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Los periodistas coinciden en que la principal razón por la cual decidieron participar en el Postgrado/Diplomado Superior de Comunicación y Derechos de la Niñez, fue formarse para mejorar sus capacidades cómo profesionales, porque les permitía especializarse en un tema y al mismo tiempo podían ponerlo en práctica en el medio de comunicación donde trabajaban.

En algunos casos había un sentido útil y de inmediatez en las razones que compartieron, porque en su agenda informativa escribían y editaban temas relacionados con niñez y adolescencia. No obstante no todos los periodistas cubrían o cubren de manera directa temas sobre la niñez, la posibilidad de poner en práctica el conocimiento adquirido en materia de derechos es más bien visto como una fortaleza de competencias, que pueden ser aplicadas en cualquier momento. Así se demuestra más adelante cuando los informantes claves narran sus experiencias de aplicación de los Derechos de la Niñez en la cobertura de algunos casos.

Amalia Morales, puso de manifiesto el sentido útil que tuvo el Postgrado para la agenda noticiosa que cubría en La Prensa, al momento de cursarlo:

Creo que participé porque estaba cubriendo temas sociales, estaba en la Sección de Nacionales y cubría temas de salud y educación, entonces el tema de la infancia es un tema muy recurrente, digamos dentro de esos temas son subtemas, creo que eso fue el propósito principal por el cual participé, tenía mucho que ver con los temas que yo cubría habitualmente.

Bajo esta misma lógica la periodista Noelia Sánchez, describió que la motivación de cursar el Postgrado se basó en el interés que tenía por dar un tratamiento distinto a las noticias de sucesos que enviaba, siendo corresponsal de La Prensa.

En principio, como corresponsal tenés toda una gama de temas que tenés que explotar a diario y estos temas de la niñez obviamente no se escapan a nuestro trabajo periodístico, es algo que te encontrás todos los días en cualquier momento y son casos, a veces, espeluznantes, horribles, precisamente aprender a tratar este tipo de temas es lo que me motivo a estar ahí.

De igual manera Róger Almanza, puso su motivación por el trabajo que desarrollaba en aquel entonces en la Sección Familia, del Diario Hoy, donde se abordaban temas de niñez, adolescencia, matrimonio, relaciones de pareja, padres e hijos, etc. ―Me interesaba conocer y profundizar más para ir dándole esas perspectivas informativas, también ir metiéndole a los temas de padres e hijos los derechos de las niñas y los niños‖.

En el caso de Maricely Linarte existieron dos razones para profesionalizarse y evitar violaciones a los derechos humanos de la niñez, en su producción informativa:

Primero el profesionalizarme, porque es un tema que yo nunca había estudiado, y segundo porque yo miraba en los medios de comunicación que había mucha violación de los derechos de los niños, entonces yo no quería estar cayendo en eso y quería conocer las principales leyes o normativas para poder ejercer el periodismo.

Para María Adelia Sandoval, el Postgrado representó la oportunidad de prepararse más allá de lo que había logrado con su título de pregrado, ―creía oportuno sacar un grado superior al universitario, después por el interés de relacionarme con colegas de otros medios y compartir con ellos toda la experiencia nueva que traía consigo este diplomado‖.

En algunos casos, como el de Rosario Montenegro, manifestaron tener sensibilidad e interés por los temas que atañen a la niñez y adolescencia:

Como periodista siempre he tenido una predilección por temas sociales y derechos humanos… mi primer trabajo fue en El Nuevo Diario y en esa época las páginas de sucesos eran un poco fuertes, y vivía criticando a veces cosas que para mí no eran correctas, por ejemplo re-victimización de mujeres, y de niños violados, entonces (el Postgrado) me pareció una oportunidad para poder profundizar un poco más sobre el tema de la niñez.

De todos los periodistas consultados dos manifestaron que aparte de escribir sobre temas de niñez y adolescencia, les gusta trabajar con ellos. Tanto Rosa Fuertes como Francis García Kreyman, han tenido experiencias de trabajo con chavalos en distintos proyectos sociales, estas experiencias les motivaron a estudiar la comunicación y los derechos de la niñez.

Rosa Fuertes:

Ya llevaba algunos años trabajando con el tema de derechos de niñez y pertenecía al equipo de comunicación del centro Dos Generaciones, me pareció lo más adecuado, además me gusta el trabajo con chavalas y chavalos en el área de comunicación. Me parece que es un grupo de población con el que se puede trabajar mejor que con adultos, y además porque el tema de comunicación era lo mío, y en realidad en ese momento no estaba tan interesada en trabajar en medios de comunicación. Me parecía que aunque el postgrado estaba haciendo énfasis en periodistas que estaban en medios de comunicación igual era útil para nosotros que teníamos que escribir, hacer producción enfocada en la temática de derechos y niñez, y que era bueno manejar el contenido, básicamente eso fue lo que me motivo en ese momento.

Francis García Kreyman, explicó que tuvo motivaciones laborales y personales para cursar el Postgrado, en primer lugar porque trabajó en una Agencia de Comunicación y Relaciones Públicas donde llevó varias cuentas de organismo que trabajaban con temas de niñez y sus derechos, esta situación le llevó a investigar y ahondar sobre el tema:

Por el lado personal, siempre he estado en comunicación con los niños y adolescentes. Cuando estudié en la UCA estuve en el voluntariado social, fui voluntaria y luego coordinadora (Voluntariado Social) de Remar Niños, eso fue cuando estudié en la universidad, salí en el 2005 y del 2002 al 2005 estuve en constante comunicación con los niños, en mi barrio siempre me han conocido más por andar con los niños que con los adultos, en mi barrio jugaba con mis vecinitos, ahora ya son adolescentes.

Me puse a pensar cómo ayudarles a ellos, miraba mucha violencia, una vez me impacto ver a un niño de 4 años fumando, fue un golpe, lo hace porque vio a su papá que lo hacía; y dos el miedo que le tienen los niños a los padres, siempre he dicho que tener respeto a tus padres es muy diferente a tener temor o tenerle miedo.