumplir con el calendario de vacunación en los niños menores de un año y así prevenir múltiples enfermedades inmunoprevenibles.

5. PROCEDIMIENTO:

El proyecto de investigación se realizó previas coordinaciones

con el Jefe del Centro de Salud Materno Santa Lucia de Moche, provincia de Trujillo y con la enfermera Jefa del servicio de inmunizaciones, solicitando el permiso para la ejecución del proyecto “Dosis de Vida”.

Se identificó y registró a las madres de niños menores de un año que son atendidos en el Centro de Salud Materno Santa Lucia de

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Moche; las cuales conformaron el grupo de estudio, teniendo en cuenta los criterios de inclusión.

A las madres seleccionadas para participar en la investigación se les dio a conocer los objetivos que persigue dicha investigación, explicándoles las consideraciones éticas del estudio y firmaron su consentimiento informado (Anexo nº 03).

Antes de la aplicación del programa educativo “Dosis de Vida”, se realizó la ceremonia de apertura con la presentación de las investigadoras, se procedió a la aplicación del pre test con previa orientación para el llenado del cuestionario, de carácter anónimo, individual y confidencial en un tiempo de 20 minutos; posterior a ello se invitó a las participantes para que asistan a las posteriores sesiones en las fechas acordadas.

La aplicación del programa educativo “Dosis de Vida” se realizó con una duración de tres sesiones con un intervalo de tiempo entre cada sesión de una semana: cada una de ellas teórica y retroalimentación; el tiempo mínimo por cada sesión es de 2 horas.

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6. PROCESAMIENTO DE DATOS:

La información recolectada a través del instrumento fue ingresada y procesada en el programa estadístico SPSS Versión 18. Los resultados se presentaron en tablas de una y doble entrada de forma numérica y porcentual.

Para determinar la efectividad del programa educativo “dosis de vida” se utilizó la prueba estadística “t” de Student (t= -5.634) y para las muestras relacionadas con un nivel de significancia (p= 0.000) siendo altamente significativo (≤1%).

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DEFINICIÓN DE VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE: Programa educativo “Dosis de Vida”

-Definición Conceptual: Elprograma educativo “Dosis de Vida”

es una herramienta de la educación en inmunizaciones que comprende una agrupación de contenidos sistemáticamente organizados en relación al contenido. Constituyéndose en una estrategia educativa que enfatiza la responsabilidad de la madre y/o cuidador (Sung, 2000).

-Definición Operacional: Operacionalmente la efectividad del

programa educativo se midió en base a su efectividad, siendo:

 EFECTIVO: Si el nivel de conocimiento es mayor o

igual a 60 por ciento, después de la aplicación del programa educativo “Dosis de Vida”.

 INEFECTIVO: Si el nivel de conocimiento es menor

a 60 por ciento, después de la aplicación del programa educativo “Dosis de Vida”.

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VARIABLE DEPENDIENTE: Nivel de conocimiento de las madres

sobre inmunizaciones.

-Definición Conceptual: Es el grado de entendimiento e

información de las madres de familia y/o cuidadores referente al calendario de vacunación al niño menor de un año (Álvarez, 2005).

-Definición Operacional: Para simplificar el análisis y su

interpretación se clasifico de acuerdo al puntaje del cuestionario:

 Nivel de Conocimiento Bueno :20 - 24

 Nivel de Conocimiento Regular :16 - 19

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CONSIDERACIONES ÉTICAS:

Al trabajar con seres humanos, como suele ocurrir en Enfermería es necesario adoptar una conducta ética, por ello se tiene en cuenta criterios relacionados a la ética (Polit y Hungler, 2005).

 Confidencialidad: Se refiere que los secretos expuestos por las

madres de niños menores de un año, no fueron revelados, manteniendo una estricta confidencialidad, anonimato y no se compartió con otros que no estén involucrados.

 Consentimiento informado: Es la aceptación voluntaria de

participar en la investigación propuesta, luego de haber sido informada del propósito y modalidad, respetando la decisión autónoma de la persona. (Anexo 3)

 Privacidad: Se tuvo en cuenta el anonimato de las participantes,

manteniendo la intimidad de los mismos sobre la información acerca del nivel de conocimiento materno sobre inmunizaciones.

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