Interview with patients

Un estudiante será promovido solamente en base a sus logros académicos o eficacia demostrada en la materia del curso o nivel de grado, la recomendación del maestro del estudiante , el puntaje recibido en cualquier evaluación referida a criterios o mandato estatal , y cualquier otra

información académica determinada a ser necesaria por el distrito. Para obtener crédito en un curso, el estudiante debe recibir una calificación de por lo menos 70 basada en el nivel del curso o nivel de grado .

Normas de dominio se resolverá de la siguiente manera :

Las asignaturas del curso y la evaluación de la unidad se utilizan para determinar las

calificaciones / progresos en un tema estudiantes. Un promedio de 70 o más se considera una calificación aprobatoria .

El dominio de las habilidades necesarias para tener éxito en el siguiente nivel será validado por las evaluaciones que se pueden incorporar en la unidad o los exámenes finales o pueden ser administrados por separado. Se requerirá Maestría de al menos 70 por ciento de los objetivos . En el jardín de la infancia , la promoción al siguiente grado se basará en los siguientes criterios :

• El estudiante debe ser capaz de identificar todas las letras y el 80 por ciento de los sonidos de las letras .

• El estudiante debe estar en el nivel de grado de acuerdo con las pruebas o DRA Tejas Lee.

• El estudiante debe ser capaz de identificar los números hasta 20.

• El estudiante debe ser capaz de identificar el 80 por ciento de formas TEKS . En el grado 1 , la promoción al siguiente grado se basará en lo siguiente:

• El estudiante debe cumplir con un estándar de rendimiento del 70 por ciento en el examen de matemáticas de fin de año .

En el grado 2 , la promoción al siguiente grado se basará en lo siguiente: • El estudiante debe leer 90 palabras por minuto .

• El estudiante debe estar leyendo a nivel de grado según la DRA , STAR, o Tejas Lee. • El estudiante debe cumplir con un estándar de rendimiento del 70 por ciento en el

examen de matemáticas de fin de año .

En el grado 3 , la promoción al siguiente grado se basará en lo siguiente: • El estudiante debe leer 120 palabras por minuto .

• El estudiante debe estar leyendo a nivel de grado según la DRA , STAR, o Tejas Lee. • El estudiante debe cumplir con las normas sobre el estado de lectura de las Evaluaciones

de la preparación académica ( STAAR ) Texas .

• El estudiante debe cumplir con un estándar de rendimiento del 70 por ciento en el examen de matemáticas de fin de año .

En los grados 4-6 de la promoción se basa en un promedio general de 70 en una escala de 100 basado en el curso a nivel de los estándares del nivel de grado (conocimientos y habilidades esenciales ) para todas las materias y una calificación de 70 o más en tres de los siguientes áreas : artes del lenguaje, matemáticas , ciencias y estudios sociales. En el grado 4 , la promoción

también se basará en los resultados de la evaluación obligatoria del estado , lo que refleja no dominio . [ EIE ( LOCAL) ] .

Además , en ciertos niveles de grado de un estudiante-con excepciones limitadas - será necesaria para aprobar el Estado de las Evaluaciones de la preparación académica ( STAAR ) de Texas , si el estudiante está matriculado en una escuela pública de Texas cualquier día entre el 1 de enero y la fecha de la primera administración del STAAR .

• Para ser promovidos al grado 6 , los estudiantes inscriptos en grado 5 deben tener un

rendimiento satisfactorio en las secciones de matemáticas y lectura, de la evaluación del grado 5 en Inglés o Español ..

[ Vea Pruebas estandarizadas en la página 59 . ]

Los padres de un estudiante que no rinde satisfactoriamente en sus exámenes serán notificados que su hijo participará en programas educativos especiales diseñados para mejorar el

rendimiento. El estudiante puede ser requerido a participar en los programas antes o después de las horas normales de escuela o fuera del año escolar normal. La falta de un estudiante para asistir a estos programas puede dar lugar a violaciónes de escolaridad requerido , así como el estudiante no se promueve al siguiente nivel de grado.

Un estudiante en el grado 5 tendrá dos oportunidades adicionales para realizar la prueba fallada . Si un estudiante falla por segunda vez, el comité de colocación de grado , constituido por el director o su designado, el maestro y los padres del estudiante , determinarán la instrucción especial adicional que el estudiante recibirá. Después de un tercer intento fallido, el estudiante

sea promovido , en base a los estándares previamente establecidos por el distrito , la decisión del comité debe ser unánime y el estudiante tiene que completar instrucción especial y adicional antes de empezar el próximo nivel de grado . Si el estudiante es retenido o promovido, un plan educativo para el estudiante será diseñado para que el estudiante pueda rendir al nivel del grado al final del próximo año escolar. [Vea la política EIE . ]

Los estudiantes también tendrán múltiples oportunidades para volver a tomar las evaluaciones EOC. [Vea Pruebas estandarizadas en la página 59 para obtener más información acerca de las evaluaciones EOC.]

Ciertos estudiantes-algunos con discapacidades y otros con un bajo dominio del Inglés-pueden ser elegibles para exenciones, acomodaciones o postergación de pruebas. Para obtener más información, vea al director, consejero o director de educación especial.

RETIRO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA