Introducción
En el Seminario Acerca de la Evaluación I, en los apartados Evaluar los aprendizajes de los
alumnos: indicadores de avance e Intervenir para generar avances se ponen en primer plano
los progresos de los niños y las condiciones didácticas que favorecen que ellos avancen en sus aprendizajes. En el Seminario Acerca de la Evaluación -II se enfatiza en los resultados de investigaciones internacionales sobre los efectos de la repitencia, se pone en primer plano la necesidad de contribuir el avance de quienes necesitan una intensa ayuda para continuar con éxito su trayectoria escolar y se inicia la planificación de actividades orientadas a acompañar en los primeros meses del próximo año a los niños que serán promovidos a 3er. grado.
El Trabajo Práctico que proponemos consiste en planificar, realizar e informar sobre una reunión con los docentes de la UP –en lo posible, donde también se incluyan los docentes de tercer grado- para conversar acerca de los progresos de los alumnos a partir de diferentes indicadores y las acciones a realizar de manera conjunta para favorecer los aprendizajes de todos.
Instrucciones para el desarrollo del Trabajo Práctico
El punto de llegada para cumplir con este Trabajo Práctico es informar acerca de la reunión desarrollada.
Primeramente se desarrollará un Foro preparatorio cuyas fechas de apertura y cierre serán informadas por los tutores. El Foro lleva el mismo número que la acti-
vidad, en este caso 2, y lo hallarán en el mismo espacio del Seminario Acerca de la
Evaluación - II.
El intercambio en el Foro tiene el propósito de ayudar en el análisis a través de compartir apreciaciones y consultas. El Foro preparatorio tiene la función de lograr que los equipos directivos participantes en el Postítulo puedan realizar un Trabajo Práctico lo más elaborado posible. (Estos Foros preparatorios no llevan evalua- ción de los tutores pues están al servicio de las necesidades de los cursantes). Una vez finalizado el Foro, los equipos contarán con un tiempo para concluir la ela- boración del Trabajo Práctico (las fechas serán indicadas por los tutores). Este se entregará adjuntando el archivo en el espacio de Trabajos Prácticos que hallarán en el aula virtual, en el Seminario.
Extensión máxima del Trabajo Práctico: 10 páginas, Arial 12, espacio y medio.
Denominación del archivo: Seminario Evaluación II Actividad 2 Apellidos
Foro preparatorio
Revisar Seminario Acerca de la Evaluación -II.
Intercambiar con los colegas sobre los criterios y acciones planificadas para la reunión con los docentes en la que:
-
Se consideren indicadores a tomar en cuenta para evaluar los avances de los niños como lectores y escritores (este punto está desarrollado enel Seminario Acerca de la Evaluación –I).
-
Se acuerden acciones conjuntas para favorecer los aprendizajes de todos.Llevar a cabo la reunión.
Trabajo Práctico
En este informe, se analizará lo discutido en la reunión con docentes. Las cuestiones centrales a considerar en el análisis son:
La apreciación de los avances de los alumnos sobre lectura y escritura conside- rando el análisis comparativo que los docentes están realizando para responder a la Actividad 3 del Seminario Acerca de la Evaluación –I.
Las intervenciones que podrían ayudar a avanzar en sus aprendizajes a quienes más lo necesitan.
Las formas de organización en la escuela que hagan posible poner en acción estra- tegias colaborativas entre maestros que redistribuyan provisoriamente a los niños de la UP: reagrupamientos.
SEMINARIO ACERCA DE LA EVALUACIÓN - II
ACTIVIDADES PARA
SUPERVISORES
SEMINARIO ACERCA DE LA EVALUACIÓN - II
ACTIVIDAD 1: Trabajo Práctico
Promoción acompañada a 3er. grado
Introducción
En este segundo momento del Seminario sobre Evaluación, se ponen en primer plano algu- nos problemas que no han sido abordados en la primera parte. En particular, se analizan los resultados de investigaciones sobre los efectos de la repitencia, se consideran tanto los progresos de los alumnos como la necesidad de contribuir al avance de quienes necesitan una intensa ayuda para continuar con éxito su trayectoria escolar y se inicia la planificación de actividades orientadas a acompañar en los primeros meses del próximo año a niños que serán promovidos a 3er. grado.
Les proponemos en primer lugar un Foro que estará centrado en el debate sobre los efectos nocivos de la repitencia que han sido reiteradamente puestos en evidencia por investigaciones desarrolladas en diversos países. Nos interesa que elaboren argumentos fuertemente sustentados, lo cual permitirá suscitar un debate productivo con los directivos de las instituciones que ustedes supervisan.
Instrucciones para el desarrollo del Trabajo Práctico
La actividad contempla dos aspectos: por una parte, se trata de elaborar una ar- gumentación que fundamente la promoción acompañada a 3er. grado y, por otra parte, de describir y fundamentar modalidades de reagrupamiento que podrían to- marse como eje en una reunión de intercambio entre directivos.
Primeramente se desarrollará un Foro preparatorio cuyas fechas de apertura y cierre serán informadas por los tutores. El Foro lleva el mismo número que la acti- vidad, en este caso 1, y lo hallarán en el mismo espacio del Seminario.
El intercambio en el Foro tiene los siguientes objetivos: compartir las apreciacio- nes de los participantes acerca de los resultados de las investigaciones sobre los efectos de la repitencia, entablar un debate genuino sobre la cuestión y reelaborar los argumentos que se consideren más convincentes para plantear la discusión en una reunión de directivos.
El Foro preparatorio tiene la función de lograr que los estudiantes de este Postítulo puedan realizar un Trabajo Práctico lo más elaborado posible. (Estos Foros prepara- torios no llevan evaluación de los tutores pues están al servicio de las necesidades de los cursantes).
Una vez finalizado el Foro, los equipos contarán con un tiempo para concluir la ela- boración del Trabajo Práctico (las fechas serán indicadas por los tutores). Este se entregará adjuntando el archivo en el espacio de Trabajos Prácticos que hallarán en el aula virtual, en el Seminario.
Extensión máxima del Trabajo Práctico: 3 páginas, Arial 12, espacio y medio. Cada equipo recibirá una devolución por parte de los tutores de manera privada. Si los tutores considerasen que el informe no resulta suficiente para ser aprobado, los cursantes recibirán una devolución que los orientará para revisar los aspectos necesarios en el transcurso del dictado del Seminario (si fuese indispensable, tam- bién existirá otra oportunidad posterior).
Actividad preparatoria: Foro de intercambio
Después de haber leído la clase del Seminario acerca de la Evaluación – II, discutan sobre los resultados de las investigaciones citadas sobre la repitencia y comenten los argumentos que esgrimirían para convencer a otros colegas acerca de la inefica- cia/nocividad de la repitencia.
Observación:
Para participar en este Foro, es necesario haber discutido el texto del Seminario acerca de la Evaluación – II, en particular los puntos referidos a las investigaciones realizadas en diversos países sobre los efectos de la repitencia y a las modalidades de reagrupamiento provisorio de los alumnos de la UP.