prom ueve actividades que propician la participación de sus alum nos en la solución de problem as de la com uni dad, ya sean de salud, cultu rales o productivos son:
1. Tres al año 29.6 16.3 8.8 13.6 13.3 20.8 2. Sólo-una al año 33.3 16.3 29.4 25.0 13.3 25.0 3. Sólo una al año 29.6 24.5 20.6 22.7 30.0 37.5 4. No prom ueve activida
des
7.4 42.9 41.2 38.6 43.3 16.7
P41 41.- Se reúne con los padres de familia:
1. Con mucha frecuencia 0 2.0 2.9 4.5 0 4.2 2. Frecuentem ente 51.9 23.5 29.4 18.2 36.7 16.7 3. Rara vez 48.1 58.2 47.1 52.3 43.3 70.8 4. Nunca 0 16.3 20.6 25.0 20.0 8.3 P42 42.- La disciplina en su sa- lón de clases es: 1. Excelente 11.1 19.4 26.5 13.6 23.3 16.7 2. Buena 88.9 77.6 73.5 84.1 63.3 66.7 3. Regular 0 3.1 0 2.3 10.0 16.7 4. Deficiente 0 0 0 0 0 3.3 P43 43.- En la asignatura que
im parte, ha notado que los alumnos:
1. Participan activamente 55.6 56.1 61.8 54.5 43.3 54.2 2. M uestran poco interés 40.7 41.8 38.2 45.5 50.0 45.8 3. No com prenden la asig
natura
3.7 2.0 0 0 6.7 0 4. No les interesa 0 0 0 0 0 0 P44 44.- Con relación al cum pli
m iento de las tareas extra clase, el grupo cumple:
1. A l 100% 22.2 16.3 29.4 9.1 23.3 16.7 2. A l 75% 70.4 73.5 58.8 70.5 56.7 75.0 3. A l 50 % 3.7 9.2 8.8 18.2 16.7 8.3 4. A l 25% 3.7 1.0 2.9 2.3 3.3 0 P45 45 - En las reuniones de academ ia participa: 1. Activam ente 81.5 58.2 64.7 45.5 43.3 66.7 2. Parcialmente 3.7 31.6 26.5 34.1 46.7 29.2 3. A veces 14.8 5.1 2.9 15.9 6.7 4.2 4. No participa 0 5.1 5.9 4.5 3.3 0
P46 46.- Las reuniones de aca demia en su escuela:
1. Siempre se organizan 22.2 35.7 41.2 13.6 26.7 16.7 2. Frecuente se organizan 51.9 38.8 38:2 31.8 43.3 75.0 3. Raras veces se organi
zan
25.9 21.4 8.8 47.7 23.3 8.3
4. Nunca se organizan 0 4.1 11.8 6.8 6.7 0
P47 47.- En las reuniones aca dém icas observa que el or den de los asuntos a tratar:
1. Se sigue con rigurosidad 14.8 20.4 11.8 6.8 6.7 0
2. Es planeado con ante rioridad 66.7 67.3 73.5 45.5 86.7 100 3. Es de desorganización 3.7 8.2 8.8 31.8 3.3 0 4. Se plantean problem as de otro orden 14.8 4.1 5.9 15.9 3.3 0
Var Descripción , Codificación PORCENTAJES
POZ XAL VER COR MIN ALV
P49 49.- En las reuniones aca- 1. Reprobación escolar 14.8 21.4 35.3 29.5 30.0 4.2 dém icas ha resuelto proble- 2. Bajo rendim iento 48.1 42.9 26.5 40.9 36.7 58.3 mas tales como: 3. A usentism o escolar 0 2.0 5.9 13.6 6.7 0
4. N inguno dé los anterio res
37.0 33.7 32.4 15.9 26.7 37.5
P50 50 - Entrega a la escuela su 1. A l inicio 77.8 63.3 32.4 31.8 13.3 70.8 plan de curso. 2. Durante el semestre 22.2 18.4 11.8 27.3 40.0 20.8 3. No lo solicitan 0 14.3 41.2 40.9 30.0 4.2 4. No lo entrega. 0 4.1 14.7 0 16.7 4.2 P51 51.- En cuanto a asistencia 1. Siempre asiste 59.3 68.4 79.4 75.0 60.0 66.7 a sus labores considera ser 2. A veces falta a clases 40.7 31.6 20.6 25.0 40.0 33.3 un m aestro que: 3. Con frecuencia falta a
clases
0 0 0 0 0 0
4. Falta con mucha fre cuencia
0 0 0 0 0 0
P52 52.- Cuando el Director de la 1. Siempre lo apoya 96.3 88.8 100 81.8 83.3 87.5 escuela le confiere alguna 2. A veces lo apoya 3.1 6.1 0 15.9 16.7 12.5 com isión extraclase usted: 3. Rara vez lo apoya 0 5.1 0 2.3 0 0 4. Nunca lo apoya 0 0 0 0 0 0 P53 53.- En cuanto al horario de 1. Puntualm ente 51.9 57.1 44.1 38.6 53.3 75.0
entrada a clases observa que sus com pañeros entran al
2. Después de 10 ó 15 minutos
48.1 37.8 47.1 45.5 46.7 25.0
aula: 3. Algunos no entran a clases
0 5.1 5.9 15.9 0 0
4. Después de 30 minutos 0 0 2.9 0 0 0 P54 54.- En su escuela usted ha 1. El 100% 14.8 36.7 44.1 15.9 43.3 33.3 observado que sus compañe- 2. El 75% 81.5 59.2 50.0 65.9 56.7 62.5 ros asisten con puntualidad: 3. E l 50 % 3.7 8.1 5.9 15.9 0 4.2 4. E l 25% 0 1.0 0 2.3 0 0 Jt-iíS J uni°adA\CAn A fí£ z estadística -Momia f,N f^ R S l D A n D¿ í TLÓA '¿a Na
IV.3 CUESTIONARIO PARA ALUMNOS
V ar D escripción ¡ Codificación PORCENTAJES
POZ X AL V E R .C O K M IN ATiV P I 1.- El profesor es puntual al
iniciar y term inar su clase.
1. Siempre 50.9 39.1 47.3 53.9 59.3 37.4 2. A veces 44.8 52.7 48.8 40.2 33.7 60.1 3. Nunca 4.3 8.1 3.9 5.7 6.9 2.2 P2 2.- El profesor conoce y domina
la asignatura que im parte de manera.
1. Excelente 36.5 38.0 36.7 44.1 44.3 35.2 2. Buena 47.2 41.6 48.6 40.4 46.7 52.7 3. Regular 16.3 20.4 14.8 15.0 9.0 11.7 P3 3.- E l profesor estim ula a los
alum nos a participar activa^ mente en clase. 1. Frecuentem ente 49.4 47.4 53.6 48.0 47.3 54.6 2. En algunas ocasio nes 44.2 40.4 39.3 42.3 45.5 44.0 3. Nunca 6.4 12.0 6.3 9.3 7.2 1.1 P4 4.- El profesor logra despertar el
interés del grupo hacia los te- mas estudiados.
1. Siempre 38.0 34.6 32.8 34.6 34.0 40.7 2. Algunas veces 56.7 50.1 58.4 52.4 57.5 57.1 3. Nunca 5.2 14.9 8.5 '1 2 .4 8.4 2.2 P5 5.-.El profesor aclara dudas de
manera.
1. Excelente 64.7 55.7 67.7 68.3 57.8 71.1 2. Buena 32.8 35.6 28.4 28.5 37.7 27.5 3. Regular 2.1 8.4 3.7 3.3 4.5 1.1 P6 6.- El profesor prepara su clase. 1. Cuidadosam ente 50.3 46.4 51.8 56.9 52.7 53.1 2. Superficialm ente 44.2 41.7 40.1 34.1 39.8 43.2 3. No la prepara 5.5 11.3 7.8 8.7 7.2 3.3 P7 7.- El profesor mantiene el con-
trol del grupo de manera.
1. Profesional 55.8 44.5 54.0 56.1 55.1 50.5 2. Autoritaria 33.4 41.0 38.4 27.6 31.3 36.6 3. No lo controla 10.7 14.4 6.5 15.9 13.0 12.5 P8 8.- E l trato del profesor hacia
los alum nos es
1. Cordial 78.5 66.7 70.7 76.8 62.0 76.6 2. Indiferente 19.9 27.5 22.3 21.1 32.2 20.1 3. Grosero 1.5 5.5 5.6 2.0 5.4 2.6 P9 9.- El ambiente en el que se
im parte clases es.
1. De respeto entre el profesor y el grupo
81.9 74.6 72.5 79.3 56.9 74.4
2. De respeto del profe sor al grupo pero no del grupo al profesor
15.0 15.8 19.3 16.1 38.6 20.1
3. De respeto del grupo al profesor pero no del profesor al grupo
3.1 9.4 8.0 4.5 4.5 5.1
PIO 10.- La com unicación entre el profesor y el grupo se da de manera.
1. Excelente 40.8 29.0 40.6 41.5 29.2 40.7 2. Regular 58.0 63.6 54.0 54.3 63.6 57.5 3. No se da 1.2 7.1 5.0 4.3 7.2 1.1 P I I 11.- Al inicio del curso el profe
sor dio a conocer el contenido del program a de estudios y la form a de trabajar durante el semestre.
1. Si la dio 72.4 68.6 80.0 73.6 59.3 83.2 2. Lo hizo a medias 15.3 15.8 15.0 17.1 27.4 11.7 3. No lo hizo 11.7 15.5 4.6 8.9 13.0 4.8
P12 12.- Desde el principio del curso el profesor explicó la forma de evaluar la asignatura. 1. Lo hizo claramente 80.4 73.7 87.2 79.1 57.8 90.5 2. Lo hizo a medias y no se entendió 10.4 16.7 7.6 12.2 31.3 7.3 3. No lo hizo 9.2 9.1 3.7 8.5 10.5 1.8 P13 13.- Las clases en el aula te
parecen.
1. Interesantes 37.1 35.6 32.8 37.4 36.4 40.3 2. Regulares 50.9 44.3 53.6 44.5 50.3 46.9 3. Aburridas 12.0 19.7 12.6 17.5 13.3 12.5 P14 14.- Para dar su clase, el profe
sor se apoya en.
1. Equipo tecnológico 9.5 8.2 6.5 13.6 23.2 6.2 2. M aterial impreso 40.8 40.5 52.3 35.0 53.3 53.5 3. Ejemplos de la coti 49.4 50.6 41.0 51.4 21.7 39.9
V ar D escripción Codificación PORCENTAJES
POZ XAL VER COR MTN ALV‘ P15 15.- Con respecto a la evalua
ción del curso, el profesor.
1. La plantea desde un principio 52.1 41.3 52.7 47.6 45.8 50.5 2. La plantea conforme avanza el curso 42.9 49.5 43.0 44.5 46.4 48.7 3. Nunca la plantea 4.6 9.0 3.9 7.7 7.5 0.4 P16 16.- Elabora exámenes de
acuerdo a lo que la m ayoría del grupo puede responder.
1. Siempre 54.0 43.8 56.6 52.4 53.6 49.5 2. Algunas veces 38.3 40.5 36.9 34.6 38.3 42.1 3. Nunca 7.1 15.0 6.3 12.0 6.0 8.1 P17 17.- Te perm ite la revisión, de
exam en con él cuando tienes dudas.
1. Siempre 49.4 40.4 52.5 54.9 50.3 45.1 2. A lgunas veces 39.9 35.5 31.9 27.0 41.6 40.3 3. Nunca 10.1 23.0 15.4 17.7 7.5 14.3 P18 18.- Es justo al revisar exáme-
nes, trabajos y tareas.
1. Siempre 67.5 59.0 65.7 70.3 56.3 64.8 2. Algunas veces 29.4 33.6 26.0 22.8 37.7 34.1 3. Nunca 2.6 6.9 6.9 6.5 5.7 1.1 P19 19.- Consideras que te califica
de una forma clara.
1. Siempre 62.3 56.4 63.1 65.9 53.0 61.5 2. Algunas veces 32.8 34.5 33.0 27.0 40.4 37.0 3. Nunca 4.3 8.4 2.8 6.3 6.0 1.5 P20 20.- Cuáles asignaturas te pare
cen las más difíciles.
1. Las del área de so ciales
34.0 33.3 29.1 39.6 41.3 42.5
2. Las del área de na turales
14.1 14.5 13.2 14.4 34.0 12.5
3. Los lenguajes 50.6 51.0 56.8 45.3 24.7 44.0 P21 21.- El m aestro cumple con sus
horas de clase program adas durante el curso.
1. Siempre 48.5 54.2 55.3 60.2 52.4 52.4 2. A lgunas veces 49.1 40.5 40.8 35.0 42.8 46.2 3. Nunca 2.5 5.1 3.3 4.9 4.5 1.5 P22 22.- El profesor se ausenta con
frecuencia.
1. Si 10.7 10.6 10.4 7.1 17.5 10.6 2. No 54.0 56.4 60.5 63.4 63.3 52.4 3. A veces 35.0 32.8 28.2 29.1 19.3 36.6 P23 23.- Cuándo dio a conocer el
program a de la asignatura que im parte.
1. A l inicio del curso 72.4 64.4 72.7 67.1 55.7 74.0 2. Conforme el avance
programático
19.9 22.7 20.6 22.6 36.7 21.2
3. No lo dio ha conocer 7.7 12.8 6.7 10.0 7.5 4.4 P24 24.- Utiliza recursos de ense
ñanza para dar su clase.
1. Si 41.7 35.2 41.2 40.0 48.2 44.3 2. A veces 40.5 42.2 39.9 39.8 40.1 45.4 3. No 17.2 22.4 17.8 19.7 11.1 10.3 P25 25.- Utiliza el libro de texto. 1. Si 54.6 55.3 76.6 60.0 43.7 74.4 2. A veces 25.2 24.4 16.7 27.8 43.7 23.8 3. No 20.2 20.0 6.5 11.8 12.0 1.8 P26 26.- Cuando hay dudas acercá
de un contenido, explica nue vamente. 1. Si 66.9 61.5 67.7 73.4 61.7 65.9 2. A veces 27.0 29.2 26.9 19.7 35.5 29.7 3. No 5.8 9.2 5.4 6.7 2.7 2.9 P27 27.- El profesor da asesorías fuera de clases. 1. Si 31.3 27.3 32.3 29.9 41.6 30.0 2. Algunas veces 38.7 35.4 32.5 33.5 42.2 43.6 3. No 29.4 36.9 35.1 36.4 15.7 26.4 P28 28 - El profesor suele abordar
dentro de clases temas nuevos relacionados con contenidos actuales.
1. Si 52.1 41.6 43.6 41.1 41.9 49.5 2. Algunas veces 38.7 40.8 41.9 40.2 50.0 40.3 3. Nunca 9.2 17.6 13.9 18.7 7.8 9.9
P29 29.- El grupo comprende los temas con los con procedim ien
1. Siempre 46.6 36.0 37.3 37.0 42.2 35.5 2. Algunas veces 47.5 51.9 57.3 54.3 53.3 59.3