PROBLEM OVERVIEW AND PROBLEM DEFINITION

Recursos a utilizar en el desarrollo de las actividades musicales.

Son muchos los recursos que se pueden utilizar para disfrutar de la música en los espacios de educación. A través de los sonidos y ruidos propios del aula de clases, se pueden hacer comparaciones de sonidos en cuanto a intensidad, timbre, altura, duración; así como reconocer y conocer, los sonidos de objetos, personas, animales, otros; además escuchar casetes o CDS que tengan ruidos y sonidos de puertas, carros, teléfonos, otros. Esto prepara al niño y la niña en la discriminación del sonido, lo que más adelante redundará en un desarrollo rítmico y melódico efectivo.

Dentro de los recursos importantes se mencionan: la Banda Rítmica y la Música Folclórica, ambas además de proporcionar al niño y la niña el conocimiento de nuevos objetos, los introduce en el aprendizaje propiamente musical. Dentro de estos instrumentos es importante destacar el uso del Cuatro (guitarra, flauta, maraca, pito), como instrumento armónico o acompañante; ya que éste es el soporte con el cual él o la docente interactúa con el niño, la niña y el canto, dándoles la libertad de expresarse además de instrumentalmente, también de manera corporal y vocal.

La Banda Rítmica ha sido por excelencia el recurso más utilizado en la educación infantil, hoy cabe introducir la música Folklórica como una herramienta de trabajo que puede facilitar el conocimiento, manejo y construcción de los instrumentos que nos caracterizan, resaltando así, los valores y el acervo cultural propio del país.

Estos instrumentos pueden estar ubicados en diferentes espacios; será la experiencia docente-niño(a) que indique a posteriori si se deben colocar en un espacio determinado; lo importante en este caso es no perder de vista el objetivo musical propiamente dicho.

Orientaciones para favorecer la expresión musical

Pensar la música como estrategia pedagógica, es pensar en un amplio abanico de descubrimientos, riqueza imaginativa, disfrute y conocimientos que los niños y niñas a lo largo de la rutina diaria pueden experimentar a través de diversas actividades musicales.

Las estrategias para la expresión musical, han de encaminarse hacia el fortalecimiento de las capacidades naturales de los niños y niñas y la construcción progresiva del conocimiento de la música, sin perder de vista que gozar, disfrutar y vivenciar son esencia y parte fundamental del trabajo pedagógico en la educación musical.

Los niños Y niñas traen consigo toda una serie de potencialidades y habilidades relacionadas con la creatividad y la música, en muchas ocasiones son los adultos quienes coartan su capacidad creadora obligándolos a seguir determinados patrones.

Para los momentos en que el/la docente quiera en específico potenciar el área cognitiva, se sugiere utilizar música de Mozart. Para lograr la relajación de niños y niñas después de una jornada con mucha actividad, es preferible utilizar música de Bach, Haendel, Haydn.

Para las actividades colectivas es recomendable colocar música como:

• La instrumental, Valses de Chopin, entre otras. Estas, permiten efectuar movimientos amplios del cuerpo y elevación de los brazos, mejor utilización del espacio, desinhibición y sentimientos de bienestar.

• Para estimular alegría se sugiere salsa, cumbias para efectuar saltos y estimular sentimientos de alegría.

• Música comercial bailable actualizada para ubicar al niño y la niña en su realidad, música bailable del folklore de nuestro país para resaltar y potenciar la identificación cultural y nacionalista.

En la medida que el/la docente escuche diferentes tipos de música y comparta estas actividades con los niños y niñas, estará en libertad y capacidad de elegir otros compositores y tipos de música que les ayude a mediar el proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas

Elaboración de instrumentos musicales a base de material reciclable

Anteriormente hemos hablado de los instrumentos musicales de percusión, llamados así porque producen un sonido al ser golpeados.

Así es !Tambor, maracas, palitos, sonajas y charrasca son entre muchos otros, instrumentos de percusión. Con tu ingenio y empleando material reciclable podrás construirlos para que acompañes tus canciones favoritas, aquí te damos las instrucciones, anímate será ¡Súper divertido!.

Para construir el tambor, sólo necesitas una lata de leche grande, dos trozos de tripa de caucho de mayor de diámetro que el cilindro de la lata, unos 2 centímetros más y un mecate o nylon grueso. Luego procedes así: eliminas las tapas de la lata y martillas los bordes para quitar la parte cortante, abres unos agujeros en el borde de cada trozo de tripa y sellas la lata con ellas, pasando el mecate o nylon por cada agujero de ambos trozos de tripa (arriba y abajo) para que ésta quede bien estirada.

Las maracas, resultan mucho más sencillas. Busca dos latas vacías de refresco, dos palitos de madera de 20 cm de largo, cinta adhesiva y granos de arroz o

caraota; vas a introducir granos de arroz o caraota en las latas, la cantidad de granos debe ser pequeña, para conseguir mejor sonido, luego colocas el palo en el orificio que tiene la lata y procedes a sellarlos y asegurarlos con cinta adhesiva, así habrás construido un par de buenas maracas, ¡ah! y si quieres darle un toque personal, puedes forrarlas y pintarlas con tempera, creyones o aplicar cualquier otra técnica de las vistas en la pintura. Si te quedaron dudas observa las imágenes.

Los palitos, se utilizan para marcar el pulso en las canciones su fabricación es muy sencilla, basta con que tomes un palo de escoba y con la ayuda de tus padres o maestra, corta dos palitos de 25 centímetros, líjalos bien, si puedes barnízalos; hazlos sonar golpeándolos uno contra otro al ritmo de tu canción favorita, observa en la imagen el producto terminado.

Otro instrumento de gran sonoridad y que puedes realizar fácilmente es la Sonaja, necesitarás un listón de madera de 25 cm de largo, 2 cm de espesor y 4 cm de ancho. Selecciona algunas chapas de refresco y con un martillo aplánalas hasta que queden completamente lisas, abre un hueco en el centro a cada una con un clavo, haz unos cinco grupos de 4 ó 5 chapas c/u y clávalas en la madera dejando 1 cm de distancia entre cada grupo. No olvides dejar un espacio entre la cabeza del clavo y el listón de madera, para que las chapas puedan desplazarse y emitir sonidos. Acompaña tu aprendizaje con las imágenes que se presentan.

También puedes obtener una charrasca simplemente con una botella de vidrio o frasco corrugado; solo debes conseguir una vara de metal, sostener la botella en la parte inferior y hacerla sonar al ritmo de la música.