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Principios de cogobierno

El cogobierno es parte consustancial de la autonomía universitaria responsable. Consiste en la dirección compartida de las universidades por parte de los diferentes sectores de la comunidad universitaria: profesores, estudiantes, empleados y trabajadores, acorde con los principios de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de género. (UNIANDES, 2012).

44 Compromiso con el estudiante

La UNIANDES asume compromiso con el estudiante para su bienestar y formación profesional en un entorno físico, académico, moral, ecológico y de cambio, para contribuir a su perfil tanto humano como académico y acceso de estudiantes con otras capacidades especiales, de conformidad con la Constitución y la Ley Orgánica de Educación Superior. (UNIANDES, 2012).

Compromiso con el talento humano

La UNIANDES, empeñada en brindar una formación profesional de calidad en todos los ámbitos, centra su interés en la consolidación del talento humano, entendido éste como la conjugación de las dimensiones humanas cognitivas, expresivas y afectivas. (UNIANDES, 2012).

Compromiso institucional

En los albores del siglo XXI, la Universidad Regional Autónoma de Los Andes está vinculada a la vida y al trabajo a través de la formación profesional y especializada de sus estudiantes. Su compromiso institucional está plasmado en la consecución al más alto nivel, tanto en la educación presencial, como en sus modalidades a distancia y semipresencial, haciendo de estas un modelo de educación permanente por competencias y valores profesionales de vanguardia, ejerciendo de manera solidaria y responsable su autonomía. (UNIANDES, 2012).

Compromiso de una educación para la productividad

La UNIANDES orienta su existencia participativa hacia la productividad como referente de desarrollo académico y humano. Asume la productividad con emprendimiento y firme vocación de transformación social, a la vez que se autotransforma en función de ella. (UNIANDES, 2012).

45 Políticas

Gestión y administración

La UNIANDES promueve elecciones democráticas y universales respetando la igualdad de género, de conformidad con la LOES, y su reglamento.

 Institucionalización de la cultura de laautoevaluación, y una nueva concepción de la Gestión del Talento Humano y su desempeño, basado en una administración participativa, con alto sentido de pertenencia, laboriosidad y respeto al carácter confidencial de la información, que garantice una productividad orientada a la calidad del servicio educativo.

 Gestión institucional adaptada a la utilización y optimización racional de los recursos provenientes de la autogestión, revertida en el desarrollo integral de la universidad, en función de dar respuesta a su encargo social, mediante un seguimiento y evaluacióncontinua, así como la rendición de cuentas a la sociedad.

 Compromiso institucional con la calidad de los servicios de Bienestar Universitario a partir de la democratización, orientada a la factibilidad de acceso, pertinencia en armonía con el medio ambiente y el derecho a la libre movilidad.

 Procesos de selección, contratación, capacitación, permanencia y promoción del personal docente y administrativo, adaptados a la normativa legal y reglamentación interna, que garantice eficacia, eficiencia y efectividad, orientados al desarrollo del talento humano universitario.

 Procesos de evaluación integral, del personal docente y administrativo, con la finalidad de promover e incentivar su promoción, racionalización y crecimiento profesional, para el desarrollo de la Gestión Administrativa y Docente, buscando su mejoramiento continuo.

 Modernización de la gestión mediante procesos y procedimientos administrativos ágiles, transparentes, menos costosos y más eficaces para el apoyo a las funciones sustantivas de la Universidad.

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 Promover la seguridad en la comunidad, facilitar el acceso a la información y procedimientos que atienden los aspectos de seguridad, disciplina y prevención, y garantizar el cumplimiento con las disposiciones que atienden la protección de los integrantes de la comunidad y visitantes de la Universidad.

 Mantener o fomentar un patrimonio que garantice el desarrollo de las funciones sustanciales de Docencia, investigación, y vinculación con la sociedad y el cumplimiento de las obligaciones institucionales. (UNIANDES, 2012).

Docencia

Apertura al cambio universitario, mediante el involucramiento de la gestión productiva como parte esencial de la formación profesional, con la participación de docentes y estudiantes como agentes emprendedores del desarrollo económico y líderes de proyectos integradores, que propongan soluciones a los problemas de objeto de la producción y desarrollen competencias en las dimensiones personal, ciudadana, profesional y ambiental, para satisfacer las necesidades sociales, culturales y del mercado de trabajo, en busca del buen vivir.

Brinda las facilidades necesarias para el intercambio docente y estudiantil, nacional e internacional.

Se garantiza una atención pedagógica eficiente, para mantener altos niveles de permanencia mediante una distribución adecuada, conforme a la infraestructura física.

Se determina que las carreras tengan carácter investigativo, que garantice la ejecución y defensa del trabajo de grado para eliminar la distancia entre el egresado y el graduado, misma que se realiza periódicamente.Fomentar la correspondencia del egreso con la titulación. (UNIANDES, 2012).

Investigación

Orientación de los esfuerzos de manera sinèrgica, sistemática y participativa hacia los proceso investigativos de la ciencia y la tecnología, articulados con las necesidades del país, el Plan

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Nacional del Buen Vivir, el régimen de desarrollo y el cambio de matriz productiva, con los que estarán alineados la misión institucional, las carreras, los programas y proyectos institucionales.

Fomento de la educación y la práctica de principios y valores humanos, mediante la pertinencia y eficiencia de los procesos y resultados de la investigación científica y tecnológica y su impacto en el desarrollo sostenible del entorno y la contribución a la solución de problemas, con la participación de grupos de investigadores docentes y estudiantes, que dediquen carga de trabajo a la investigación.

Desarrollo permanente de la cultura de investigación mediante programas de capacitación, pasantías, intercambio e incentivos para el fomento de la vinculación de docentes y estudiantes a la investigación, de relaciones con organismos de desarrollo local y nacional, así como el establecimiento de convenios con centros de investigación nacionales y del extranjero.

La Dirección de Investigación aplica procedimientos de rescate con aquellos egresados que han demorado la continuidad de los trámites para la elaboración y defensa de los trabajos de grado. (UNIANDES, 2012).

Vinculación con la colectividad

 Desarrollo de Programas y proyectos de Vinculación con la Colectividad por carreras, orientadas al Buen Vivir de las y los Ecuatorianos.

 Difusión y desarrollo de las actividades culturales.

 Coordinación e integración, con los sectores productivos y sociales permitiendo el uso racional de los recursos e infraestructura.

 Interacción, entre la docencia, investigación y la sociedad.

 Fortalecimiento de las relaciones de vinculación mediante contacto permanente con los sectores productivos y sociales con un seguimiento y control de actividades a través de los comités consultivo de graduados y la comisión de seguimiento a graduados.

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 Integración de la UNIANDES con la sociedad mediante la interacción social, la pertinencia de su función humanista, la preservación y difusión de la cultura y su contribución en la formación de principios y valores institucionales. (UNIANDES, 2012).

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CAPÍTULO II

2 MARCO METODOLÓGICO

2.1. Enfoque de la investigación

El proceso investigativo permitirá en este trabajo conocer el problema en su contexto de la realidad objetiva, basados en los parámetros económicos y fundamentalmente en el contexto publicitario. Para analizar el procedimiento del marketing de guerrilla, aplicamos los siguientes pasos:

1. Observación al objeto: Universidad Regional Autónoma de los Andes 2. Acumulación de datos ( Información mediante las técnicas de investigación) 3. Plantear una hipótesis alternativa y nula

4. Experimentación 5. Teoría

Con la utilización de los pasos del método científico en forma sistemática empleamos las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados en la investigación cualitativa y cuantitativa.

2.2. Modalidad de la investigación

El presente trabajo de investigación se desarrollará por dos modalidades: cuantitativa porque se basa en hechos y datos históricos; y cualitativa para complementar la información en el comportamiento futuro de la empresa sujeta a estudio.

50 2.3. Tipo de investigación

La investigación realizada fue cuasi experimental porque se trabajó con un solo grupo donde la intervención y el grado de control son mínimos.

2.4. Alcance de la investigación

El alcance de investigación es correlacional, debido a que indica el nivel de relación comparativa entre dos o más variables presentes en los mismos sujetos.