Mean Flow Organization

En el diagnóstico con el cual partió la investigación, se obtuvo una serie de resultados los cuales son expuestos y analizados en las siguientes gráficas.

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante completa el recorrido con la técnica adecuada que exige el test de desplazamiento de bote con balón de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple un desplazamiento de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron dos desplazamientos de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron tres desplazamientos de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen cuatro desplazamientos de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen los cinco desplazamientos de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems de la técnica de desplazamiento de bote con balón:

 Desplazamiento con bote con balón  Bote a la altura de la cadera

 Tres pasos reglamentarios  Golpe con la superficie palmar

 Desplazamiento por la línea delimitada

A continuación se encuentra el primer test del diagnóstico, en el cual se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de desplazamiento de bote con balón de la población, evidenciando deficiencias en cuanto a la técnica ya que el 40% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 25% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 16% de la población posee un nivel medio, un 19% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución de desplazamiento de bote con balón y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto reflejando, así el 100% de los alumnos diagnosticados.

173

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple un golpe, donde el estudiante completa la cantidad de golpes con la técnica adecuada que exige el test de bote con balón a la altura de la rodilla de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple uno o dos botes de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron tres o cuatro botes de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron cinco o seis botes de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen siete u ocho botes de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen las nueve o diez botes de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems de la técnica de bote con balón a la altura de la rodilla:

 Ubicarce y posecinarce con flexiòn de rodillas  Bote con balon a una mano (dominante)) y estatico  Bote a la altura de la rodilla

 Golpe con la superficie palmar

En este segundo análisis de diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de bote con balón a la altura de la rodilla (estático) en la población, manifestando deficiencias en cuanto a la técnica ya que

Bajo 40% Regular 25% Medio 16% Bueno 19% Alto 0%

Desplazamiento de Bote con balón a la

altura de la cadera

Bajo Regular Medio Bueno Alto

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el 60% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 19% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 9% de la población posee un nivel medio, un 9% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución de bote con balón y finalmente un 3% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie desplazamientos, donde el estudiante completa el recorrido con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de desplazamiento con bote de balón de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple un desplazamiento de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron dos desplazamientos de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron tres series de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen cuatro desplazamientos de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen los cinco desplazamientos de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de desplazamiento con bote de balón:

Bajo 60% Regular 19% Medio 9% Bueno 9% Alto 3%

Bote con balón a la altura de la rodilla

Bajo Regular Medio Bueno Alto

175  Realizar un bote con balón

 Ejecutara una secuencia de tres pasos con el balón en las manos

 desplazarse en una línea lateral del campo de juego hasta realizar la ejecución.

 Cada vez que realice un gesto de ejecución volverá a iniciar hasta finalizar el recorrido

En el tercer análisis de diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de desplazamiento con bote de balón de la población, manifestando deficiencias en cuanto a la técnica ya que el 66% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 16% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 12% de la población posee un nivel medio, un 6% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución de bote con balón y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante ejecuta el pase con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de pase de pecho frontal, de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple uno o dos pases de la ejecución técnica que se exige en dicho test, en el nivel

Bajo 66% Regular 16% Medio 12% Bueno 6% Alto 0%

Gestó técnico de desplazamiento con bote

de balón

Bajo Regular Medio Bueno Alto

176

regular se evidencia que se realizaron tres o cuatro pases de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron cinco o seis pases de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen siete u ocho pases de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen los nueve o diez pases de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de pase de pecho frontal:

 Llevar en balón al pecho.

 Realizar una extensión de codo, impulsando el balón.

 Realizar una rotación de muñeca con la cara palmar hacia afuera.  Ejecutar el pase a una distancia de 5mt.

A continuación se encuentra el cuarto análisis de diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de pase de pecho frontal de la población, manifestando deficiencias en cuanto a la técnica ya que el 50% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 28% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 19% de la población posee un nivel medio, un 3% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución de pase de pecho frontal y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados. Bajo 50% Regular 28% Medio 19% Bueno 3% Alto

0%

Pase de pecho frontal

Bajo Regular Medio Bueno Alto

177

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante ejecuta el pase con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de pase por encima de la cabeza, de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple uno o dos pases de la ejecución técnica que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron tres o cuatro pases de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron cinco o seis pases de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen siete u ocho pases de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen los nueve o diez pases de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de pase por encima de la cabeza:

 Llevar los brazos hacia arriba con flexión de codo hacia atrás.

 Realizar una extensión de codo llevando los brazos hacia adelante impulsando el balón.

 Ejecutar el pase a una distancia de 5mt.

En el quinto análisis de diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de pase por encima de la cabeza, manifestando deficiencias en cuanto a la técnica ya que el 53% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 28% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 16% de la población posee un nivel medio, un 3% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

178  Recepción a diferentes alturas

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante realiza una recepción con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de recepción altura baja de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple una recepción de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron 2 recepciones de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron tres recepciones de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen cuatro recepciones de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen las cinco recepciones de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de recepción altura baja:

 El alumno deberá estar situado e posición con flexión de rodilla.  Realizar una inclinación de tronco.

 Llevar sus brazos hacia adelante para atrapar el balón.

En este sexto análisis de diferentes tipos de recepciones de altura en el diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de recepción altura baja, manifestando inconsistencias en cuanto a la

Bajo 53% Regular 28% Medio 16% Bueno 3% Alto 0%

Pase por encima de la cabeza

Bajo Regular Medio Bueno Alto

179

técnica, el 3% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 25% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 44% de la población posee un nivel medio, un 28% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante realiza una recepción con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de recepción altura media de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple una recepción de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron 2 recepciones de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron tres recepciones de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen cuatro recepciones de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen las cinco recepciones de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de recepción altura media:

 El alumno deberá ubicar sus brazos ligeramente flexionados a unos 45° frente a su rostro. Bajo 3% Regular 25% Medio 44% Bueno 28% Alto 0%

1 Recepción altura baja

Bajo Regular Medio Bueno Alto

180

 Sus palmas deberán estar ubicadas frente una a ala otra, flexionando la falanges mediales de los dedos de la mano.

En el séptimo análisis de diferentes tipos de recepciones de altura en el diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de recepción altura media, manifestando inconsistencias en cuanto a la técnica, el 6% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 22% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 56% de la población posee un nivel medio, un 16% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante realiza una recepción con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de recepción altura alta de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se cumple una recepción de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron 2 recepciones de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron tres recepciones de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen cuatro

Bajo 6% Regular 22% Medio 56% Bueno 16% Alto 0%

2 Recepción altura media

Bajo Regular Medio Bueno Alto

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recepciones de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen las cinco recepciones de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de recepción altura alta:

 Esta se realiza con el cuerpo totalmente extendido y brazos arriba para así atrapar el balón.

 Flexionar las falanges mediales de los dedos de la mano.

En este octavo análisis de diferentes tipos de recepciones de altura en el diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de recepción altura alta, manifestando inconsistencias en cuanto a la técnica, el 9% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 41% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 41% de la población posee un nivel medio, un 6% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución y finalmente el 3% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

En el test se especifica cada una de las escalas de calificación, mostrando que se cumple una serie, donde el estudiante realiza una recepción con la técnica adecuada que exige el test de gestó técnico de recepción en salto de acuerdo a unos ítems que plantea este, dado así que el nivel bajo hace referencia a que se

Bajo 9% Regular 41% Medio 41% Bueno 6% Alto 3%

3 Recepción altura alta

Bajo Regular Medio Bueno Alto

182

cumple una recepción de la ejecución técnicas que se exige en dicho test, en el nivel regular se evidencia que se realizaron dos recepciones de ejecución correctamente, en el nivel medio señala que se ejecutaron tres recepciones de la ejecución debidamente efectuadas, en el nivel bueno se establecen cuatro recepciones de la ejecución correctamente y en el nivel alto se cumplen las cinco recepciones de ejecución técnica que hace alusión al desarrollo del test y cumpliendo con los ítems del gestó técnico de recepción en salto:

 El estudiante de be realizar una semiflexionados de rodilla para tomar un impulso y hacer un salto.

 Ubicar su cuerpo en posición rígida, llevando sus brazos hacia arriba.  Flexionar las falanges mediales de los dedos de la mano.

Finalmente en este noveno análisis de diferentes tipos de recepciones de altura en el diagnóstico, se observa que el porcentaje más significativo en cuanto a la ejecución de recepción en salto, manifestando inconsistencias en cuanto a la técnica, el 22% de la población se encuentra en un nivel bajo, el 50% de la población se halla en un nivel regular de ejecución, el 25% de la población posee un nivel medio, un 3% de la población se sitúa en un nivel bueno frente a su ejecución y finalmente el 0% se ubica en un nivel alto, reflejando así el 100% de los alumnos diagnosticados.

Bajo 22% Regular 50% Medio 25% Bueno 3% Alto 0%

4 Recepción en salto

Bajo Regular Medio Bueno Alto

183

In document Applications of non-intrusive experimental techniques to roughness-induced transition in hypersonic flows (Page 149-153)