Presentation of the results of the qualitative data analysis in Experimental group B

La disposición a la participación ciudadana puede ser examinada bajo las dos grandes categorías que suelen formar parte de los estudios de participación política en ciencia y tecnología: la inclinación a la acción social por parte de los sujetos en calidad de actores sociales interesados en virtud de motivos políticos, económicos, culturales, religiosos, etc.; y la inclinación a la participación en calidad de actores afectados (López Cerezo y Montaña Cámara, 2010). En este Manual se utilizan las variables empleadas en la encuesta iberoamericana de 2007 (FECYT-OEI-RICYT, 2009).

Una estrategia consiste en presentar dos afirmaciones contradictorias sobre las que el encuesta- do debe declarar su grado de acuerdo o desacuerdo. Las dos primeras confrontan, nuevamente, a la tecnocracia con el involucramiento ciudadano: primero se afirma que los ciudadanos tienen que ser escuchados y su opinión tenida en cuenta; y luego se argumenta que sólo el criterio de los expertos es el que debe ser escuchado (tabla 50). La implementación de estos indicadores permitiría, por ejemplo, comparar las actitudes en Iberoamérica con los posicionamientos en Europa.

Tabla 49

INDICADORES DE TERCER NIVEL

(MOSTRAR TARJETA)

Ahora le voy a mostrar una lista de organizaciones voluntarias. Le pido que me diga, en cada caso, si es miembro activo, inactivo o no pertenece a dicha organización.

Variables cualitativas medidas en escala nominal

Iglesia u organización religiosa Sindicado

Partido político

Organización educativa, artística o musical Organización medioambiental

Asociación profesional

Organización de ayuda humanitaria Organización vecinal o entidad barrial Organización de consumidores MIEMBRO ACTIVO MIEMBRO INACTIVO NO PERTENECE NO CONTESTA (no leer)

Tabla 50

INDICADORES DE SEGUNDO NIVEL

A continuación le voy a leer algunas afirmaciones. Me gustaría para cada una de ellas que me dijera si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo.

Variables cualitativas medidas en escala ordinal con cinco rangos de

valoración

Las decisiones sobre problemas sociales relacionados con la ciencia y la tecnología es mejor dejarlas en las manos de los expertos.

Los ciudadanos deberían desempeñar un papel más importante en las decisiones sobre problemas sociales relacionados con la ciencia y la tecnologia.

MUY DE ACUERDO ACUERDO NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO DESACUERDO MUY EN DESACUERDO NO SABE NO CONTESTA

Más allá de estas declaraciones de carácter genérico, otra táctica consiste en plantear disposiciones o actitudes probables imaginando la posibilidad de que los gobiernos pusieran en marcha acciones para involucrar al público en el seguimiento de las políticas públicas de ciencia y tecnología. La idea es que las personas encuestadas digan cuál de las posturas planteadas se acerca más a su visión de las cosas

(tabla 51). Como se observa, la pregunta incluye una opción “otros” para captar eventuales opiniones previamente no clasificadas. Desde el punto de vista de la aplicación se sugiere además presentar una tarjeta para facilitarle al entrevistado la lectura de las opciones.

Tabla 51

INDICADOR DE SEGUNDO NIVEL

Variable cualitativa medida en escala nominal

(MOSTRAR TARJETA)

Supongamos que el gobierno quiere realizar una serie de consultas a la población sobre temas de ciencia y tecnología ¿Cuál de las siguientes afirmaciones piensa que está más cerca de lo que usted piensa sobre la posibilidad de involucrarse?

NO ESTOY INTERESADO EN LAS CONSULTAS PúBLICAS SOBRE CIENCIA CON TAL DE QUE LOS CIENTÍFICOS

HAGAN SU TRABAJO

ME GUSTARÍA QUE EL PúBLICO FUERA CONSULTADO SOBRE TEMAS DE CIENCIA, PERO NO QUIERO ESTAR

PERSONALMENTE INVOLUCRADO ME GUSTARÍA PODER OPINAR EN TEMAS DE CIENCIA ME GUSTARÍA ESTAR ACTIVAMENTE INVOLUCRADO EN

LAS CONSULTAS PúBLICAS SOBRE TEMAS DE CIENCIA ESTOY DE HECHO INVOLUCRADO EN CONSULTAS

PúBLICAS SOBRE TEMAS DE CIENCIA OTRO (especificar) NO SABE (no leer)

Otra estrategia complementaria consiste en plantear situaciones hipotéticas y analizar las reacciones del público. En el primer ejercicio se plantea que periódicamente la sociedad asiste a nuevas aplicacio- nes y desarrollos tecnológicos que presentan tanto riesgos como beneficios y que generan conflictos y polémicas sociales (tabla 52). Mediante un grupo de variables cualitativas ordinales se pretende nue- vamente establecer niveles de acuerdo-desacuerdo existentes en distintos segmentos de la población. Estas actitudes posteriormente podrán ser correlacionadas con la estructura social y con otras dimen- siones de análisis relevantes.

Tabla 52

INDICADORES DE TERCER NIVEL

Periódicamente asistimos a nuevas aplicaciones de la ciencia o nuevos desarrollos tecnológicos que presentan tanto riesgos como beneficios y que generan polémica social. En esos casos, dígame si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo, o muy en desacuerdo con las siguientes afirmaciones.

Variables cualitativas medidas en escala ordinal con cinco rangos de

valoración

Los ciudadanos deben ser escuchados y su opinión tenida en cuenta.

Sólo el criterio de los expertos tiene que ser escuchado.

Ante la mínima posibilidad de un riesgo importante no permitiría su aplicación.

Me informaría en cada caso antes de tomar una decisión.

No me preocuparía siempre que no me vea directamente afectado.

Lo aceptaría siempre que hubiera un beneficio para la comunidad. MUY DE ACUERDO ACUERDO NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO DESACUERDO MUY EN DESACUERDO

NO SABE (no leer) NO CONTESTA

En tanto que actores sociales potencialmente interesados, las afirmaciones obligan a los individuos a decir si la ciudadanía tiene que ser tenida en cuenta o solo los expertos tienen derecho a brindar opi- niones basadas en asesorías especializadas. Asimismo se les consulta sobre la aceptación o rechazo de las nuevas tecnologías considerando potenciales beneficios para la comunidad (barrio, ciudad, etc.); sobre los cursos de acción a seguir e, inclusive, acerca de si la indiferencia es una actitud justificada en tales casos (tabla 52)

En un segundo paso, la disposición a la participación se completa con un grupo de indicadores –variables cualitativas ordinales– que miden las actitudes de las personas situándolas como poten- cialmente afectadas. Se les plantea que en el entorno de su domicilio va a implantarse una instalación

tecnológica que puede suponer cierto riesgo para la salud o el ambiente y se los consulta acerca de qué harían o exigirían en una situación como esa (tabla 53). En las etapas de análisis será importante el cruce de estos indicadores con aquellos de la batería anterior.

Tabla 53

INDICADORES DE TERCER NIVEL

Imagine que en el entorno de su domicilio va a implantarse una instalación tecnológica que puede suponer cierto riesgo para la salud o el ambiente. Dígame si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo, o muy en desacuerdo con las siguientes afirmaciones.

Variables cualitativas medidas en escala ordinal con cinco rangos de

valoración

Mi opinión tendría que ser tenida en cuenta. Haría todo lo posible para cambiar de domicilio. Aceptaría la instalación siempre que fuera compensado personalmente.

Me organizaría con mis vecinos.

No haría demasiado caso puesto que siempre se exagera con estos temas.

Lo denunciaría ante los medios de comunicación o en el juzgado.

No haría nada porque nunca sirve para nada.

MUY DE ACUERDO ACUERDO NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO DESACUERDO MUY EN DESACUERDO

NO SABE (no leer) NO CONTESTA

El perfil de las actitudes socialmente pro-activas posibles incluiría desde la búsqueda activa de información, hasta la organización vecinal, pasando por exigir a las autoridades que tengan en cuenta sus reclamos y las denuncias en los medios de comunicación. También se contempla la posibilidad de asumir una posición individualista, aceptando la instalación a cambio de recibir una compensación personal; así como de igual forma se pueden poner de manifiesto actitudes escépticas (“no haría demasiado caso porque siempre se exagera con estos temas”) o de pesimismo inmovilizador (“no haría nada porque nunca sirve para nada”) -tabla 53-.