ENMÉXICO POR EL TERREMOTO DE1985, A CARGO DEL DIPUTADO JORGE LEONEL SANDOVAL FIGUEROA, DEL GRUPO PARLAMENTARIO DELPRI
Leonel Sandoval Figueroa en mi carácter de diputado federal de la LIX Legislatura de la Cámara de Diputados, en ejercicio de las facultades que me confieren los ar- tículos 39 inciso 3 y 134 de la Ley Orgánica del Con- greso General de los Estados Unidos Mexicanos; pro- muevo, efeméride relativa al aniversario de la catástrofe ocurrida en México por el terremoto del 19 de septiembre de 1985.
A veinte años del terremoto del 19 de septiembre del año 1985, que tuvo una intensidad de 8.1 grados Rich- ter sacudiendo la Ciudad de México, los estados de Michoacán, Jalisco y Guerrero.
Sin lugar a dudas esta es una de las catástrofes más do- lorosas que ha sufrido la población mexicana ocurrido a las 7:19 horas del 19 de septiembre, con una dura- ción de 2 minutos y medio, y el 20 se registro una ré- plica de 7.6 grados en la escala de Richter.
Debido a estos dos terremotos la Ciudad de México experimentó uno de los mayores sufrimientos en la historia del país, tanto por el número de pérdidas hu- manas, como por los elevados daños económicos a causa del colapso de las estructuras arquitectónicas. Según cifras oficiales, el saldo fue de seis mil muertos, más de dos mil construcciones se desplomaron, otras mil quedaron severamente afectadas, las pérdidas ma- teriales se estimaron en cuatro mil millones de dólares y más de 550 familias quedaron damnificadas; asimis- mo tuvieron graves daños sitios como la colonia Doc- tores, Guerrero, Morelos, Roma, Juárez, la unidad ha- bitacional de Tlatelolco, Tepito y la Merced.
El terrible acontecimiento dio lugar a importantes mo- vilizaciones sociales y de solidaridad, que permitieron a la sociedad aprender de la experiencia, percatarse de la vulnerabilidad que tenemos frente a un desastre na- tural, así como de la capacidad de organización y apo- yo de la que los mexicanos somos capaces de adquirir. Por su parte el gobierno instrumentó programas de protección civil a través de instancias como el Centro Nacional de Prevención de Desastres, el cual se creo a razón de este acontecimiento, lo que resulta importan- te ya que a través de éste órgano nos permite estar pre- parados para reaccionar ante este tipo de fenómenos. Sin embargo, resulta desfavorable que situaciones co- mo el terremoto sean los motivos que nos lleven a bus- car la forma de estar más informados y mejor protegi- dos, a través de instituciones que permiten investigar los factores de estos imponderables.
El resultado es que ahora se conoce más sobre el fe- nómeno, cuáles son las zonas sísmicas de mayor peli- gro, qué tipo de construcciones resultarían afectadas, cómo se deben edificar las viviendas, oficinas o edifi- cios, y qué medidas se deben tomar frente a un evento telúrico, lo cual debemos hacer parte de nuestra cultu- ra cívica a fin de que toda la población se constituya en una sociedad más unida para consolidar la identi- dad de nación de nuestro México.
RELATIVA AL ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DE LAUNI- VERSIDADNACIONALAUTÓNOMA DEMÉXICO, A CARGO DEL DIPUTADO JORGE LEONEL SANDOVAL FIGUEROA,
DEL GRUPO PARLAMENTARIO DELPRI
Jorge Leonel Sandoval Figueroa en mi carácter de dipu- tado federal de la LIX Legislatura de la Cámara de Di- putados, en ejercicio de las facultades que me confie- ren los artículos 39 inciso 3 y 134 de la Ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexica- nos; someto a la consideración de esta honorable Asamblea, efeméride relativa al aniversario de la fun- dación de la Universidad Nacional Autónoma de Mé- xico.
La máxima Casa de Estudios se forja con grandes hom- bres de la historia de México, que a través de los años han dejado huella en el proceso de desarrollo de nuestra nación, hasta consumar esta institución en una fuente inagotable de investigación científica más importante en las diferentes áreas de la ciencia como la medicina, encontrando nuevas alternativas para combatir y preve- nir las enfermedades que aquejan al hombre como el an- tídoto del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirido, así como en el campo de la tecnología, que le mereció un premio Nóbel de Ecología, lo cual significa que sus centros académicos como el Instituto de Investigacio- nes Jurídicas, el Instituto de Investigaciones Sociales, sus facultades, colegios de ciencias y humanidades, es- cuelas preparatorias; centros culturales, deportivos y bi- bliotecas en su conjunto colaboran por la excelencia de la enseñanza galardonada en todo el mundo como la pri- mera universidad de Latinoamérica.
La Universidad Nacional Autónoma de México es mo- tivo de orgullo para todos los mexicanos, no solo por- que su nombre se encuentra labrado en letras de oro por los muros del salón de sesiones de este honorable recinto legislativo, sino por sus más de 450 años de historia originados de fundación, el 21 de septiembre de 1551, por mandato del emperador Carlos V. Con la fundación de los Estados Generales de todas Ciencias y Universidad, despachando su Real Cédula, se impartieron en 1553 las primeras cátedras, con im- portantes personajes de letras y del humanismo de su época, dividiendo la Real Universidad en cinco facul- tades, una de las cuales fue la de Leyes. Ésta instala en 1597.
Debido a que la Real y Pontificia Universidad decae en el siglo XVIII, deja de influir como se esperaba en el pensamiento y la acción social de la Nueva España, lo cual explica su supresión en 1883, año en el que subsisten escuelas no unificadas en una Universidad. Son bien conocidos los acontecimientos mediante los cuales don Justo Sierra rescata a todas las escuelas de tipo universitario, dispersas desde los finales del siglo XIX, a comienzos del siglo XX, el 22 de septiembre de 1910, jubilosamente se reinstala una unidad supe- rior en la Universidad Nacional de México, días des- pués de estallido de la Revolución Mexicana.
En 1929 la Universidad Nacional alcanza el rango de autonomía y en 1980 se reconoce esta atribución como la facultad de gobernarse por sí misma, realizar sus fi- nes de educar, investigar, difundir la cultura de acuerdo con los principios del artículo 3 de la Ley Fundamen- tal, respetando la libertad de cátedra e investigación, li- bre examen, para la discusión de sus ideas, determinar sus planes de estudios, fijar los términos de ingreso, permanencia de su personal académico y la administra- ción de su patrimonio.
Es una gran satisfacción hacer constar que destacadas personalidades como los licenciados Paulino Macho- rro Narváez e Hilario Medina Gaona, miembros del Congreso Constituyente de 1917 recibieron el legado académico de la Universidad Nacional Autónoma de México como vivo ejemplo de una viva filosofía de educativa, democrática e integra con la sociedad, sus- tentando los ideales de fraternidad e igualdad de dere- chos de todos los hombres, evitando privilegios de ra- zas, religión, grupos sociales o sexos con gran admiración para México.