4. Research methods and analyses
4.5. Survey questionnaire
4.5.4. Final version of survey questionnaire The final version of the survey questionnaire is included in Appendix
Hasta este momento hemos visto este sistema con sus ideas y formas más comunes de jugar para ambos bandos. En esta clase estudiaremos, como bien su nombre lo indica ve- remos el juego con ambas piezas, sabremos que pieza es buena y cual es mala, las casillas vitales por am- bos bandos, entre otras cuestiones de gran importancia a la hora de dominar cualquier apertura.
Con Blancas
Debemos comenzar destacando que estamos en presencia de un sistema cerrado, no así el carácter de la posi- ción. Recuerde que independiente al sistema de juego que se está llevan- do (ya sea con e4 o con Cf3) las blancas no van a tener mayores con- tratiempos en poner a todos sus efectivos en juego, pues vana domi- nar el centro del tablero con sus peones. Ganando en espacio en casi todos los sistemas, facilitando mu- cho el juego.
Llevando esto a un tablero nos per- catamos de que con esta ventaja es- pacial, las blancas deben llevar su acción de juego hacia el flanco rey, jugando de esta manera al ataque, y obviamente que el primer jugador no deberá buscar indiscriminada- mente ni como una forma de juego el cambio de las piezas, porque cla- ramente que su ataque se debilitará bastante.
Todas las piezas menores de las blancas cumplen una función vital en el juego, los caballos van a pre- sionar las casillas centrales al tiem- po que apoyan también el avance de los peones centrales blancos. Mien-
tras que los alfiles que son piezas que trabajan a distancia, van a pre- sionar sobre el enroque y las casillas centrales desde sus posiciones ópti- mas. De esto se deduce que las blan- cas deben evitar cambiar las piezas a no ser claramente en aquellos cam- bios donde aparezca una ventaja palpable.
Las torres (como casi siempre ocu- rre cuando se juega una apertura del Peón Dama) van a estar ubicadas sobre la columna „c‟ y „d‟, la primera por estar casi siempre abierta y lógi- camente que se debe disputar su control, mientras que la segunda apoya el posible avance del peón dama central.
Las casillas más importantes que el primer jugador tiene que controlar o al menos debe disputarle su dominio al segundo jugador, son e5 y c5 por ser las casillas que el peón dama le brinda al conductor de las piezas blancas (en especial cuando estamos en presencia de un Peón Dama Ais- lado), mientras que c4 es una casilla vital para las blancas, a la hora de controlar la marcha de los peones negros en el flanco dama, mientras que sirve también para reforzar el control sobre e5.
Si vamos a hablar un poco más es- pecífico de las posiciones en El Gambito de Dama Aceptado, pode- mos decir que cuando el conductor de las piezas blancas juega con e4 el juego se torna en grado supremo bastante activo pues el mismo bus- cará el ataque y ahogar a las piezas negras en pocas jugadas con su ven- taja en espacio. Realmente el juego blanco no presenta mayores contra- tiempos.
Mientras que con la idea de desarro- llo Cf3 para reforzar el centro y lue- go la expansión, el juego es más es- tratégico para ambos bandos, se torna más posicional. Y en ambos casos los cambios se deben evitar, o al menos hacerse con mucho cuida- do pues cada pieza que se cambie no va a regresar más al tablero y acerca un poco más al segundo jugador a la igualdad en la posición.
Con Negras
Claramente el juego del segundo jugador se desprende de la idea de contrarrestar a las blancas, es decir, el segundo jugador debe buscar su contra juego contragolpeando el centro y buscando el avance de sus peones en el flanco dama. Si juega con e4 pues preocupándose bien del centro del tablero, y si el juego es más sólido pues tratando de movili- zar los peones en el flanco dama. Ya sabemos de la clase anterior que las piezas menores juegan un papel realmente importante, ya sea para provocar el avance prematuro de uno de los peones centrales o para hacer uso de las casillas centrales que van a dejar en su avance dichos peones. Claramente que apoyados por la acción de los peones laterales que pueden agredir dichos peones centrales blancos.
Como ya también sabemos el mayor problema que tienen las negras es su alfil de casillas blancas, que casi siempre (y esto es por la propia ca- racterística de la apertura en cues- tión) va a tener serios problemas a la hora de entrar al juego, y en múlti- ples ocasiones va a estar obstruido por sus propios peones de ahí que el cambio de esta pieza sea un elemen-
to que casi siempre va a favorecer al segundo jugador.
Sobre el resto de las piezas menores identificar cual es la mejor y cuál es la peor es una tarea bastante com- pleja, aunque hay que tener en cuen- ta que cualquier cambio de estas piezas solo logra debilitar un poco más el supuesto ataque blanco o la actividad de estas piezas. Los caba- llos negros tienen una vital impor- tancia uno custodia s su monarca mientras que el otro ataca al peón dama, al tiempo que el alfil de casi- llas negras es el llamado “alfil bue- no”, pues corre libremente sobre las casillas negras del tablero.
Las torres negras al igual que las blancas se deben ubicar sobre „c‟ y „d‟, sin temor alguno a cualquier cambio ya que van a favorecer al conductor de las piezas negras. Las casillas más importantes son las que obviamente los peones blancos van a dejar en su avance, si avance hacia e5 entonces la casilla central más importante (estamos hablando en caso de que las blancas jueguen con e4) será d5, y por otra parte si se busca el avance con d5 entonces será e5.
El juego negro aparte del problema del alfil de casillas blancas no pre- senta mayores contratiempos, siem- pre recordar que una vez que el ne- gro acepta el Gambito de Dama este estará sacando un peón del control o la disputa del control central. Y que cualquier cambio va a favorecer al segundo jugador.
5. Ejemplos ideales
Con esta clase comenzamos a ver al Gambito de Dama Aceptado de una manera más práctica, con ejemplos donde la partida estará cortada, es decir, se presentarán solamente los primeros (entre 15 y 25) movimien- tos. Donde claro esta se podrá apre- ciar y aprender del juego correcto primero con blancas y luego con ne- gras, en otras palabras, donde las blancas incrementan su ventaja en la apertura o donde las negras igua- lan sin problemas y en algunos casos logran ventaja en la misma.
Con Blancas
Delchev, A - Lazarev, V ITA-chT Italia, 2000 1.d4 d5 2.Cf3 Cf6 3.c4 dxc4 4.e3 e6 5.Axc4 c5 6.0-0 a6 7.Ab3 Cc6 8.Cc3 b5 9.De2 Ae7 10.dxc5 Axc5 11.e4 e5 12.Ad5 Cd4 [12...Cxd5 13.exd5 Ce7 14.Dxe5 0-0 15.Td1 Clara ventaja blanca.] 13.Cxd4 Cxd5 14.Cdxb5 Cf6 15.Dc4 De7 16.Ae3 axb5 17.Dxc5Ad7 18.Tfd1 Tc8 19.Da7 Ventaja
decisiva blanca.
Malaniuk, V - Volzhin, A Polanica Zdroj op, 1998
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e3 e6 4.Axc4 c5 5.Cf3 a6 6.0-0 Cf6
7.dxc5 Dxd1 8.Txd1 Axc5
9.Cbd2 b6 10.Ae2 Ab7 11.Cb3 Ae7 12.Cfd4 Cc6 13.Cxc6 Axc6 14.f3 Ligera ventaja blanca.
Gavrilov, A - Tonoian, A Moscú, 2006
96/(297) 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e3 Cf6 4.Axc4 e6 5.Cf3 c5 6.0-0 a6 7.Ab3 b5 8.a4 b4 9.e4 cxd4
10.Cbd2 [10.e5 Ce4 11.Cxd4 Ab7
12.Ae3 Cd7 Posición complicada.] 10...Ae7 11.e5 Cfd7 12.Cc4 Cc6
13.Af4 [Otra posibilidad es,
13.Cxd4 - 94/305] 13...Ab7
14.Cd6+ Axd6 15.exd6 e5
[15...Db6 16.Te1 0-0 17.Cg5 h6 18.Cxf7 Con ataque blanco.; 15...Df6 16.Ag5 Dg6 17.Ac2 Dh5 18.Af4 Dg4
(18...e5 19.Te1 Clara ventaja blanca.)
19.Ag3 Ligera ventaja blanca.] 16.Cg5 Clara ventaja blanca.
Dautov, R - Kharlov, A Trípoli (m/2), 2004
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.Cf3 a6 4.e3 e6 5.Axc4 c5 6.0-0 Cf6 7.dxc5 Dxd1 8.Txd1 Axc5 9.Cbd2 0-0 10.Ae2 Td8 11.Ce5 Ad7 12.Cb3 Ab6
13.Af3 Cc6 [13...Ta7 14.Ad2 Ac7
15.Ac3 Ligera ventaja blanca.] 14.Cxd7 Txd7 15.Txd7 Cxd7
16.Axc6 bxc6 17.Ad2 Td8
18.Ac3 [18.Aa5 Axa5 19.Cxa5 Ce5
20.f4 Cg4 (20...Td5 21.b4 Cg4 22.e4 Td4 23.Cxc6 Txe4 24.a4 Txf4 25.b5
Tc4 26.Tb1 Ventaja decisiva blanca.)
21.Cc4 Td3 22.Tc1 f6 Igualdad.]
18...Cc5 [18...Cc5 19.Cd4 (19.Cxc5
Axc5 20.Rf1 f6 21.Tc1 Ae7 22.Re2 c5 23.Aa5 Tb8 24.b3 Ligera ventaja blanca.) 19...Tc8 (19...Ca4 20.Cxc6 Td6 21.Ce7+ Rf8 22.Cc8 Tc6 23.Cxb6 Txb6 24.Ad4 Clara ventaja blanca.) 20.Tc1 Ca4 21.Cf3 Cxc3 22.Txc3 f6 23.Rf1 Ligera ventaja blanca.] Wells, P - Almasi, I Magyarorszag 71/406, 1997 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.Cf3 Cf6 4.e3 e6 5.Axc4 c5 6.0-0 a6 7.a4 Cc6 8.De2 cxd4 9.Td1 Ae7 10.exd4 0-0 11.Cc3 Cd5 12.Ab3 b6
13.Cxd5 exd5 14.Ce5 Cb4
[14...Ab7 15.Ac2 Ligera ventaja blan- ca.] 15.Ad2 Ae6 [15...a5 16.Tac1 Ab7 (16...Ae6 17.Db5 Clara ventaja blanca.) 17.Tc3 Con ataque, ahora las blancas tienen la intención de jugar Dh5 seguido de Th3.] 16.Tac1
Dd6 17.Af4 Dd8 [17...Tfc8 18.Cc6
Dd7 19.Cxe7+ Dxe7 20.Tc3 Ligera ventaja blanca.] 18.Ad2 Dd6
19.Df3 Tac8 20.Txc8 [20.Axb4
Dxb4 21.Txc8 (21.Cc6 Dd6 22.Cxe7+ Dxe7 23.Txc8 (23.Axd5 Txc1 24.Txc1 Dg5 Ventaja decisiva negra.)
23...Txc8 24.Axd5 Axd5 25.Dxd5 De2 26.Df3 (26.Tf1 Dxb2 Posición complicada.; 26.Db3 Tc2 27.Tf1 Txb2 Posición complicada.) 26...Dxf3 (26...Dxb2 27.d5 Tc1 Con idea de Db1 28.d6 Txd1+ 29.Dxd1 Df6 30.d7 Dd8 31.Dd6 b5 32.axb5 axb5 33.Dc6) 27.gxf3 Tc2 28.d5 Rf8 29.d6 Re8 30.Te1+ Rd7 31.Te7+ Rxd6 32.Txf7 Txb2 33.Txg7 h5 Con contra juego negro.) 21...Axc8 22.Axd5 Af6 23.Db3 Clara ventaja blanca.] 20...Txc8 21.Axb4 Dxb4 22.Axd5 Clara ventaja blanca.
Onischuk, Al - Makarov, M Rusia, 2004
90/(341) 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 Cf6 4.e5 Cd5 5.Axc4 Cb6 6.Ab3 Cc6 7.Ce2 Af5 8.Cbc3 e6 9.0-0 Dd7 10.Ae3 0-0-0 11.Tc1 h5
12.Ca4 h4 13.h3 f6 [Error, mejor
es 13...Cd5 aunque después de, 14.Cc5 Axc5 15.Txc5 Ccb4 (15...Cb6 16.Dd2) 16.Cc3 Con iniciativa blan- ca.] 14.Cxb6+ axb6 15.Aa4
15…Dd5 [15...fxe5 16.Ab5 Dd5 17.Da4 Rb8 18.Tfd1 (18.dxe5 De4 19.Axc6 bxc6 20.Cd4 Rb7 21.Dxc6+ Dxc6 22.Cxc6 Td5 23.Tc3 g6 Ligera ventaja blanca. Con idea de, 24.Tfc1 Th7) 18...Ae7 19.Cc3 (19.dxe5 Dxe5 20.Axc6 bxc6 21.Cd4 Ae4) 19...Dd6 20.dxe5 Dxe5 21.Af4 Txd1+ 22.Txd1 Ac2 23.Axe5 Axa4 24.Axg7 Clara ventaja blanca.] 16.Cf4 Da5 [16...Dxa2 17.Axc6 bxc6 18.Df3 Da8 19.Txc6 Clara ventaja blanca.]
17.Axc6 bxc6 18.Df3 Ventaja de-
cisiva blanca.
Vyzmanavin, A - Nenashev, A Alushta 61/(405), 1994
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 Cf6 4.e5 Cd5 5.Axc4 Cb6 6.Ab3 Cc6 7.Ce2 Af5 8.Cbc3 e6 9.a3 Dd7 10.0-0 Ae7 11.Ae3 Td8 12.Aa2
Ca5 13.Cg3 Ag6 14.De2 0-0 15.b4 Cc6 16.Tad1 Cd5 17.Cxd5 exd5 18.Dd2 a5 19.b5 Ca7 20.a4 c6 21.f4 Clara ventaja blanca.
Vyzmanavin, A - Baburin, A Gorky 48/(507), 1989
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 Cc6 4.Ae3 Cf6 5.Cc3 Cg4 6.Axc4 e5 7.Db3 Dd7 8.0-0-0 exd4 9.Cf3 Ac5 [9...Ca5 es dudoso por, 10.Db5 Dxb5 (10...Cxe3 11.Axf7+ Ventaja decisiva blanca.) 11.Axb5+ c6 12.Axd4 cxb5 13.Cxb5 Ventaja deci- siva blanca.] 10.Db5 Ad6 [10...Ab6 11.h3 Cxe3 12.fxe3 0-0 13.exd4 Clara ventaja blanca.] 11.Axd4 0-0 [11...Cxd4 12.Txd4 Dxb5 13.Axb5+ Re7 14.e5 Ac5 15.Tc4 Clara ventaja blanca.] 12.h3 Cxd4 13.Dxd7 Axd7 14.Txd4 Cxf2 15.Tf1 Ae6
16.Axe6 fxe6 17.Txf2 Ac5
18.Tfd2 Axd4 19.Cxd4 Clara ven- taja blanca.
Van der Sterren - Kaminski Groninga (open) 1989
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.Cf3 c5 4.d5 e6 5.Cc3 Cf6 6.e4 exd5 7.e5 Cfd7 8.Ag5 Ae7 9.Axe7 Dxe7
10.Cxd5 Dd8 11.Dc2 Cxe5
12.De4 Ae6 13.Dxe5 Dxd5 14.Dxg7 Tf8 15.Td1 De4+ 16.Ae2 Cd7 17.Cg5 Dg6 18.Cxe6 Dxe6 19.Dxh7 0-0- 0 20.Dc2 Tfe8 21.h4 f5 22.Rf1 Ce5 23.Txd8+ Txd8 24.Th3 Rb8 25.b3 cxb3 26.axb3 f4 27.h5 Cla- ra ventaja blanca.
Van Wely - Azmaiparashvili Estambul (ol) 80/(404), 2000 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 c5 4.d5 Cf6 5.Cc3 b5 6.Af4 Da5 7.Ad2
b4 8.e5 Cg4 [Otra posibilidad es,
8...bxc3 - 57/382] 9.e6 Cf6
10.Axc4 fxe6 11.dxe6 Ab7
12.Cd5 Cc6 13.Axb4 Dd8
14.Axc5 Ventaja decisiva blanca.
Con Negras
Khalifman, A - Karjakin, S Moscú, 2004
90/(341) 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 Cf6 4.e5 Cd5 5.Axc4 Cb6 6.Ad3 Cc6 7.Ce2 Ag4 8.f3 Ae6 9.Cbc3 Ac4 10.Axc4 Cxc4 11.Db3 Cb6 12.e6 fxe6 13.Ae3 Dd7 14.0-0 [Otra jugada en esta posición es, 14.Cf4 -58/416] 14...g6 15.Ce4 [15.Tfd1 Cd5 16.Ce4 b6 17.Tac1 Ag7 18.Af2 Td8 Ligera ventaja negra.] 15...Dd5 16.Dd1 0-0-0 17.Cf4
Df5 18.g4 [18.Db3 Ag7 19.Cxe6
(19.g4 Da5 20.Cxe6 Cxd4 21.Axd4 Axd4+ 22.Rg2 Td5 Con contra juego negro.) 19...Cxd4 20.Cxg7 Cxb3 21.Cxf5 Cxa1 22.Cxe7+ Rd7 23.Txa1 Rxe7 24.Ag5+ Igualdad.] 18...Df7 19.Cg5 Df6 Igualdad.
Gurevich, D - Golod, V Schaumburg, 2006
96/293 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 e5
4.Cf3 Ab4+ 5.Ad2 Axd2+
8.Cxd4 Cf6 9.f3 Ae6 10.Ca3 c3 11.Cxe6 fxe6 12.bxc3 Cbd7
13.Cb5 [13.Tb1 Tb8 14.Cb5 a6
15.Cd4 (15.Cxc7+ es un error porque después de, 15...Re7 Clara ventaja negra, con idea de Thc8 explotando la debilidad blanca de Cc7.) 15...Re7 Igualdad.] 13...Re7 14.Ae2 Thd8
15.Tb1 Cc5 16.Cd4 [16.Cxc7 Tac8
17.Cb5 a6 18.Ca3 (18.e5 Ce8 19.Cd4 b5 Y la iniciativa está de parte de las negras, con idea de Ca4 sacando provecho de la debilidad blanca so- bre c3.) 18...b5 19.c4 (19.Td1 Ca4
Con compensación por el peón.)
19...Cd3+ 20.Axd3 Txd3 21.Tb3 Td4 Posición complicada.] 16...g6 [16...g6 17.Cb3 Igualdad.] Zilberstein, V - Yakovich, Y USSR 45/(449), 1988 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 Cf6 4.e5 Cd5 5.Axc4 Cb6 6.Ab3 Af5 7.Cc3 e6 8.Ae3 Cc6 9.Cge2 Ae7 10.0-0 0-0 11.Cg3 Ag6 12.Dg4 Ca5 13.Tad1 Cxb3 14.axb3 Cd5
15.Ac1 Rh8 16.De2 Dd7 Ligera
ventaja negra.
Volkov, S - Ponomariov, R Ohrid 83/(381), 2001
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 c5 4.d5 Cf6 5.Cc3 b5 6.Af4 Aa6 7.e5 b4 8.exf6 bxc3 9.bxc3 gxf6 10.Ce2 Cd7 11.Da4 Db6 12.g3 Db5
13.Dc2 [13.Dxb5 Axb5 14.Ag2 Td8
15.Tb1 Aa6 16.0-0 Ce5 Ligera venta- ja negra.] 13...Cb6 14.Ag2 Ab7 15.Td1 e6 16.a4 [16.0-0 Axd5 Cla- ra ventaja negra.] 16...Dxa4 [16...Db3 17.Dd2 Con iniciativa blanca.] 17.Dxa4+ Cxa4 18.0-0 [Con idea de de6] 18...e5 19.Ae3
Ad6 20.Ah6 Tg8 [20...Re7 21.f4
Con compensación por el material.] 21.Ae4 Cb6 22.f4 0-0-0 [22...Td8
23.Td2 Ae7 24.Tfd1 (24.fxe5 fxe5 25.Tfd1 Ag5 Clara ventaja negra.)
24...f5 25.Axf5 Td6 26.Ag5 (26.fxe5 Txh6 27.d6 Ag5) 26...Axg5 27.fxg5 Txg5 Clara ventaja negra.] 23.Axh7 Posición complicada.
Van Wely, L - Ponomariov, R Biel 80/(404), 2000
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.e4 c5 4.d5 Cf6 5.Cc3 b5 6.Af4 Aa6 7.e5 b4 8.Da4+ Dd7 9.e6 Dxa4 10.Cxa4
Cxd5 11.exf7+ [11.Cxc5 Cxf4
12.exf7+ Rd8 Clara ventaja negra.; 11.Axb8 Txb8 12.Cxc5 Ab5 13.a4
(13.Cf3 c3 14.bxc3 Axf1 15.Txf1 bxc3 16.Ce5 fxe6 17.Re2 g6 18.Tab1 Tb2+
Clara ventaja negra.) 13...bxa3 14.Txa3 g6 (14...fxe6 15.Cf3 Tc8
(15...c3 16.Tb3 c2 17.Rd2) 16.Cxe6 a6 17.Ce5 Cc7 18.Axc4 Axc4 19.Cxc7+ Txc7 20.Tc3 g6 21.Txc4 Txc4 22.Cxc4 Ag7 23.Re2 Tf8 24.Ta1 Tf4 25.Ce3 Igualdad.) 15.Cf3
(15.Txa7 Ag7) 15...Ag7 16.exf7+
(16.Cg5 f5 17.Cf7 0-0 Ventaja decisi- va negra.) 16...Rxf7 17.Cg5+ Rg8 Clara ventaja negra.] 11...Rxf7 12.Cxc5 Ab5 Ligera ventaja negra. Xu,Jun - Ivanchuk, V
Lucerna 59/(422), 1993
1.d4 d5 2.c4 e6 3.Cf3 dxc4 4.Da4+ Cd7 5.e4 Cgf6 6.Cc3 a6 7.Axc4 Tb8 8.Dc2 b5 9.Ae2 Ab7
10.0-0 [Error, lo mejor era 10.e5
Cd5 11.0-0 (11.a4 Cxc3 12.bxc3 b4
Posición complicada.) 11...c5 Igual- dad.] 10...b4 11.e5 bxc3 12.exf6 cxb2
13.fxg7 [13.Axb2 gxf6 Clara ventaja negra. (13...Cxf6 14.Ce5 Con com- pensación por el peón.)] 13...bxa1C 14.gxh8D Cxc2 15.Ag5 Axf3 [15...f6 16.Dxh7 (16.Ce5 Cxe5 Ga- nando.) 16...fxg5 17.Dg6+ Re7 18.Dxc2 Clara ventaja negra.
(18.Cxg5 Cxd4 Ventaja decisiva ne- gra.) ] 16.Axd8 Axe2 17.Axc7 Tb7
18.Ad6 Axf1 19.Rxf1 Tb6
20.Axf8 [Dudoso, lo correcto era
20.Ac5 Cxc5 21.dxc5 Tc6 22.Dxh7 Ligera ventaja negra.] 20...Cxf8 Clara ventaja negra.
Yermolinsky, A - Lesiege, A North Bay 61/(415), 1994
1.d4 d5 2.Cf3 Cf6 3.c4 dxc4 4.e3 e6 5.Axc4 a6 6.0-0 c5 7.Ab3 Cbd7 8.e4 Cxe4 9.Te1 Cd6 10.d5
e5 11.Cxe5 Cxe5 [11...Cxe5 12.f4
Posición incierta.]
Vaisser, A - Chekhov, V USSR 36/(458), 1983
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.Cf3 a6 4.e4 b5 5.a4 Ab7 6.b3 Axe4 7.Cc3 Ab7 8.axb5 axb5 9.Txa8 Axa8 10.bxc4 e6 11.Cxb5 Axf3 12.gxf3 Ab4+ 13.Ad2 Axd2+ 14.Dxd2 Ce7 Clara ventaja negra.
Winants, L - Karolyi jr.,T Bruselas II 42/(490), 1986
1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.Cf3 c5 4.e4 Cf6 5.Cc3 cxd4 6.Dxd4 Dxd4 7.Cxd4 e5 8.Cdb5 Rd8 9.Ae3
Ae6 10.Cxa7 [Otra posibilidad es,
10.Axa7 - 41/447] 10...Cbd7 11.f3 Ab4 [11...Txa7 12.Axa7 b6 13.Cb5 Con posición complicada.] 12.Cab5
Ta5 13.Rf2 Re7 14.Ae2 Tc8 Con
igualdad.
Tukmakov, V - Miles, A Biel (rapid) 64/(359), 1995 1.d4 d5 2.c4 dxc4 3.Cf3 Cf6 4.Cc3 a6 5.e4 b5 6.e5 Cd5 7.a4 e6 8.axb5 Cb6 9.Ag5 Ae7
10.Axe7 Dxe7 11.bxa6 Txa6 12.Txa6 Axa6 13.Ae2 0-0 14.0-0 Cc6 15.Db1 Td8 16.Td1 Ab7 17.Ce4 h6 Igualdad.
6. El Medio juego
En la lección precedente analizába- mos el juego correcto en el Gambito de Dama Aceptado por ambos ban- dos, hasta el momento donde uno u otro obtenían ventaja. Pues bien, en esta clase estudiaremos ejemplos típicos de los medios juegos deriva- dos de este sistema, de esta forma usted podrá apreciar de forma preci- sa cuales son los diversos recursos que se ponen de manifiesto en los diversos momentos critico en esta fase del juego.
Nada que una vez terminado el de- sarrollo de las piezas menores, enro- cados los reyes y las piezas mayores entradas en el juego, es entonces que se puede decir que ha concluido la fase inicial de la partida y da paso al medio juego en Ajedrez.
Par comprender el medio juego en el Gambito de Dama, debemos partir diciendo que la esencia de esta aper- tura es que es un planteo tan anti- guo como el Ajedrez mismo, donde las negras no ceden el control cen- tral tan fácilmente (aunque acepten el peón desde el mismo comienzo) pues luchan con todos sus recursos por disputar el mismo, ya sea con peones o presionándolo con sus pie- zas menores.
Ya conociendo de las primeras cla- ses que tienen que hacer cada ban- do, es decir, los planes clásicos po- demos decir que las blancas se lan- zan sobre el flanco rey cuidando siempre su centro al mismo tiempo que procuran imponer su masa de peones centrales movilizando a la misma. Mientras que el segundo jugador busca la actividad por lo general sobre el flanco dama, prin-
cipalmente a base del avance de sus peones en este sector, para incomo- dar el juego blanco o tratar de alcan- zar un contra juego favorable en la posición.
Veamos entonces algunos ejemplos demostrativos de los medios juegos típicos en este sistema.
Dreev, A - Paragua, M
FIDE World Cup Khanty Man- siysk, 2005
15.Cf4 Db5 Atacando el peón de 'e', la dama negra limita las opciones de las blancas. Huzman. 16.a3 [16.Ae3 es interesante, 16...Ag4 (16...Ab7 17.Cg5 g6 18.Ad4 Cd7 19.a4 Da5 20.Dxc4 Aa6 21.Dc6 Axf1 22.Dxd7 Ac4 23.Cxg6 hxg6 24.Dh3 Tfb8 25.e6 Rf8 26.Dh8+ Re7 27.Df6+ Rd6 28.Cxf7+ Rc6 29.e7+ Ad6 30.Ce5+ Ventaja decisiva blanca.)
17.Cg5 g6 18.Ad4 Tad8 19.Ac3 Af5 20.Ce4 Con iniciativa blanca. Huz- man.] 16...Ae7 17.a4 Dc6 [Casi una posición idéntica se produjo en la partida Kharlov - Jakovich, pero las blancas están algo mejor ya que su peón de 'a', está una casilla más cerca de la coronación. Por ejemplo, 17...Db3 18.De4 (18.Dxb3 cxb3 19.a5 Cc4 20.Cd5 Ad8 Igualdad.) 18...Tb8 19.Cd4 Clara ventaja blanca. Huz-
man.] 18.Ae3 [18.a5 Cd5 19.Cxd5 Dxd5 20.Ag5 Axg5 (20...f6 21.Tfd1 Db5 22.exf6 Af5 23.Dc3 Axf6 24.Axf6 Txf6 25.Cd4 Clara ventaja blanca.) 21.Cxg5 Dd3 22.Tfc1 h6 23.Cf3 Ae6 Ligera ventaja blanca. Huzman.] 18...Ab7 [18...a5 19.Cd4 Db7 20.Cf5 Clara ventaja blanca. Huzman.] 19.Cd4 De4 20.Dxe4 Axe4 La pareja de alfiles y el contra juego a lo largo de la columna 'b', compensan la debilidad en la estruc- tura de peones del flanco dama. Huzman. 21.Cb5 Tfc8 [21...c6 22.Cxa7 (22.Cd6 Axd6 23.exd6 Tfd8 24.Tfd1 (24.Ac5 Ac2 25.Tfe1 Cxa4 26.Aa3 c5 Clara ventaja negra.)
24...Cd5 25.Td4 f5 Igualdad.) 22...Cd7 23.f3 (23.e6 Cc5 24.Tac1 fxe6 25.Txc4 Txf4 26.Axf4 Txa7 27.Ae3 Txa4 28.Txc5 Axc5 29.Axc5
Igualdad.) 23...Ac5 24.Axc5 Cxc5 25.fxe4 Txa7 Igualdad. Huzman.]
22.Cc3 Ac6 [22...Af5 23.a5 Cd7
24.Ccd5 Ad8 (24...Ag5 25.Cg6 Axg6 26.Axg5 Rf8 27.f4 Ad3 28.Tfd1 Tab8
Con contra juego negro.) 25.Ad4 Ligera ventaja blanca. Huzman.] 23.a5 Cd7 24.Cfd5 Af8 25.Ad4
Tab8 [25...Cc5 26.Tad1 Tab8 Con
contra juego negro. Huzman.]
26.Axa7 Txb2 27.Ad4 Cc5
[27...Aa8 28.Tfb1 Txb1+ 29.Txb1 c5 30.Ae3 Cxe5 31.Cb6 Tb8 32.a6 Clara ventaja blanca. Huzman.] 28.a6 Td2 [Error, lo mejor hubiese sido, 28...Cxa6 que lleva a la igualdad, por ejemplo 29.Ce4 (29.Txa6 Axd5 30.Cxd5 Td2 Igualdad.) 29...c3 30.Axc3 Tb3 31.Tfd1 Cc5 Igualdad.; 28...Cb3 29.Tad1 Axd5 30.Cxd5 Ta2 31.a7 c5 Igualdad. Huzman.] 29.Axc5 Axc5 30.Ta5 Ab6 [30...Af8 31.a7 Td3 32.Tb1 Ventaja decisiva blanca. Huzman.] 31.Ce7+ Rf8 32.Cxc6 Axa5 33.Cxa5 Ta8
34.Cb5 Txa6 35.Cxc4 Tc2
36.Ce3 Tc5 37.Cd4 Txe5 Las ne-
gras hubiesen podido salvar la par-
tida, si logran cambiar un par de torres. Pero sin dudas una tarea na- da fácil. 38.Tb1 g6 39.g3 Td6 40.Cc4 1-0
Dreev, A - Van Wely, L
FIDE World Cup 13-14 Khanty Mansiysk, 2005
Otra posición típica, un centro bajo tensión donde las blancas tienen ventaja espacio, y ya han avanzado uno de sus peones centrales. 12.0-
0-0 exd5 13.Cxd5 [13.The1 Ae7
14.e5 Cxd3+ 15.Dxd3 Ch5 16.Ae3 Dd7 Posición complicada.]
13...Cxd5 14.exd5 Cxd3+
15.Dxd3 Ae7 16.h4 [Preparando la ofensiva del flanco rey, otra jugada posible es 16.The1 0-0 17.Rb1]
16...Dd7 [Un típico error, las ne-
gras desean resolver el problema de la inactividad de su dama y no se arriesgan a enrocar. Interesante era, 16...f6 es arriesgado pero vale la pe- na: la debilidad de "e6" estará en parte compensada por el recién ga- nado control sobre "e5" y "g5". Por