Methods

En la etapa de la infancia para hacer visible una fachada personal era necesario que se hiciera con lo que los padres proveían por lo cual hay unos que se normalizan el proceso de la marca de ropa, otros que se acomodan y el que derrocha por el poder de adquisición de los padres. Se hace notorio que compartir se presenta en la escuela ya que es una espacio que todos compartes en el que uno de los sujetos hace evidente la discriminación sobre lo que es una escuela privada a una pública. Como parte de la configuración de lo que comunica pero no se dice esta la manipulación que realizan por medio de ejercer convencimiento con sus palabras o acciones para que los de las pueden servir a sus deseos. Las relaciones de poder están dadas por la forma en la que solucionan sus problemas como puede ser la pelea que puede ir acompañada de expresiones grotescas. Lo anterior puede hacer parte de lo activo que pueden ser los adictos donde llegan a un punto de molestar por ser tan inquietos y sociables de tal forma que solo están con el género que más prefieran. Las figuras presentan idealizaciones que acompañan en el proceso de cultivar las fortalezas o destrezas de los sujetos aunque también pude existir la figura contraria la que detenga el crecimiento y baje la autoestima.

ANÁLISIS DE LA INFANCIA SEGÚN “FIGURA”.

En las consideraciones que tiene un infante para es importante el destacar las figuras de los progenitores los cuales pueden estar en una relación estable, pasar por el distanciamiento o separación lo cual hace que los sujetos manifiestan las figuras de autoridad desde el

cumplimiento de normas, los que proveen, los que generan aprendizajes por medio del dialogo y la relación de poder que establecen por el cubrimiento de las necesidades. Las figuras están en como parte de una jerarquía que se articula para el aprovechamiento de las formación del sujeto como un ejemplo o punto de referencia. Como infantes se establecen parámetros de diversión para atraer a los demás pares y una que otra niña.

ANÁLISIS DE LA INFANCIA SEGÚN “LO BUENO DE LO MALO”.

El reconocimiento de las figuras de autoridad están enmarcadas en los roles que desempeñan los padres desde su visión de lo que se debe implementar y la forma, por lo que los espacios de interacción podrían ser los momentos en los que comparten los alimentos, las fiesta religiosas o tradiciones de fin de año y ocasionalmente salidas. Las normas en los sujetos son muy parecidas para los consumidores hay conocimiento mas no ejecución de las mismas aun sabiendo las consecuencias de sus actos, por los comportamientos de rebeldía, irrespeto y utilización de palabras soeces que ya empezaban a darse como parte de un reconocimiento negativo. La

curiosidad por los temas que no se mencionan debido a las concepciones de los padres hacen que estén a la expectativa de lo que realizan otros a escondidas. Por lo general hay una asignación de tareas a cumplir de acuerdo a las normas.

ANÁLISIS DE LA INFANCIA SEGÚN “CONFRONTACIÓN”.

El compartir con las figuras significativas para el infante hace que su contexto se limite a lo posible para él en este momento como es jugar con otros niños en las que adquiere experiencias nuevas como el cine, calle, estar en un maizal, participar de grupos de danza, teatro u otros espacios. Lo anterior hace que la personalidad tímida de algunos pueda convertirse en

extrovertida para generar cambios de interacción de acuerdo a la construcción cultural y social a la que tiene acceso por sus recursos económicos. Al compartir tiempo con las figuras de padres o familiares hace que siente protección y cariño que se puede dar por medio de la comida donde el detalle es estar juntos.

En este momento hay una apropiación de características sociales que permiten la interacción como el ser gracioso lo cual hace que algunos manifiesten problemas de conducta, la

identificación con el sentimiento de las personas cercanas, consolidaciones de una auto concepto marcado por la arrogancia en particular del sujeto que no consume y el deseo de no estar en contacto con otros. Hay una experiencia de noviazgo. Se presenta una proyección hacia la figura femenina más cercana en la que asocia emotividad con la construcción de su personalidad y que hay una condición de imitación.

ANÁLISIS DE LA INFANCIA SEGÚN “ADICTO EN RECUPERACIÓN”.

De acuerdo con lo que las subcategorías que ayudan a delimitar la extracción de información se puede hablar que en la recuperación de un adicto es necesario la imaginación por la cual se puede aprender sobre todo en la infancia por medio de la ficción, de la imitación, el

reconocimiento positivo de las acciones que fueron cruciales para recordar momentos buenos como dolorosos de los cuales los sujetos hoy en la maduración que tiene hacen una lectura bajo el análisis de lo que fueron y de las cosas que pudieron hacer que fueran adictos. Se quedan con las experiencias que los hacen avanzar en el autoconocimiento.

Adolescencia.

ANÁLISIS EN LA ADOLESCENCIA SEGÚN “LO QUE SE VE”.

En la etapa de la adolescencia los sujetos inician una separación o sindicalización de los gustos en todas las áreas de ajuste las cuales tiene que ver con lo social, afectivo, familiar, educativo entre otras. Lo que hace que esta parte la subcategoría de lo que se ve sea parte de la fachada personal que instauran para identificación o la búsqueda de aceptación por los pares en que los cambios fisiológicos son trascendentales para hacer muestra de su poderío de acuerdo a lo

rápido que se desarrolla. Es aquí donde la curiosidad por conocer el mundo que de niños los padres mantiene alejado hace que se involucren de formas diversas, en particular los tres sujetos consumidores inician de sustancias psicoactivas lo que durante esta época y parte de la

maduración es un elemento de socialización ya que los grupos en los que se involucran están dados por el consumo y tipo de sustancia, la vestimenta que demanda ser igual aunque consideren que son originales y diferentes a los que están en la misma tendencia, de nuevo comparten dejar que su cabello crezca podría darse como la orientación hacia la evolución de la rebeldía, su formar de hablar se modifica con el fin de tener mayor conexión con su pares en conclusión la imagen comunica más que la palabra. El sujeto no adicto a pesar de mostrarse como alguien distante de las relaciones si se relaciona con el poder de adquisición esto visto desde el dinero que puede manejar, la distinción de los estratos sociales y el deseo de destacarse ante los demás como lo buscan los adictos. Lo que esta subcategoría demuestra es que la apariencia y la lectura de lo demás es la esencial para que acercarse e iniciar una práctica social.

ANÁLISIS EN LA ADOLESCENCIA SEGÚN “FIGURA”.

Dentro de las consideraciones de los roles o figuras representativas que en la infancia eran los padres o cuidadores en esta etapa ellos son vistos como las personas que controlan su vida y no permiten que pueden ejercer su libertad por lo cual se distancian o toman una postura de “amigos” para poder manipularlos y hacer lo que desean. Los grupos sociales se vuelven algo primordial ya que hacen ver que tiene un rol determinante para la aceptación de los demás por lo cual se camuflan o adoptan lo que sea necesario para estar incluidos, esto se da porque no hay una identidad clara y en su imaginario surge la figura de identidad idealizada que es lo que todos esperan del sujeto según sus lecturas por eso hay comportamientos de evasión o aventura con el fin de mostrar que son líderes y que pueden hacer lo que otros no. Es donde al parecer emergen

las realidades alternas por lo que muestran con sus familiares, profesores y con los amigos, como el hecho de ser los que tiene las ideas de consumir sin que los inciten o se los proponga, se auto refuerzan las conductas y pensamientos con el fin de continuar con la construcción del adicto desde la imitación de comportamientos en ocasiones no de forma consciente como es la

utilización de un vestuario llamativo. Aquí ya no es relevante como los padres o cuidadores los ven, ni las lecturas de comportamiento que hagan o las restricciones, lo importante es ser

destacado o admirado por los pares muchas veces dejando los roles de estudiante, hijo, novio, etc. ANÁLISIS EN LA ADOLESCENCIA, SEGÚN “LO BUENO DE LO MALO”.

Al parecer muchas de las construcciones sociales que lo sujetos realizan sobre la moral y normas está dado por un pensamiento de libertinaje en el cual solo hay una vía y es el de poder obtener la satisfacción de sus necesidades como el consumo en la que no hay límites puesto que ya se ha llegado al robo, a desaparecer por las fiestas y dejar el interés por la parte académico esto se evidencia por las expulsiones de los colegio o la repetición de años. La cuestión de lo bueno se acomoda para continuar con la idea del personaje adicto en la que se cuestiona y rechaza a las reglas. A diferencia de las personas que establecen vínculos fuertes con la personalidad adictiva el sujeto que no consume se ciñe a la norma desde la comparación.

ANÁLISIS EN LA ADOLESCENCIA SEGÚN “CONFRONTACIÓN”.

Los lugares o formas de interaccionar cambian puestos que se restringen de acuerdo a los gustos que se han dado como el alcohol, los videos juegos, los deportes, el baile o las fiestas. Debido al cambio hormonal hay situaciones físicas que hacen difíciles las relaciones con sus pares por lo cual al parecer hace que se acerquen a personas mayores y compartan sus espacios. Surge el deseo sexual por lo que las relaciones afectivas se tornan más íntimas y las relaciones

familiares son distantes. Existen los sobre nombres o apodos como parte de la afectuosidad en los vínculos. El lenguaje es un mediador de las relaciones de acuerdo con quien estén. Prefieren lugares que estén fuera del control de las personas mayores por lo cual las asociaciones son con personas con sus mismas creencias. Algunos ya trabajaban y tienen facilidades para estar en diferentes espacios en los que necesitaran dinero.

ANÁLISIS DE ADOLESCENCIA SEGÚN “LO QUE ASUMO”.

Bajo la comprensión de adolescencia lo interesante de ese momento eran las nociones en las que obtenían autonomía y control sobre algunas de las cosas que realizaban, su pensamiento parece ser que está ligado a la emancipación ya que tiene los recursos y sus personalidades aluden ser independientes. Se establece que la emotividad es uno de los riesgos puesto que en las relaciones los adictos reconocen baja autoestima, baja tolerancia a la frustración y la importancia de los detalles para mantener las relaciones que hasta el momento tenían aunque esto desmejora por el consumo y hay una búsqueda de identificación con lo que ejerza poder o control. El sujeto dos no realiza muchas apreciaciones sobre reflexión a esta categoría al parecer por que fue en el momento en que inicia su tratamiento.

ANÁLISIS ADOLESCENCIA SEGÚN “ADICTO EN RECUPERACIÓN”.

Existe la exaltación de los logros que se obtienen bajo una mirada de reconocimiento de lo que se es, por lo cual se evalúan los actos en los que se participaron para lograr apropiarse de lo hecho donde hay daños colaterales por las acciones que los padres realizaron bajo el abuso físico o por la omisión de habilidades sociales para estos sujetos pudieran ser absorbidos por los entornos. Cuando se asume como su vida es pertinente que en el estilo de recuperación no se retomen las personas del pasado ya que podrían darse como apegos inservibles. Hay

manifestaciones de soledad que pueden convertirse en reforzadores de conductas inadecuadas en las relaciones personales.

Maduración.

ANÁLISIS DE LA MADURACIÓN SEGÚN “LO QUE SE VE”.

Esta etapa que es con la que se culmina la historia de vida hace parte de una serie de

concepciones duales en las que se debe convivir con el pasado que no es menos importante que el presente ya que no se desean cometer los mismos errores y porque parte de la recuperación hace que se evalúan las cosas que se realizan para mantenerse. Lo que se aparenta tiene que ver con los deseos de superación en las que mientras se tenga el dinero es bueno disfrutarlo por la comodidad de los seres que están cerca. Por momentos parece que la honestidad se desdibuja de acuerdo al sentimiento que genere la persona para complacerla. Hay una exaltación del reconocimiento de los nombres rimbombantes de las instituciones lo cual coloca a la persona en un status por las idealizaciones.

ANÁLISIS DE LA MADURACIÓN SEGÚN “FIGURA”.

Durante este momento los sujetos hacen visible la confortabilidad de tomar sus propias decisiones y manejar un nivel de vida cómodo a nivel económico, los espacios propios y el manejo constante de una independencia sobre su accionar que es lo que reflejan por las

condiciones en las que manejan el dinero y las amistades. El segundo sujeto que hasta ahora es iniciando un proceso ambulatorio no cumple con esta categoría.

ANÁLISIS DE MADURACIÓN SEGÚN “LO BUENO DE LO MALO”.

Por las condiciones de maduración que se tiene hasta este punto en las historias de vida es necesario plantear las acciones que inconformismo al no poder manipular a los demás como lo

hacía o el hecho de estar cansado por las cosas que no mantiene un orden predeterminado. La comunicación de las experiencias de ir en contra de las normas o lo moral hace que la

comunicación con otros haya sido básicamente bajo el yugo de lo que el adicto necesitaba y por eso al hacerse responsable de su accionar comunican más no buscan la aceptación de sus

decisiones y esto representa que hay cambios significativos desde la cognición y la elaboración de una interacción diferente ya que hasta pueden considerar la existencia de una figura por encima del adicto llamado poder superior.

ANÁLISIS DE MADURACIÓN SEGÚN “CONFRONTACIÓN”.

La interacción que se presenta en esta etapa de la maduración hace que las relaciones sean nuevas y enmarcadas bajo las recompensas de estar en recuperación puesto que se establecen con familia, a nivel profesional y que su percepción del mundo genera cambios en las lecturas que realizan de sus espacios. En el caso del sujeto más joven es el que se ve expuesto a las

condiciones de la universidad y la reconstrucción de la familia con la cual ha vuelto a compartir los espacios de otras etapas sin tanto conflicto ya que reconoce las acciones la trasmisión que tiene por sus comportamientos y reconoce la asistencia a las terapias como parte de la

socialización. En los espacios de los que apropia esta dada la consideración de servir a otros para poderse mantener en su recuperación. Para el sujeto que no es adicto hay un proceso de

abandono a varias carreras universitarias ya que no hay una decisión clara por sus imaginarios de lo que es ejercerla, establece el trabajo, la rumba, las discotecas como elementos de socialización. Como todos conviven en la ciudad de Bogotá mencionan de formas diferentes como ven las trasformaciones de la ciudad en cuanto a la movilidad y los espacios abiertos para realizar actividades de interacción.

ANÁLISIS DE MADURACIÓN SEGÚN “LO QUE ASUMIO”.

El planteamiento que se realiza en este momento es la posibilidad de ver al fracaso como parte de la construcción del éxito en la que se valora la vida en recuperación y evalué las alternativas desde la mirada positiva ya que se enriquece el conocimiento de sí mismo por los retos que se asume y por un sentido de vida que se construye con el presente. Al parecer la utilización de las técnicas de manejo que se tenían en adicción activa aquí se orientan para ayudar al adicto se aún sufre en el sentido que no reconoce una vida sin sustancias en la que la confrontación de los hechos reales con adoptados en sus consumo ayudan a entrar en consciencia.

ANÁLISIS DE MADURACIÓN SEGÚN “ADICTO EN RECUPERACIÓN”.

Los participantes de la investigación consideran que a través de sus vidas los resultados de lo que están viviendo se presenta por la consideración de un cambio radical en sus vidas y es el hecho de pasar por la enfermedad de la adicción, la cual da incalculable beneficios cuando se reconoce que se necesita ayuda para experimentar la tranquilidad que da el vivir el presente con la aceptación de todo lo que es ser un adicto en consumo activo y pasar a ser un adicto en

recuperación pasar ese mensaje al que está aprendiendo a vivir. La institución Aprender a vivir se crea buscando tender la mano a las personas que sufren de la enfermedad de la adicción desde sus inicios las trasformaciones con las cuales ser más competitivos con la enfermedad de la adicción. El sujeto uno reconoce que el reconfigurar los gustos del deporte y la forma de conocer el mundo ha hecho que este en tranquilidad por la razón de interiorizar su enfermedad. Al parecer la visión del anterior sujeto está reflejada en las palabras del sujeto más joven que establece que sus lentes para comprender la vida están dados por el programa de Narcóticos Anónimos y que puede entenderse y entender a los demás para encontrar la tranquilidad. Los sujetos que son

los procesos de sus pacientes y que están en la búsqueda constantes de entender su psique y comportamiento para poder brindar la ayuda necesaria desde el aquí y ahora.

Ejercicio profesional. ANÁLISIS DEL EJERCICIO PROFESIONAL

En el trascurso de la construcción del marco conceptual para la investigación se presenta la idea de hacer visible si el lenguaje de una profesional que también es adicto es más relevante que del de que no lo es, debido a esto se realizan una serie de preguntas sobre el ejercicio profesional luego de haber establecido la historia de vida en la que se muestra la influencia de los

aprendizajes propios para poder abordar el tratamiento con los pacientes, es claro que no se desea cuestionar al profesional sino la acción comunicativa hacia el adicto.

Hay puntos de convergencia sobre las características de la enfermedad de la adicción como es el patrón de la negatividad y que en la mayoría de las ocasiones los familiares o cuidadores son quienes toman la decisión sobre el inicio del tratamiento, hay casos en los que algunos llegan por