Todas las parejas quisieran tener niños normales y saludables. El Método Silva está centrado y en sintonía con el flujo universal, libre de comportamientos
excesivos, de hábitos contaminantes y de pensamientos negativos, y orientado hacia la creatividad. Todo esto garantiza en la práctica que los niños sean normales y saludables.
Pero los padres que practiquen el Método pueden ir aún más lejos. Pueden programar a su hijo para que tenga éxito. Cuando los padres deciden tener un hijo, deberían entrar a nivel individualmente tratando de averiguar cuáles son las necesidades del planeta. Cuando se dan cuenta de que lo que so necesita es un médico, un científico o un especialista en el área que sea, pueden entrar a nivel juntos y pedir al Creador (Inteligencia Superior, Dios) que envíe la inteligencia correcta a través de ellos, inteligencia que contribuirá a resolver los problemas del planeta en el futuro. Sigan este procedimiento:
1.El marido y la esposa entran en un nivel alfa profundo por separado.
2.Imaginan al planeta directamente frente a ellos y se preguntan cuál será la necesidad primordial del planeta en el futuro.
3.Desplazan la imagen un poco hacia la izquierda. Visualizan un calendario con el año muy a la vista... veinte años en el futuro. Recuerden la imagen que surja.
4.Planteen de nuevo la cuestión y desplacen la imagen un poco más hacia la izquierda y que el año sea treinta años después de este momento. Recuerden las imágenes que les surjan.
5.Fin de la sesión.
Si, tras varios intentos, no se ponen de acuerdo en las prioridades, cada uno podría hacer una sesión de elección múltiple en el nivel 1, empleando las ideas que aparezcan para tomar la decisión óptima. Una vez que se haya determinado cuál es, ambos cónyuges entran a nivel para pedir ese hijo. El procedimiento es muy sencillo.
1.Entren al nivel 1 conjuntamente. Profundicen. 2.Digan en voz alta cuándo están listos.
3.Cada uno dice mentalmente: "Inteligencia Superior, envía a través de nosotros la inteligencia precisa que ayude a resolver el problema [inserte la necesidad específica] de este planeta en el futuro, pero hágase tu voluntad. Amén."
4.Que cada uno finalice la sesión cuando le parezca oportuno.
*En la obra de estos dos autores Crear un genio (1996), están expuestos de una forma más detallada los pasos que hay que dar para tener éxito con los hijos. {Nota del Editor.)
Capítulo 52
Tras la concepción, la madre clarividente seleccionará lecciones para leerle a su hijo. Elegirá las materias adecuadas a la profesión que tendrá el niño cuando crezca.
La madre clarividente programará al feto para que grabe inconscientemente la información que ella le transmitirá. Luego leerá el material seleccionado en voz alta. Posteriormente, cuando el niño crezca, será consciente automáticamente de esa información.
El procedimiento para programar es el siguiente:
1. Después de que el feto se ha desarrollado durante más o menos un mes, la madre entrará en su nivel 1 y se programará para despertarse en el mejor momento en que pueda programarle.
2. Cuando se despierte por la noche, la madre volverá a entrar a su nivel 1 y hará una imagen del feto frente a ella. Entonces le dirá mentalmente: "Recordarás más adelante, cuando lo necesites, todo lo que voy a decirte ahora." Entonces se representa a sí misma leyéndole al feto.
3. A continuación, la madre desplaza la imagen ligeramente hacia la izquierda. El feto aumenta de tamaño y su cabeza es más grande; ella imagina cómo se almacena la información.
4. La madre desplaza la imagen un poco más hacia la izquierda; el niño ha nacido y ya es adulto; el niño recuerda todo lo que su madre leyó cuando estaba en su seno.
5. La madre vuelve a dormirse desde el nivel alfa.
La madre puede leer la información al niño que aún no ha nacido en el momento en que le parezca más conveniente. La madre puede seguir enseñando al niño tras el nacimiento y antes de que empiece el colegio. El mejor maestro y programador que tiene el niño es su propia madre. La hembra, que por naturaleza es más subjetiva e intuitiva, puede comunicarse en este nivel con el niño. En este nivel el aprendizaje sucede mucho más rápida y fácilmente que en el nivel exte- rior, sea cual sea la edad.
Espero que los colegios reconozcan las ventajas de este aprendizaje temprano, cuando se haga práctica habitual, lo que supondrá que los jóvenes tengan una formación más acelerada y especializada. Es muy posible que los niños que hayan sido programados de este modo terminen su doctorado a los quince años de edad.
Los que no estén de acuerdo con el aprendizaje acelerado porque han visto a estudiantes que terminan sus estudios elementales sin saber qué hacer en la vida, deben confiar en la intuición de la madre que sabe cuál será la elección de su hijo.
Un niño que haya sido programado antes de la concepción, disfrutará con los estudios que los padres hayan elegido para él y comprenderá con mayor facilidad
otros muchos temas. Y un niño que reciba su doctorado a los quince años será suficientemente joven para aprender cualquier otra cosa si así lo desea.
Capítulo 53