Electric field and background doping issue

 Guía de enseñanza y aprendizaje del curso

 Fuentes de información proporcionadas en los talleres de capacitación organizados por la DIGETE.

 Portal Perú Educa (CD- Internet) 3.14.2. Humanos:

 Docente Responsable de CRT.

CONCLUSIONES

Primera: La apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación en docentes del nivel secundario de la Institución Educativa 40010 Julio C. Tello, Arequipa tiene relación directa (COEFICIENTE DE CORRELACION R DE PEARSON 0.871) en la planificación de las sesiones de aprendizaje.

Segunda: El nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en docentes del nivel secundario de la Institución Educativa 40010 Julio C. Tello, Arequipa se encuentra en los niveles de poco adecuado 57% y regular 39%, mientras solo el 4% tienen un nivel Inadecuado (tabla 5)

Tercera: El nivel de enseñanza en las sesiones de aprendizaje de los docentes del nivel secundario en la Institución Educativa 40010 Julio C. Tello, Arequipa, el 54% de docentes se encuentra en un nivel de regular, mientras que el 46% tiene un nivel adecuado. (Tabla 9)

Cuarta: El grado de relación que existe entre la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación y la enseñanza en las sesiones de aprendizaje de los docentes del nivel secundario Arequipa, es positiva y moderada con una relación de (r=0,871) (tabla 10)

SUGERENCIAS

Primera: Se sugiere a las entidades responsables UGEL, GREA y MINEDU, llevar a cabo capacitaciones a los docentes en el uso instrumental y pedagógico de las TIC a través de cursos, talleres, seminarios tanto presenciales como virtuales.

Segunda: Se sugiere a las entidades responsables UGEL, GREA y MINEDU, implementar proyectos de integración de las tecnologías de información y comunicación a fin de fortalecer las prácticas educativas vinculadas con las TIC como una valiosa oportunidad de cambio y mejora de la Educación.

Tercera: Se sugiere a todos los directores de las II. EE de Arequipa diseñar e implementar proyectos de integración de las TIC a nivel institucional considerando los aspectos físicos, sociales, institucionales, el uso pedagógico de las TIC y el aprendizaje de los estudiantes.

Cuarta: Se sugiere a todos los docentes de las II.EE de, Arequipa dentro de ellos a la I.E. 40010 Julio C. Tello, Arequipa, capacitarse y actualizarse (Perú-Educa, CISCO y otros) para planificar dentro de sus sesiones de aprendizaje nuevas formas de enseñanza- aprendizaje con el usos de las Tecnologías de Información y Comunicación.

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Anexo 1

Matriz de consistencia

TÍTULO: NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y SU RELACIÓN