Ethical Considerations

El grupo de discusión es una técnica de investigación social que (como la entrevista abierta o en profundidad, y las historias de vida) trabaja con el habla. En ella, lo que se dice —lo que alguien dice en determinadas condiciones de enunciación—, se asu- me como punto crítico en el que lo social se reproduce y cambia, como el objeto, en suma, de las Ciencias Sociales (Delgado y Gutiérrez, 1999: 289).

Produce discursos particulares y controlados que remiten a otros discursos ge- nerales y sociales. Proporcionan conocimiento sobre los sistemas de representacio- nes los objetos de estudio.

Algunas características del grupo de discusión que se plantean en Delgado y Gutiérrez (1999) son las siguientes:

1. El grupo de discusión no es tal ni antes ni después de la discusión. Su exis- tencia se reduce a la situación discursiva. No puede tratarse de un grupo que exista naturalmente.

2. El grupo de discusión debe realizar una tarea, como un equipo de trabajo se orienta a la producción de algo. Existe por, y para ese objetivo.

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Cuadro 9: Principales ventajas e inconvenientes de los grupos de discusión

Ventajas Inconvenientes

Economía de tiempo y dinero Artificialidad en relación con las técnicas de _{observación participante} Flexibilidad: utilizable en el estudio de diver-

sidad de temas, con personas y en ambientes diversos

Problemas de generalización, sesgo, compara- bilidad

Efectos de sinergia, estimulación, seguridad y

espontaneidad del grupo Necesidad de complemento de otras técnicas

Fuente: Valles (2000)

Ejercicios y preguntas

1. ¿Qué diferencias puede señalar entre la investigación cuantitativa y la inves- tigación cualitativa?

2. Seleccione un problema de investigación en el que fuera conveniente utilizar un diseño cuantitativo y otro en donde lo recomendable fuera emplear un diseño cualitativo.

3. Si deseara realizar una investigación sobre la migración durante la primera década del siglo xxi en Uruguay, ¿qué fuentes documentales y estadísticas utilizaría?

4. Se quiere realizar una encuesta sobre discapacidad en Uruguay, ¿qué tipo de encuesta cree que sería conveniente para trabajar sobre esta temática? Justifique su respuesta.

5. ¿Qué diferencias encuentra entre la observación y la observación participante? 6. En una investigación sobre usos de las computadoras e Internet por parte de

la población joven de Uruguay se desea utilizar la técnica de grupos de discu- sión. ¿Qué características tendrían los grupos? ¿Cuántos grupos conformaría? ¿Por qué?

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