on European Fire Regimes
3.2.6 Linkage between 3D-fire models and 2D-fire simulators
Debilidad 6.
IMPULSO A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
POLÍTICA 1:
INICIATIVA GENERAL 1.1. Fortalecimiento del modelo educativo de la universidad
INICIATIVA ESPECIFICA 1.1.1. Revisión del modelo educativo y de su ImplementacIón
Evaluar y revisar el modelo educativo
ESTRATEGIA 1.1.1.1.
Desarrollar un plan integral para la difusión, capacitación y evaluación del impacto del modelo educativo
Acción
Número de académicos capacitados por unidad académica al año en el modelo educativo
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Capacitacion de profesores de
asignatura en el modelo educativo Profesores 0 5 5 5 Capacitacion de academicos de tiempo
completo en el modelo educativo 2 2
Academicos de
tiempo completo 0 2
Evaluar y redefInIr la actIvIdad de tutoría
ESTRATEGIA 1.1.1.3.
Actualizar los lineamientos y elaborar manuales de tutorías y difundirlos
Acción
Número de manuales de tutorías elaborados por las unidades académicas (ua)
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Elaboración de manual de tutorías de
la FAD Manual 1 0 0 0
Reporte de actividades realizadas para dinfundir lineamientos y manuales
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Reporte de actividades realizadas por el responsable de tutorías para difusión de lineamientos y manual de tutorías de la FAD
2 2
Reporte 1 2
Capacitar a los docentes en la función de tutoría
Acción
Número de tutores capacitados en la actividad de tutoría
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Capacitación de 40 docentes como
tutores Tutores capacitados 0 40 40 40
Desarrollar un sistema de evaluación de las actividades del tutor por parte de directivos y de los alumnos
Reportes del sistema para la evaluación de la tutoría
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Reporte del sistema con evaluación de
las actividades del tutor Reporte 0 1 2 2
Informar a los tutores acerca del resultado de su evaluación como tutor
Acción
Porcentaje de tutores que recibieron evaluación de alumnos y directivos
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Porcentaje de tutores evaluados % de tutores 0 40 60 80 Capacitar a directivos y responsables del área respecto a las estrategias de seguimiento a la trayectoria del estudiante e identificación de problemáticas que pudieran conducir a la reprobación o deserción de los estudios
Acción
Número de personal capacitado en estrategias de seguimiento a la trayectoria del alumno
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Capacitación de directivos,
coordinadores y responsables de áreas relacionadas con las tutorías
11 11
Personal capacitado 0 11
Reporte de las estrategias implementadas para incidir en la trayectoria del alumno
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Reporte de estrategias de seguimientoa la trayectoria del estudiante para identificar problemáticas de reprobación o deserción de los estudios
1 1
Reporte 0 1
Buscar la permanencia del vínculo entre tutores y estudiantes a lo largo de sus estudios
Acción
Porcentaje de alumnos que inician y terminan sus estudios con el mismo tutor
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Promover que después de cursar el tronco común, los alumnos tengan el mismo tutor hasta que terminan sus estudios
85 85
% alumnos con el
mismo tutor 85 85
Realizar colegiadamente el seguimiento de los procesos educativos
ESTRATEGIA 1.1.1.P1.
Impulsar el trabajo de academias por áreas de conocimiento y/o programas educativos de licenciatura y posgrado
Acción
Reporte de actividades de los comités académicos en el seguimiento de los procesos educativos
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Reporte de actividades de los comités
académicos Reporte 0 2 2 2
MEJORAMIENTO DE LA HABILITACIÓN DEL PERSONAL UNIVERSITARIO
POLÍTICA 5:
INICIATIVA GENERAL 5.1. FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL
INICIATIVA ESPECIFICA 5.1.1. Formación y capacitación del personal académico
Capacitar y evaluar al profesorado en habilidades pedagógicas
ESTRATEGIA 5.1.1.2.
Elaborar un programa de capacitación de los profesores (PTC, asignatura, medio tiempo)
Acción
Número de docentes capacitados
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
10 docentes capacitados al año en
habilidades pedagógicas Docentes 0 10 10 10
Realizar un seguimiento del impacto de los cursos de capacitación en habilidades pedagógicas en la siguiente evaluación docente
Acción
Reporte del seguimiento del impacto de estos cursos en la siguiente evaluación docente de los académicos capacitados
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Reporte de seguimiento del impacto de los cursos en habilidades pedagógica
2 2
Reporte 0 2
Capacitar y evaluar al profesorado en la aplicación del enfoque por competencias en la actividad docente
ESTRATEGIA 5.1.1.3.
Promover la asistencia de los docentes a cursos de capacitación en la aplicación del enfoque por competencias (elaboración de cartas descriptivas, planes de clase, estrategias docentes en el aula, elaboración de material
didáctico, evaluación, planeaci...
Acción
Número de docentes que acreditaron cursos de capacitación
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
10 docentes capacitados al año en la aplicación del enfoque por
competencias
10 10
docente 0 10
Capacitar a los docentes en evaluación colegiada del aprendizaje por competencias
ESTRATEGIA 5.1.1.4.
Instrumentar cursos en elaboración de reactivos estandarizados y fomentar el diseño colegiado de instrumentos de evaluación del aprendizaje
Acción
Número de cursos y talleres impartidos para la elaboración de reactivos y de exámenes colegiados del aprendizaje
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Implementación de curso para
elaboración de reactivos Curso 0 1 0 0
Número de nuevos exámenes colegiados diseñados
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Diseño de exámenes colegiados Examen colegiado 0 1 1 1
Número de alumnos que son evaluados con exámenes anteriores
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Reporte de número de alumnos
evaluados colegiadamente Reporte 0 1 1 1
Capacitar a los profesores de nuevo ingreso en temas pedagógicos y de competencias
ESTRATEGIA 5.1.1.5.
Ofrecer cursos de capacitación en temas pedagógicos y de competencias a los profesores de nuevo ingreso
Acción
Número de profesores de nuevo ingreso capacitados y que acreditaron cursos pedagógicos y de competencias / total profesores de nuevo ingreso
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
Reporte de profesores de nuevo
ingreso capitados Reporte 0 1 1 1
SERVICIOS EFICIENTES A USUARIOS INTERNOS Y EXTERNOS
POLÍTICA 6:
INICIATIVA GENERAL 6.1. FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS
INICIATIVA ESPECIFICA 6.1.1. Mejoramiento de los servicios y atención a los alumnos
Mejorar el servicio de tutoría a los alumnos
ESTRATEGIA 6.1.1.1.
Evaluar la tutoría de acuerdo con los nuevos lineamientos institucionales de tutorías
Acción
Opinión de tutores acerca de la actividad de tutoría
Indicador
Unidad de Medida 2013 2014
Meta 2012 2015
reporte de tutores sobre el proceso de