QoE Optimisation through Cross-Layer Designs

La tecnología está inmersa en la sociedad, su aporte es muy significativo, y como no podría ser de otra manera para el campo educativo es un pilar elemental, pues ofrece un amplio abanico de conocimientos, que pueden ser aplicados mediante proyectos, cuando un docente tiene dominio del uso de las herramientas tecnológicas, los temas más complejo podría convertirlo en lo más.

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Las tecnologías de la información y la comunicación están ahí y se quedaran por mucho tiempo, están transformando el mundo y hay que tenerlas en cuenta en el campo de la educación.

La tecnología de la información y la comunicación no son neutrales, están siendo desarrolladas y utilizadas en un mundo cargado de valores e intereses que no favorecen a toda la población. Además de tener en cuenta que un gran número de personas seguirá sin tener acceso a las aplicaciones de las TIC en un futuro próximo, hay que considerar que los procesos generados por la combinación de estas tecnologías y las prácticas políticas y económicas dominantes no siempre son positivas para los individuos y la sociedad. (Sancho Gil, 2006, Pàg. 21).

En los párrafos anteriormente citados, confirman que la tecnología está presente en todas nuestras actividades, en tal razón surge la necesidad de proveer a los estudiantes las orientaciones, para que le den el uso adecuado, y de esta manera evitar que los estudiantes caigan en la dependencia tecnológica..

El uso de las tecnologías en todo tipo de ambiente social hace inevitable la inclusión de estas en la educación por lo tanto es necesario que los docentes reflexionen su uso y tomen muchos conocimientos sobre estas, para mejorar su potencialidad como formador del talento humano.

Es por ello que los directivos de las escuelas, colegios y universidades, brinden conocimientos tecnológicos a sus educandos, cuenten con las salas computación donde se puedan impartir las clases virtuales, que favorezcan los trabajos colaborativos y así los estudiantes puedan interactuar.

1.5.5.1 E-learning.

Las actualizaciones de la tecnología, traen innovaciones e inventos muy importantes y prácticos, que facilitan muchas actividades a las personas, entre los que tienen gran acogida por las facilidades y oportunidades que brinda el sistema e-learning.

El e-learning se nos presenta como una de las estrategias formativas que puede resolver muchos de los problemas educativos con que nos

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encontramos, que van desde el aislamiento geográfico del estudiante de los centros del saber hasta la necesidad de perfeccionamiento constante que nos introduce la sociedad del conocimiento, sin olvidarnos de las llamadas realizadas sobre el ahorro de dinero y de tiempo que supone, o la magia del mundo interactivo en que nos introduce (Cabero, 2006)

Esta estrategia formativa como lo menciona este autor es un ambiente en donde las personas encuentran un método más para capacitarse a distancia, esta metodología ha revolucionado tanto en el campo empresarial como en el educativo, es mucho más fácil que el método común presencial.

Este procedimiento es muy práctico, en razón de que permite brindarle al estudiantes aulas virtuales, en las cuales el desde su hogar pueda sentir un ambiente de establecimiento académico con su respectivo tutor, en el campo comercial también es aplicado para las capacitaciones del personal.

Uno de los avances más importantes en el desarrollo de e-learning es la aparición de los sistemas o plataformas de e-learning, que proveen en una misma plataforma con diversos recursos para la interacción, actividades de aprendizaje y presentación de contenidos, y gestión de alumnos. (Bernardez Mariano L, 2007, pág. 31).

Como lo aclara la cita anterior, el sistema e-learning es un avance más para la tecnología informática, estos ambientes cuentan con un amplio número de herramientas, que facilitan el aprendizaje de los estudiantes de una manera continua, que además permite fortalecer los conocimientos adquiridos.

La diversidad de recursos que se pueden optar son muchas, varían según la necesidad del estudiante y el docente, se pueden encontrar desde una página web con las clases ya preparadas hasta una video conferencia en el aula con el respectivo tutor, sin duda el profesional capacitado en esta área de la informática podrá vencer muchos obstáculos que se le presenten en su preparación continua que es vital para alcanzar los estándares de calidad.

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Un innovador concepto que aparece en el ámbito de la educación es "Blended Learning". (Aprendizaje mezclado). Ante la necesidad de reemplazar los proyectos de e-learning, al no haber respondido a las expectativas que había creado, así como también, proponer cambios para la enseñanza tradicional, se presenta este modelo que además de ser didácticos es económico.

"Blended Learning" Es el modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial: ("which combines face-to-face and virtual teaching") (Coaten & Marsh, 2003:69)

Esta es una innovación que permite seleccionar los medios adecuados para cada necesidad educativa, pues permite, contar con un modelo de enseñanza a distancia y presencial.

1.5.5.3 M-learning.

Un Nuevo paradigma de enseñanza ha incursionado en los recursos tecnológicos que apoyan los procesos de aprendizaje móvil han tenido influencias paralelas desde diversas vertientes, por un lado se encuentra el desarrollo de los servicios de comunicación y por otro la facilidad de acceso a la información por las redes inalámbrica.

El m-learning que significa literalmente aprendizaje móvil, es decir que se está ante la posibilidad de aprender a través de Internet, pero con máxima portabilidad, interactividad y conectividad. Se trata de la integración del e- learning (sistemas de enseñanza y aprendizaje a través de redes digitales) con los dispositivos móviles de comunicación con la finalidad de producir experiencias educativas en cualquier lugar y momento (García Aretio, 2004)

Dice este autor que el m- learning es la integración del e-learning con los dispositivos móviles, este tipo de aprendizaje que ya no solo se limita solo a una conexión desde un ordenador convencional sino que va mas allá y se la puede hacer desde cualquier dispositivo móvil que tenga una infraestructura capaz de realizar tareas de aprendizaje en tiempo real, proporcionando recursos digitales que se adapten a las posibilidades de tiempo y espacio de los alumnos.

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