2. FIGURAS DE PENSAMIENTOS
Estas figuras, de mucho más valor y nobleza que las anteriores ,tienen por objeto dar valor y realce a los pensamientos, presentándolos en una forma resumida, elegante y sorpresiva. Se pueden clasificar en:
I.-FIGURAS LÓGICAS : Sirven para instruir y convencer
ANTÍTESIS: consiste en presentar dos o más pensamientos en contraste para hacer
resaltar uno de ellos Esta figura es de uso frecuente en los oradores y posee un gran efecto en el auditorio. Por ello, debe ser estudiada con muchísimo cuidado, para así poder sacarle el máximo provecho. Ejemplos:
“Yo lloro, mientras tú ríes”
“En tu liberalidad, encuentro mi vergüenza”
Existe un clásico ejemplo al respecto. Se trata del discurso que hace Marco Bruto, después del asesinato de César, escrito por Quevedo, y como se verá está recargado de esta figura:
“Ciudadanos de Roma, las guerras civiles de compañeros de Julio César os
hicieron vasallos, y esta mano de vasallos os vuelve compañeros. La libertad que os dio Junio Bruto contra Tarquino os da Marco Bruto contra Julio César; de este beneficio no aguardo vuestro agradecimiento ,sino vuestra aprobación. Yo nunca fui enemigo de César, sino de sus designios: antes tan favorecido ,que en haberle muerto fuera el peor de los ingratos, si no hubiera sido el mejor de los leales: No han sido sabedores de mi intención la envidia ni la venganza. Confieso que César, por su valentía, por su sangre, y su eminencia en el arte militar y en las letras, mereció que le diese vuestra liberalidad los mayores puestos; mas también afirmo que mereció la muerte, porque quiso, antes tomarlos con el poder de darlos ,que merecerlos ;por esto no le hemos muerto sin lágrimas. Yo lloré lo que él mató en sí que fue la lealtad a vosotros y la obediencia a los
suyo ,luego que contra Julio en defensa de vosotros tomó las armas ,militó en sus ejércitos, y en Farsalia me perdí con él. Llamome con suma benignidad César ,prefiriéndome en las honras y beneficios a todos. He querido traeros estos dos sucesos para que veai que, ni en Pompeyo me apartó de vuestro servicio mi agravio, ni en César me grajearon contra vosotros las caricias y favores. Murió Pompeyo por vuestra desdicha; vivió César por vuestra ruina; matele yo por vuestra libertad. Si esto juzgáis por delito, con vanidad lo confieso si por beneficio, con humildad os lo propongo. No temo el morir por mi patria; que primero decreté mi muerte que la de César. Juntos estáis y yo en vuestro poder: quien se juzgare indigno de mi libertad que le doy arrójeme su puñal, que a mí me será doblada gloria morir por haber muerto al tirano. Y si os provocan a compasión las heridas de César, recorred todas vuestras parentelas y veréis como por él habéis degollado vuestro linaje ;y los padres con la sangre de los hijos, y los hijos con la de sus padres, habéis manchado las campañas y calentado los puñales. Esto que no pude estorbar, y procuré defender, he castigado. Si me hacéis cargo de la vida de un hombre, yo os le hago de la muerte de un tirano. Ciudadanos, si merezco pena, no me la perdonéis; si premio, yo os le perdono”
PARADOJA: tiene cierto parecido con la antítesis, pero aquí el contraste es sólo
aparente puesto que en lo medular no existe tal situación. Ejemplos: “Estoy cansado de no trabajar”
“El avaro es pobre en medio de sus riquezas”
“Cuando supe que mi mal no tenía remedio, encontré remedio para mi mal”.
GRADACIÓN: junta pensamientos en orden ascendente o descendente ,con el
propósito de aumentar o disminuir su importancia. Ejemplo:
“Censurable es la ambición, pero es mucho más la avaricia, y más aún la
usurpación del poder. ¿Qué será la dictadura, síntesis de todos aquellos vicios?”
SENTENCIAS: exclamación final y resumida, que confirma lo dicho. Ejemplo:
“Se veían los hombres entregados a la molicie y las mujeres al exceso: nadie se
acordaba ya de su pasada grandeza ni de su dignidad humana. ¡tan miserable es la influencia de la esclavitud!”
3. FIGURAS DESCRIPTIVAS Sus funciones principales son deleitar
Como su nombre lo indica ,sirven para describir o pintar ,y pueden considerarse incluidas en la amplificaciones un gran recurso oratorio y que gusta mucho el auditorio ,ya que no lo hace pensar profundamente y le sirve de respiro para las partes más densas de su discurso. Conviene distribuirlas a lo largo de todo el discurso. Entre las principales, destacaremos:
CUADRO: pintura viva de un hecho.
DESCRIPCIÓN: lo mismo expresado anteriormente, pero más amplia y extendida.
RETRATO: descripción de un hombre o animal, sobretodo en cuanto al carácter.
PROSOPOGRAFÍA: la misma anterior, en cuanto a las características externas.
CARÁCTER: descripción, en general, de una clase de personas: dictadores,
gobernantes ,sabios, etc.
PARALELO: descripción de dos o más sujetos , comparados entre sí.
TOPOGRAFÍA : descripción del lugar.
4. FIGURAS PATÉTICAS.
Sirven para excitar los afectos, y su finalidad es conmover
Las principales son:
SUSTENTACIÓN : provoca el interés y la curiosidad, mediante la suspensión de lo
que se va a decir, a través de una serie de preguntas, a las que el mismo orador contesta “con otra cosa”. Ejemplo: En lugar de decir:
“Andrés robó a su padre un millón de pesos”. diremos:
“¿Qué hizo Andrés, con su padre?
¿Acaso, buscó médicos para mejorar su vejez cansada? ¿Tal vez, le proporcionó distracciones que aliviaran sus ocios enfermos? ¿Seguramente, le proporcionó rentas, que hicieran más livianas sus cargas de familia? ’O, sin duda, ya que no podía otra cosa, entretuvo sus horas calladas, con relatos sabrosos o amenas consideraciones? ¡Oh, no, no! ¿Pues qué hizo? Le robó un millón de pesos, defraudó sus pobres economías”.
APÓSTROFE: consiste en suspender el desarrollo natural del discurso, para dirigirse
, ya sea al auditorio, a un solo oyente o alguna otra persona u objeto. Ejemplo:
“Es imposible olvidar los primeros años de la infancia, los sucesos de aquella
edad feliz. ¡Oh, casa de mis padres, tú me entiendes!, tú me recibes aún, con la misma vieja cordialidad de antaño: entre tus paredes, me encuentro de nuevo”
EXCLAMACIÓN : parecida a la anterior, en cuanto interrumpe el hilo de los
pensamientos, pero sin dirigirse a nadie. Ejemplos:
“Quisiera hablaros de la libertad... ¡Oh, bien sé que no podré dar a mi
pensamiento la serenidad que necesito! ¡Qué desgracia! ¡Qué horrible desgracia, tener que hablar de ella, ahora que la hemos pedido!”
CORRECCIÓN: Es la substitución de un pensamiento o palabra, por otros, ya sea
porque lo creemos muy fuerte, ya muy débil.
“Quisiera hablar de este abuso; perdonad, de este atrevimiento”. “Es necesario insistir... ¡qué digo!, obligar”.
HIPÉRBOLE: Se exagera para conmover más o convencer mejor.
“Todo el mundo dice lo mismo”. “Todo el día te he estado esperando”. “Temblaron las piedras”.
PROSOPOPEYA: Figura muy en uso y de gran efecto.
Consiste en dar vida y personalidad a cosas que, naturalmente, no la tienen.
“La mentira sabe disfrazarse de verdad”.
“Llévanos a enterrar tu silencio”.
“O bien (de la misma canción) con cuerdas de cien guitarras, me trencé remordimientos”.
“Caminos, donde sólo vive la soledad”.
RETICENCIA: Dejar en suspenso, la expresión o el pensamiento, de manera que
el oyente lo complete.
“Les voy a decir algo que los llenará de espanto... pero, no; dejémoslo
por ahora”.
En la conversación corriente, “Mira que si faltas.... ya sabes”.
INTERROGACIÓN : Su nombre lo indica: preguntar sin esperar una respuesta.
“¿Quién más grande que él?”
“¿Quién más prudente?”
En resumen, se habrá visto que todas estas figuras buscan el mismo objeto y pueden resumirse en una palabra: “contraste”.
Todas ellas sorprenden al oyente con algo inesperado.
5. FIGURAS OBLICUAS
Sirven para decir algo sin riesgo a la censura.
ALUSIÓN
Se recuerda un suceso, una persona o una cita, por medio de la cual damos al hecho que comentamos un significado que no queremos darle claro y específicamente.
Así, nos referimos al “perro del hortelano”, para aludir a quien lo quiere todo para sí. (El perro del hortelano, que no come ni deja comer).
“Sus hijas son como las hijas de Helena”. (Es sabido que eran tres y que ninguna era buena). “Un elefante blanco”, etc.
ATENUACIÓN
Con la cual se atenúa una cosa con
“No está mal”.
(Para no decir que es bueno). “Tan así que lo han de ver”
(Para no darle una calificación más dura).