Limitations during the fieldwork for the three Baseline Studies

Enciclomedia es un programa gubernamental promovido desde la Presidencia de la República, que viene presentándose como una política educativa del sexenio 2000-2006 (SEP, 2005, Para. 3)

el proyecto se inició de manera experimental a partir de un diseño desarrollado en CONACYT, elaborado más tarde como prototipo con la participación del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Nacional

Autónoma de México (UNAM), la Secretaría de Educación Pública y Microsoft. Un convenio con esta última permitió utilizar los contenidos de la Enciclopedia Encarta® como base inicial de los recursos con los que se han enriquecido los

libros de texto. Posteriormente, la Coordinación de Informática Educativa del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) desarrolló contenidos adicionales y recuperó recursos generados por otros proyectos como: Red Escolar, Biblioteca Digital y algunos materiales realizados por las Direcciones Generales de Materiales y Métodos Educativos asi como de Televisión Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal; al mismo tiempo se utilizaron fragmentos de videos del ILCE, del proyecto Sec 21 y otras fuentes.

A decir de Terceiro y Matías (2001) este tipo de recursos es necesario en favor de la distribución justa y la cohesión social con el fin de equilibrar progreso económico y justicia social. Los cambios fundamentales como la revolución de la información hacen que estas políticas sean más necesarias, pero también ofrecen nuevas oportunidades de utilizar las tecnologías de la Información y la Comunicación para crear una sociedad inclusiva y productiva, en el desarrollo regional y global del país.

Enciclomedia busca impulsar el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la producción, distribución y fomento de los materiales educativos, audiovisuales e informáticos, de acuerdo a los contenidos y al enfoque de la educación primaria (Prieto, Hernández, Solís, y Tello, 2005) al digitalizar los libros de texto grado de quinto y sexto grados.

El programa Enciclomedia (SEByN, 2004, p. 1) es

una herramienta de apoyo a la labor docente que incorpora múltiples recursos multimedia a los contenidos de los libros de texto gratuitos y articula diferentes programas educativos que promueven el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el salón de clases.

Entre los recursos incorporados a este programa se encuentran enlaces a la biblioteca del aula, a fotografías, mapas, visitas virtuales, videos, películas, audio, interactivos, animaciones y otros recursos tecnológicos, propiciando un trabajo conjunto y mayor interacción a favor del aprendizaje, entre maestros y alumnos, favoreciendo

además competencias del pensamiento y la observación, para ello retoma experiencias y otros proyectos de la SEP como lo son Red Escolar, Sepiensa, Biblioteca Digital, SEC 21, Enseñanza de la Física con Tecnologías (EFIT) y Enseñanza de las Matemáticas con Tecnologías (EMAT), y la enciclopedia Encarta, entre otros (García, 2005). Está

“basado en un sistema articulador de recursos para el aprendizaje, que mediante una plataforma informática, logra establecer ligas o vínculos entre los libros de texto y diversos medios” (Prieto y otros, 2005, p. 9) que permiten que el alumno construya o amplíe sus aprendizajes interactuando con los proyectos antes mencionados, para el docente este recurso didáctico pretende mejorar sus experiencias de enseñanza al

ampliar los horizontes de sus alumnos ilustrando de manera audiovisual e interactiva los contenidos de los libros de texto.

El propósito principal de este programa es contribuir a mejorar la calidad de la educación en las escuelas públicas de educación primaria del país e impactar en el aprendizaje a través de la experimentación y la interacción de los contenidos educativos incorporados a Enciclomedia, convirtiéndola en una herramienta de apoyo a la labor docente que estimula nuevas prácticas pedagógicas en el aula para el tratamiento de los temas y contenidos de los libros de texto” (SEByN, 2004).

Su estructura se divide principalmente en dos espacios para el trabajo, el sitio del maestro y el sitio del alumno.

En el sitio del maestro están integrados los materiales que apoyan la tarea docente entre los que se encuentran el plan y programas de estudio, avances programáticos, libros para el maestro, los ficheros didácticos, y estrategias y sugerencias para abordar

los libros de texto del alumno con apoyo de Enciclomedia, en sí, el sitio del maestro contiene el soporte pedagógico para que el docente pueda mejorar su trabajo (Prieto y otros, 2005).

En el sitio del alumno se encuentran los libros de texto en su formato original, cada lección contiene hipervínculos y recursos multimedia, los hipervínculos se dirigen en su gran mayoría a la enciclopedia Encarta y a los proyectos de la SEP, donde el aporte de diversos elementos ayudan a explicar con mayor detalle los conceptos o ideas contenidos en el programa escolar; el alumno puede con la guía del maestro, indagar, observar, comparar y seleccionar la información que apoye sus procesos de aprendizaje contenidos en los libros de texto (Prieto y otros, 2005).

El hipertexto encontrado en Enciclomedia permite asociar y conectar los enlaces con otras partes del documento, elementos multimedia, otros documentos, vídeos, etc. situados en cualquier punto del programa (Cebrián, 1998) enriqueciendo el contenido de los libros de texto de una manera creativa y novedosa.

El término multimedia designa tanto a una nueva tecnología informática como a una tecnología de la comunicación. La multimedia se encuentra en el punto medio entre los medios editoriales tradicionales -texto, gráficos, fotográficas- y el medio audiovisual -animaciones, sonido y video- dado que emplea ambos de forma entrelazada en un entorno único (Ulizarna, n. d.).

De esta manera Enciclomedia se convierte en un poderoso auxiliar didáctico que bien empleado puede ayudar a mejorar las condiciones en el proceso enseñanza- aprendizaje brindándole mayor calidad.