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Evaluation of large strain modulus (G) and degradation curves for Boler sand

2. Characterization of a silica-carbonate sand based on shear wave velocity

2.3.6. Evaluation of large strain modulus (G) and degradation curves for Boler sand

Con el objetivo de transmitir la información de una manera en la cual el público entienda, se usa una gráfica didáctica, en la cual el público pueda intervenirla en algunos casos, y en otros, se sienta identificado y familiarizado con dicha gráfica. Se utiliza tanto la tipografía como la ilustración como punto focal en las composiciones de estas piezas gráficas, acompañadas de colores que crean un contraste en el ambiente en el cual el público objetivo labora. Además, se utilizaron íconos de apoyo para explicar ciertas ideas.

5.1.2 Estética

El público objetivo de este proyecto lo conforman hombres y mujeres de diversas edades —generalmente hombres jóvenes— que trabajan durante ocho horas diarias. A la hora del almuerzo, el público objetivo se reúne en restaurantes o en pequeños grupos para compartir un momento de descanso. Es por ello que la línea gráfica debe contar con un estilo que evoque a la diversión, debe ser amigable, cálida y motivacional. Por ello se utilizan colores como el rojo, amarillo y celeste como colores principales.

5.1.3 Simbología

A través de este proyecto, se busca sensibilizar al público objetivo sobre las enfermedades respiratorias a las que están propensos a sufrir en el futuro. Para ello, es indispensable que cuenten con la información necesaria sobre este problema ya que, de esta manera, pueden dar inicio a un cambio de actitud en

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cuanto al cuidado de su salud. La línea gráfica del proyecto busca transmitir calidez y motivación, y además que el público se sienta familiarizado. Se utilizaron los colores rojo y amarillo debido a que están presentes en las señales seguridad, además aportan energía a la gráfica.

5.1.4 Pragmatismo

El estilo gráfico de las piezas de este proyecto se basa tanto en el público mismo, como en el entorno en el cual el público objetivo se desenvuelve durante su labor. Las piezas del proyecto llevan ilustraciones a partir de las síntesis de los elementos que se encuentran en dicho entorno. De igual manera, se sintetizaron los rasgos del público objetivo para la creación de personajes que acompañan las piezas.

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Figura 8. Afiches y volantes con los personajes creados para la campaña.

Figura 9. Infografías

5.2 Diseño de la comunicación

El concepto de este proyecto es “alerta” debido a que los trabajadores de la industria maderera pasan por alto el nivel de riesgo al que están expuestos durante las horas que ocupan para ejercer su labor. Además, se pretende “alertar” sobre las consecuencias de este peligro, como son las enfermedades respiratorias, las cuales repercuten en su empleabilidad y a su vez, afectan de igual modo en su estabilidad laboral y los ingresos económicos del trabajador.

La “alerta” es una señal que de alguna manera motiva a estar preparado, esto se relaciona con la necesidad que tienen los trabajadores de tomar una postura preventiva. Este concepto busca que el público objetivo esté motivado a tomar las medidas necesarias de prevención y a que “aspire las buenas prácticas”, es

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decir, que integre el protocolo de seguridad en entorno laboral diariamente. Además, este concepto va acorde al estado alarmante de la situación laboral de este sector.

Debido a que este proyecto busca que el público opte por tomar una postura preventiva por medio de la difusión de la información, se usan distintas piezas gráficas con un lenguaje sencillo y familiar para ellos. La pieza principal de este proyecto es la infografía debido a que, con ella, la información se adapta de tal manera que llega al público con mayor facilidad. Además, esta infografía es interactiva con el propósito de que el público se involucre más en el proceso de aprendizaje. De esta manera, el proceso de asimilación de la información es divertido y amigable. Las otras piezas, contienen además de la ilustración, frases comunes en el día a día del público objetivo.

El proyecto contó con tres etapas las cuales se dieron en dos días diferentes. En el día uno se dio la primera etapa, la cual consistía en convocar al público objetivo. Se pegaron afiches fuera de las tiendas y restaurantes debido a que son lugares muy concurridos por el público objetivo. Se colocaron también afiches en los postes ubicados cerca a dichos lugares y en los postes ubicados cerca del lugar de trabajo del público objetivo. De igual manera, se recorrió toda la zona industrial para poder entregarle volantes a los trabajadores. Cabe resaltar que, a pesar de que los volantes tenían toda la información necesaria, algunos tenían presentaban ciertas dudas como la hora o el lugar del evento.

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El CITEmadera es un centro de investigación y desarrollo creado por el Estado. Además de funcionar como una fábrica en donde se procesa la madera en producto final, el CITEmadera tiene como labor dictar cursos y dar charlas educativas —generalmente gratuitas— en torno al ámbito maderero. El CITEmadera también presta sus instalaciones —dentro de ellas la bilbioteca— para que se puedan realizar trabajos de investigación. Al contar con espacios adecuados se escogío esta institución como aliado para el desarrollo del proyecto. Es por ello que paralelamente a los medios impresos de difusión, se realizó un post digital el cual se subió en la página de Facebook del CITEmadera.

En el día dos, se desarrollaron la segunda y tercera etapa del proyecto en las instalaciones prestadas amablemente por el CITEmadera. La segunda etapa consistía en una charla sobre salud y seguridad ocupacional en la industria maderera a cargo del Gerente Técnico de Personal Safety Division de 3M Perú. Durante esta charla se brindó información sobre las consecuencias de no usar un equipo de protección personal, así como la elección y uso correcto de cada equipo. También se habló sobre los contaminantes a los que están expuestos. La tercera etapa consistió en una dinámica en donde los participantes, separados en dos equipos, tenían que completar una infografía la cual contaba con información relacionada a la charla, además de ciertos datos sobre síntomas y enfermedades respiratorias.

CAPÍTULO VI

6.1 Análisis de los resultados

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