4.2.1 Análisis de contenido.
En esta investigación se procura analizar el contenido y el uso de representación de cada programa, para esto se recurre a la metodología cualitativa, que se constituye por la lógica interna de la investigación conformada por métodos para la reconstrucción de la evidencia empírica. Lo que se pretende es describir la producción que usan en este medio televisivo.
La metodología cualitativa tiene como componente esencial la interpretación subjetiva (el lenguaje y los discursos): se trata de captar los motivos, los significados, las emociones, y demás aspectos subjetivos en las acciones e interacciones de los individuos y grupos. Las técnicas concretas empleadas son la observación directa, las entrevistas en sus varias facetas, las historias de vida o análisis de discurso.
Mediante técnicas como la entrevista y observación la información teórica será ampliada. La observación se obtuvo mediante el análisis de materiales visuales - auditivos de los programas transmitidos en el medio más visto por los habitantes de la parroquia Atahualpa.
A continuación se presenta la matriz de análisis de contenido, la cual contiene información que apoya la investigación, la primera tabla contiene las siguientes categorías: analista, fecha de análisis, nombre del producto televisivo, frecuencia de transmisión, productor, cadena, franja horaria, duración de transmisión, clasificación de público, género, descripción, características, origen y número de personajes. El análisis es realizado a los programas transmitidos por Brisa TV.
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4.2.1.1 Tabla de análisis de contenido.
Tabla N°13: Análisis del programa Karenzadas al aire.
Analista. Liseth Alexia Castillo Valiente.
Fecha de análisis. 14/03/2016.
Nombre del producto televisivo. Karenzadas al aire.
Frecuencia de transmisión. Dos veces por semana.
Productor. Miguel González.
Cadena. Brisa TV.
Franja horaria de transmisión. 15:00 – 15:30.
Duración de la transmisión. 30 minutos.
Clasificación del público. A – Apto para todo público.
Género. Musical.
Descripción.
Programa de farándula nacional e internacional con intermedios de videos musicales.
Características.
Karenzadas al aire utiliza una temática cómica al instante de transmitir una información musical, es juvenil y difunde temas o cantantes nuevos en el mundo de la música.
Origen. 10 Agosto del 2015.
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Tabla N°14: Análisis del programa Dixiana Vargas en acción.
Analista. Liseth Alexia Castillo Valiente.
Fecha de análisis. 14/03/2016.
Nombre del producto televisivo. Dixiana Vargas en acción.
Frecuencia de transmisión. Diaria.
Productor. Miguel González Plaza.
Cadena. Brisa TV.
Franja horaria de transmisión. 16:00 – 17:00.
Duración de la transmisión. Una hora.
Clasificación del público. A – Apto para todo público.
Género. Variedades.
Descripción. Programa de variedades, transmite
coberturas de cualquier suceso
importante fuera y dentro de la ciudad, con entrevistas en vivo.
Características. Se apoya en diferentes materiales
descargados de Youtube, como videos musicales, sección de maquillaje, deportes o cocina.
Origen. 1 Abril del 2015.
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4.3 Entrevistas.
La entrevista es técnica fundamental en este trabajo de titulación, porque ayudará en el progreso de la investigación acerca del análisis de la producción transmitida en Santa Elena y el desgaste de valores ancestrales. A continuación se exponen puntos de vista de acuerdo al tema en el área de la cultura y de producción televisiva, áreas requeridas para continuar con esta etapa del proyecto.
4.3.1 Primera Entrevista.
Abraham Oswaldo Rosales Pillasagua, Lcdo. En Artes Visuales, Artísticas y Plásticas, inicia su carrera laborando como auxiliar de maestro en el Teatro Casa de la Cultura Ecuatoriana Núcleo Guayas en el 2004. Un año después se desempeña como escritor para "Vivos" en Ecuavisa hasta el 2007. En el 2006 comienza a impartir clases de baile en Balaio Mix hasta el año 2011.
Trabajó también como actor y escritor en la serie "Los Compadritos" que se transmitía por Canal UNO en el 2013, en ese año también colaboró con Orbeluna de Teleamazonas como escritor de "La Pareja Feliz" hasta el 2015. En el 2012 crea su propia academia de artes escénicas llamada ARGOS de la cual es propietario y vicepresidente actualmente. Se desempeña como profesor de Artes Escénicas en la Base Naval de Salinas y también como Gestor Cultural en el Ministerio de Cultura de la provincia de Santa Elena hasta hoy.
A.C: La cultura es esencial para una sociedad y para que un pueblo pueda identificarse ¿cree usted que los valores ancestrales están perdiendo terreno dentro de la provincia?
O.R.: De alguna manera sí, estamos perdiendo valores ancestrales, fiestas tradicionales. El hecho de que se utilice mal la tecnología, hoy
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degrada todos los juegos que uno como niño solía practicar. Tú le dices a un niño sobre “la sacadita” y no sabe lo que es, “el trompo”, “la rayuela”, la típica “jugada de estrella”, no saben qué es. El mal uso de la tecnología relega a todas las tradiciones socioculturales que teníamos tiempo atrás.
A.C.: Los medios se apoyan en el rating que les genere ciertos programas y su nivel de aceptación ¿qué cree usted que provoque la falta de programas con contenido cultural?
O.R.: Bueno el marketing en sí, lo que hace es vender contenidos actuales, no te vende programas con contenidos socioculturales. Existen realities show en varios canales y el público presta mucha atención a eso; es preocupante, preocupa a cualquiera que ame su cultura porque nadie conoce lo que sucede en sus fiestas culturales, pero si conocen lo que está sucediendo en la vida de los personajes televisivos. Y la culpa es de la televisión.
A.C.: ¿De qué forma cree usted que influya el desconocimiento del origen de nuestra provincia?
O.R.: Influye demasiado, como profesor de arte cuando se da clases sobre rituales autóctonos como por ejemplo, el ritual de “Los amantes de Sumpa”, que es uno de los más populares dentro de la comunidad, preocupa que nuestra propia gente no sabe lo que es un ritual, que son mitos ancestrales y de alguna forma influye porque perdemos nuestra identidad, nuestro folklor, perdemos nuestra sepa de identificación cultural, se adopta costumbres de otros lados y perdemos las propias.
A.C.: Los adolescentes viven diferentes etapas durante su crecimiento, donde pueden ser influenciados ¿cree que es importante tomar medidas acerca del contenido que se expone en las producciones televisivas?
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O.R.: Creo que sí, como una persona que trabaja en televisión lo primero que piensa un productor es vender una imagen o una historia, es algo que está mal pero ya estamos viendo las medidas que se han tomado al momento de censurar programas con contenido sexual o vulgar, eso ayuda de cierta forma.
A.C.: ¿Cuáles son los puntos en donde se puede obtener información acerca del origen de la provincia de Santa Elena y su cultura?
O.R.: Bueno en la provincia de Santa Elena tenemos el “Museo Arqueológico Megaterio” en la Universidad Estatal Península de Santa Elena, también las sedes de información del Ministerio de Cultura y Patrimonio, ubicados en el Centro de atención Ciudadana, el Museo “Los Amantes de Sumpa”, los departamentos culturales de cada GAD Municipal, los departamentos de turismo. Al momento de solicitar información turística también te dan información de nuestra cultura.
A.C.: El ministerio de cultura ¿de qué forma contribuye con la provincia de Santa Elena?
O.R.: El Ministerio de Cultura contribuye con fondos concursables, que son fondos económicos que se le proporciona a cada gestor cultural que presente sus mejores propuestas en desarrollo de la provincia. En este momento tenemos encaminado un proyecto que trata de la poética del camino de los Dioses Huancavilca, también contamos con Festivales de Arte y Teatro, Festival de Cometas, el SensiFest donde trabajamos con personas con discapacidades, el proyecto de Sumpa Vive que es de actividades literarias, la Ruta del Cimarrón, Herencias culturales, exposiciones fotográficas y muchos más construidos con el fin de contribuir al progreso de la provincia de Santa Elena.
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4.3.2 Segunda Entrevista.
Miguel Ángel González Plaza, ejerce como Operador de equipos de audio y video, desde hace 10 años, labora en el hotel Barceló Colón Miramar operando los sistemas y equipos audiovisuales. Ha laborado en Radio Brisa Azul y Radio Encuentro. Ingresó al medio de comunicación Brisa TV 9 años atrás donde se inició como camarógrafo y responsable principal del Control Máster. En el 2012 se lanza como productor, elaborando su propia programación para el mismo canal y crea su productora llamada „Miky Producciones‟ donde trabaja actualmente.
La entrevista realizada al Ing. Miguel Gonzalez expone su criterio con relación a la programación que se realiza en Santa Elena y enfatiza la carencia de creatividad y difusión de valores que ayuden a recuperar la identidad cultural de su pueblo.
A.C.: El negocio televisivo es una de las mayores industrias de entretenimiento para la sociedad ¿cómo considera usted que se encuentra la producción televisiva en la provincia de Santa Elena? M.G.: Bueno en la provincia considero que la producción televisiva debería tener más apoyo, en todo ámbito, por ejemplo actualmente no contamos con la carrera de Comunicación Social en la universidad de Santa Elena, fue cerrada. Es difícil avanzar en cuestión de producción si no tienes donde prepararte dentro de tu ciudad. En la provincia es muy baja la producción televisiva, porque contamos solo dos canales de televisión.
A.C: Con base en su experiencia en medios televisivos en la provincia de Santa Elena ¿considera que las producciones de contenido cultural aportan algo de conocimientos en los adolescentes?
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M.G.: Por supuesto, la cultura es esencial en toda sociedad y es lo que los medios de comunicación deberían difundir, hay que fomentar la cultura, es importante para la formación de nuestros hijos. Los indicados son los medios de comunicación para difundirlo, es un punto estratégico que no debe faltar, siempre tener un espacio de cultura.
A.C.: Algunos adolescentes tienen estilos que no son característicos de la provincia ¿cree que la televisión influye en el estilo y manera de vestir en los adolescentes, sí o no y por qué?
M.G.: Creo que sí, si es algo que se ve o se escucha diariamente claro que incide en la forma de vestir y de vivir. Cada lugar en el mundo se identifica por algo, y si esto se difunde a través de un medio de comunicación fácilmente es copiado por los que perciben dicha información.
A.C.: Luego de la disposición de la Cordicom en cuanto a la franja horaria de las transmisiones de ciertos programas ¿cuál cree que es el horario adecuado para un programa de contenido cultural?
M.G.: Considero que el horario perfecto para un programa cultural debería ser por la tarde, porque es cuando uno más pasa con la familia, ya los niños regresaron de la escuela. Me parece que de 4pm a 5pm es apropiado donde puedes encender el televisor y poner a tus hijos a mirar un programa cultural.
A.C.: Las diversas producciones para televisión tienen un público al cual va dirigido en preproducción ¿cree que a los adolescentes de clase social media y media alta son más consumidores de programas televisivos de contenido cultural, sí o no y por qué?
M.G.: No, la juventud actualmente lo que aprecia son los programas de farándula, musicales pero de cultura difícilmente. Aquí tiene bastante trabajo el departamento de producción, crear estrategias para poder llegar
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a los adolescentes de cualquier clase social con un programa de temática cultural, sin que sea aburrido. En la preproducción se estudia todo eso.
A.C.: En la actualizad Santa Elena cuenta con tres programas que muestran contenido cultural de la provincia ¿cuál cree que es la razón por la cual no existen muchos programas con contenido cultural?
M.G.: Realmente considero que aunque existan dichos programas culturales no abarcan audiencia por la falta de ingenio de cómo llegar al televidente, no se ha elaborado una producción así. Hace falta algún programa que se enfoque verdaderamente en la cultura. Y si no existen es por falta de productores con esta eficacia de llamar la atención con un tema cultural porque es casi imposible captar audiencia para este tipo de programación.
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CAPÍTULO V
PROPUESTA.
Elaboración de una programación televisiva cultural – educativa.
5.1 ÁREA DE TRABAJO. Comunicación popular.
5.1.1 Responsable.
Liseth Alexia Castillo Valiente.
5.1.2 Destinatarios.
Adolescentes de 12 a 15 años la parroquia Atahualpa, en la provincia de Santa Elena.
5.2 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA.
Se planteará la elaboración de un programa televisivo con contenido cultural, este programa será transmitido una vez por semana, dirigido a los adolescentes, por medio de esta programación los padres y madres de familia del adolescente podrán compartir tiempo con ellos y ver cómo se formó la provincia, sus tradiciones y cultura. Para la ejecución se solicita de las etapas de producción, allí se decidirá el nombre y horario específico para la mejor aceptación del producto televisivo.
5.3 BENEFICIARIOS.
Adolescentes y padres de familia de la parroquia Atahualpa, en la provincia de Santa Elena.
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5.4 JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA.
El tiempo actual hace que la sociedad se preocupe acerca del contenido que tienen a su alcance los niños y adolescentes de la provincia, la falta de contenido educativo, el poco interés por saber de sus antepasados, el cambio de ideas, costumbres o tradiciones, puede que en ocasiones se pierda su identidad. Se habla muchas veces de la televisión como de un enemigo porque si se mantiene demasiado tiempo frente a este, puede entorpecer y anestesiar a los adolescentes.
Al permitirles a los adolescentes que pasen varias horas frente a la pantalla viendo televisión, están atentando contra sus capacidades de entendimiento y limitando su recreación con el espacio exterior, el cual, en pocas ocasiones es utilizado para recrearse.
Este proyecto de titulación se basa en crear un programa televisivo con contenido educativo y cultural que colabore en el rescate de valores ancestrales en la provincia de Santa Elena, la propuesta se fundamenta en los resultados adquiridos de las encuestas donde los adolescentes indicaron que estarían dispuestos a ver un nuevo programa con contenido educativo, que sea manejado con responsabilidad, sea interactivo y con un buen contenido.
5.5 OBJETIVOS DE LA PROPUESTA.
5.5.1 General.
Diseñar un programa televisivo con contenido educativo – cultural para promover los valores ancestrales en los adolescentes de la parroquia Atahualpa.
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5.5.2 Específicos.
Establecer la etapa de pre producción para seleccionar el horario y contenido adecuado.
Desarrollar la etapa de producción donde se efectuará la grabación de todo el programa.
Estructurar segmentos con contenidos educativos y culturales, dirigidos a padres de familia y a los adolescentes de la parroquia Atahualpa.
5.6 DESARROLLO DE LA PROPUESTA. 5.6.1 Introducción.
Debido a la gran proyección de la provincia de Santa Elena nacional como internacionalmente, es preciso construir un programa con contenido cultural, educativo y de entretenimiento, para ello luego de realizar las encuestas, se logró un resultado favorable para la ejecución de esta propuesta.
Como punto primordial, el programa busca rescatar los valores ancestrales de la provincia, difundir su historia, promover el turismo y contribuir con la sociedad mediante una producción televisiva. Para hacer realidad esta propuesta se necesita de varios esfuerzos y colaboración de un equipo humano y materiales indispensables.
Contenido.
“Nuestros Orígenes” es un programa cultural y educativo con categoría A (apto para todo público). El target de este programa es para
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toda la familia, con énfasis en los adolescentes de 12 a 15 años debido a su etapa de desarrollo y tendencias a seguir.
Pre producción.
En esta etapa se establecen los elementos más importantes del producto televisivo, se fijan los técnicos, y quiénes estarán a cargo de presentar el programa
Producción.
Es la realización del programa aquí ya se ha grabado el programa con sus referentes bloques, el contenido ya está definido para el disfrute del público.
Post producción.
Se efectúan las labores posteriores a la producción, esta incluye dos partes; la realización es la primera, donde se edita el material, se le agregan efectos, sonorización, animación y composición digital. La segunda es la producción, encargada del set, luces y equipo, además es donde se efectúa la valoración del programa.
5.7 CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA. Edad: 12 a 15 años.
Este público puede acoger el programa por el tipo de contenido, además por la disposición del horario que existe en la parroquia y en el canal.
Horario: 4 a 5pm.
Es el horario donde los adolescentes tienen tiempo libre a causa de sus estudios, que generalmente son por la mañana, además estarán en sus hogares en compañía de sus padres.
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Sexo: Hombre y Mujer.
Pueden verlo tanto hombres como mujeres porque irá destinado a ambos géneros.
Condición socioeconómica: Clase media.
Esta clase tiene acceso a un medio de comunicación, en este caso, la televisión por el cual será transmitido el problema.
Nivel de estudios: Segundo nivel.
Los estudiantes de secundaria están más atentos a lo que ocurre en los medios televisivos, siguen modas o espectáculos que acontecen en el día a día.
Condición geográfica: Costa.
Por el costo de transmisión del programa y por el público.
Frecuencia: 1 día a la semana.
Porque se requiere de material investigativo y realizar la edición, buscar a entrevistados, motivo por el cual, se llevaría tiempo recolectar un material apto para ser transmitido.
5.8 PROGRAMA DE TELEVISIÓN: NUESTROS ORÍGENES.