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Los resultados del Análisis FODA de la especialidad ocupacional de Estilismo y Diseño de Imagen de cada región fueron:

Análisis FODA

Campo de Formación Profesional Imagen y Bienestar Personal

Especialidad ocupacional Estilismo y Diseño de Imagen

Cursos que integran la especialidad Cuidados Faciales y Corporales, Cuidado de Manos y Pies, Maquillaje del Rostro, Corte y Peinado del Cabello, Color y Transformación en el Cabello, Desarrollo de Habilidades Básicas para el Emprendimiento (Semilla) I, Aplicación de Funciones Básicas en Inglés para Estilismo y Diseño de Imagen, Manejo de Windows e Internet, Administración del Tiempo, Aplicación y Decoración de Uñas, Cortes de Cabello para Dama y Caballero, Aplicación de Tratamientos Faciales, Desarrollo de Habilidades Básicas para el Emprendimiento (Líder) II, Realiza Cortes Básicos, Tendencia y de Vanguardia, Realiza Cambios en la Estructura y Color del Cabello, Realiza Estética en Manos, Pies y Arte en las Uñas, Realiza Peinados de Alto Nivel, Realiza Maquillaje Profesional, Prepara y Aplica Tratamiento Cosmetológico Facial, Prepara y Aplica Tratamiento Cosmetológico Corporal, Aplica Masaje Corporal, Aplica Masaje Facial y Depila la Piel.

Región Noroeste

Entidad Federativa Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Sinaloa

y Sonora

CECATI No. 06, 21, 52, 83, 84, 144, 191, 198 y SCEO

39, 106 y A

19, 54, 87, 102, 121, 137, 138, 142, 189, 199 y SCEO 26, 32, 43, 132, 150 y SCEO

23, 69, 94, 118, 124 y SCEO

Fortalezas Debilidades

- Taller equipado y medianamente equipado

- Instructora con experiencia en el servicio - Costo de los cursos accesibles

- Espacio y condiciones del taller adecuadas (solo algunos planteles)

- Cursos acordes a la demanda - Cursos incluyentes

- Falta de personal, no están autorizadas las contrataciones de docentes en esta especialidad.

- Falta de herramienta en el taller - Equipo obsoleto

- Condiciones de las temperaturas en el taller no adecuadas (clima extremoso y los talleres no acondicionados)

- Diplomas avalados por la SEP

- Posibilidades de dar cursos especiales e innovadores

- Flexibilidad de horario

- Inclusión de proyectos de mejora - Se promueve el desarrollo del alumno

- Talleres con iluminación insuficiente - Falta capacitación continua a docentes - No todos los cursos se pueden impartir por

falta de herramientas y equipos.

- Duración de los cursos muy cortas y se sienten defraudados los alumnos

- Los altos costos de insumos en algunas prácticas

- No contar con personas para realizar las prácticas o bien una empresa en donde hacer prácticas

- Falta de difusión de la especialidad

Oportunidades Amenazas

- Preferencia de estudiantes por la especialidad

- Facilidad para brindar servicio en la zona en calidad de prácticas.

- Intención de muchas personas en tener un empleo donde sean su propio patrón - Demanda de personal capacitado

- Creación de cursos especifico a las necesidades de la región

- Bolsa de trabajo

- Especialidad altamente remunerada y competitiva

- Crecimiento del mercado del cuidado de la belleza tanto en el hombre y mujeres

- Cursos impartidos en las colonias por organismos de gobierno.

- Desconfianza de la población por la ubicación del plantel.

- Gran cantidad de institutos de belleza particulares

- Oferta de los mismos cursos por parte de gobierno estatal y municipal con la misma validez oficial (ICAT)

- Tutoriales en Internet - Aprendizaje Empírico

- Cambios normativos que se están implementando

Análisis FODA

Campo de Formación Profesional Imagen y Bienestar Personal

Especialidad ocupacional Estilismo y Diseño de Imagen

Región Noreste

Entidad Federativa Coahuila, Durango, Nuevo León, San Luis Potosí y

Tamaulipas

CECATI No. 09, 53, 85, 111, 184, 197 y SCEO

20, 36, 88, 91, 129, 134, 143 y SCEO 10, 45, 92, 125, 136, 192 y SCEO 27, 59, 98, 131, 181 y SCEO 24, 71, 76, 93, 96, 101, 105, 110, 116, 177, 179, 193 y SCEO Fortalezas Debilidades

- Somos una institución reconocida - Ubicación estratégica de los planteles - Cursos 80% prácticos

- Estrecha vinculación con los diferentes sectores

- Instructores certificados - Se tiene validez oficial

- Infraestructura en buen estado

- Amplio campo de trabajo para los egresados

- Horarios Flexibles - Costos accesibles

- Maquinaria y equipos insuficientes

- Falta de capacitación al personal que lleva acabo la promoción de las especialidades del plantel

- Falta mayor compromiso para con los alumnos

- Falta equipo mobiliario y herramientas en unidades móviles

- Planes y programas pendientes de actualizar

- Carencia de equipo de tecnología de punta - Falta de actualización permanente para los

- Facilidades para crear su propia empresa instructores en cursos presenciales - Equipos obsoletos

- Carencia de un programa de difusión nacional

- Alto costo de los materiales y suministros

Oportunidades Amenazas

- Genera ingresos a los estudiantes antes de terminar la especialidad

- Apertura de tiendas departamentales - Ampliar la relación escuela- empresa - Población que se quedó sin oportunidad

de estudio del bachillerato o carrera profesional

- Constante cambio y evolución de las técnicas de belleza, por lo cual es una de las especialidades más solicitadas

- Acuerdos de colaboración con cámaras, industrias y dependencias gubernamentales

- Oportunidad de crear su propia empresa

- Creciente instalación de escuelas particulares

- Situación económica inestable lo que propicia el ausentismo de los alumnos - Dificultad para estar a la par con el rápido

avance tecnológico

- Escuelas que existen tienen mayor difusión o propaganda para atraer alumnos

- Escuelas de nivel medio superior y superior, dependencias de gobierno que ofertan cursos similares

- La inscripción temporal de personas en espera de otra oportunidad para incorporarse al bachillerato

Análisis FODA

Campo de Formación Profesional Imagen y Bienestar Personal

Especialidad ocupacional Estilismo y Diseño de Imagen

Región Occidente

Entidad Federativa Aguascalientes, Colima, Guanajuato, Jalisco,

Michoacán, Nayarit, Querétaro y Zacatecas

CECATI No. 28, 154, 164, 172, 186 y SCEO

34, 126, 145, 183 y A 05, 60, 80, 89, 104, 113, 146 y SCEO 07, 15, 16, 51, 56, 63, 97, 109, 120 161, 180, 190 y SCEO 35, 38, 64, 70, 78, 117, 166, 182 y SCEO 48, 79, 140 y A 17, 22, 122, 175 y A 62, 81, 130, 163 y A Fortalezas Debilidades

- Docente bien preparado (actualizado) para la impartición de cursos.

- Programa de estudios acordes a las necesidades del sector productivo y social.

- Capacitación de corta duración (en algunos cursos).

- Empatía del docente con los alumnos para motivarlos a continuar capacitando en

- Falta de equipamiento y en algunos casos obsoleto y falta de mobiliario de la especialidad para impartir eficientemente los cursos.

- Instalaciones inapropiadas

- Presupuesto muy limitado para la adquisición de insumos, recursos y equipos para la ejecución de prácticas. - Falta de horarios y/o disponibilidad de

todos los cursos de la especialidad

- Buena aceptación por la comunidad para ésta especialidad.

- Infraestructura satisfactoria, para la impartición de los cursos para la actual oferta educativa.

- Buen dominio de los temas contenidos en los cursos de la actual oferta educativa. - Amplia experiencia del docente en el

sector productivo.

- Eficiencia en la utilización de los recursos asignados a la especialidad.

- Uso adecuado de los recursos didácticos disponibles.

- Acceso a internet para el docente.

- Horarios adecuados de atención a los alumnos.

- Costos accesibles en nuestros cursos. - Buena ubicación del plantel en la zona

urbana

- Instructor capacitado y actualizado en el área de Masajes Corporales para una mayor variedad de cursos y/o creación de otra especialidad a ofertar a la Comunidad.

- Entrega de constancias avaladas por la SEP, con reconocimiento en el país y en el extranjero.

- Horarios acordes a las diversas necesidades del cliente.

- Asesorías personalizadas constantes del instructor aun después del egreso del alumno.

- El contenido de cada uno de los cursos de estilismo está enfocado a cumplir con la demanda del mercado laboral.

- La relación con instituciones educativas (primarias) para la realización de prácticas en corte de pelo para los alumnos.

- Variedad de costos de los materiales utilizados para el desarrollo de las prácticas en los cursos de estilismo, para la adquisición de los alumnos.

- Los pueden tomar cualquier persona a partir de los 15 años en adelante.

- Se busca que el 80% sea práctica y el 20% teoría para el desarrollo de habilidades y

turno para cubrir al 100% la demanda. - Restricciones de difusión para los cursos

de Extensión y CAE.

- Falta de las jefaturas de capacitación y vinculación.

- Falta de horas de práctica en el sector productivo, de los egresados de la especialidad.

- Falta de articulación entre las diferentes especialidades que se imparten en el plantel.

- No proporcionar certificaciones laborales para la especialidad.

- Falta de acceso a internet para los alumnos.

- El espacio del aula-taller y el mobiliario es insuficiente para la demanda, así como Cabinas para el área de masajes con poco espacio.

- Las campañas de promoción y difusión no se llevan a cabo constantemente en radiodifusoras populares en la región. - Normatividad rígida para ofertar cursos

novedosos de impacto en la comunidad en el área de masajes corporales.

- Ubicación

- Falta de herramienta de vanguardia y materiales para ofrecer un servicio de actualidad

- Falta equipo de cómputo para proyectar la clase.

- El campo se vuelve cada día más y mejor competido.

- Necesidad de capacitación constante, actualizada ya sea por cuenta propia o por el subsistema.

- Actualización docente: Barbería y atención especializada para niños y bebes.

- Limitada publicidad en folletería a color - No se cuenta con la más reciente

certificación en la especialidad por parte de la instructora.

- Un porcentaje elevado de deserción escolar.

- Falta de agilización en el trámite para obtener recursos y poder pagar a los instructores una capacitación oportuna.

destrezas.

- Espacio específico - Oferta Educativa - Programas de estudios

- La especialidad permite insertar egresados en el mercado laboral o auto emplearse.

- Ser una Institución de la SEP - Excelente actitud del docente

- Especialidad motivada por los jóvenes principalmente a mujeres debido a que les sirve en su persona además de ser una carrera técnica que les permite autoemplearse.

- Apoyos de becas.

- La adquisición de equipo y herramientas necesarias para la capacitación.

- Interés en el desarrollo de habilidades necesarias para el desempeño de esta especialidad.

- Taller acondicionado y en buenas condiciones de acuerdo a las necesidades de la especialidad.

- La necesidad de la sociedad en "cumplir" con las tendencias de la moda.

- Se cuenta con un área amplia para impartir los cursos, así como buena iluminación y ventilación.

- La captación de alumnos derivado del prestigio y posicionamiento de la institución en la región.

- Los alumnos egresan con conocimientos teóricos y prácticos que les permite autoemplearse o emplearse en el sector productivo.

- Aula-taller con equipo de cómputo, cañón, pantalla, aire acondicionado y equipo correspondiente para la atención en los cursos de la especialidad.

- Se tiene un buen historial de atención a la demanda en esta especialidad, el ciclo escolar 15-16 se atendieron cursos del programa capacita t con buenos resultados.

- Diferentes proveedores están en contacto continuo demostrando los nuevos productos y tendencias del mercado

- La poca o nula información que tienen las secretarias de la oficina para informar a los clientes (personas que intentan inscribirse a un curso) sobre los temas de algún curso.

- En algunos cursos los temas de los programas de estudio no satisfacen las necesidades del sector productivo.

- Cursos con exceso de horas.

- El nombre de la especialidad no se relaciona con los cursos, ni los cursos con el contenido.

- Clima laboral inestable.

- Deficiente demanda en la especialidad - Economía insuficiente para la adquisición

de los materiales.

- Falta de mantenimiento de equipo.

- Inseguridad al proporcionar información oportuna y clara de inicio de cursos. - Mala organización directiva.

- Personal que tenga ganas y conocimiento de lo que tiene que hacer.

- Se tiene que hacer una inversión fuerte para tener todo el material.

- Programas de estudio mal fundamentados y obsoletos

- El costo y dificultad del traslado de los alumnos y modelos al centro de trabajo. - El no contar con un nivel académico

estandarizado de los capacitandos (sugerencia, bachillerato).

- Conseguir modelos para practicar los trabajos.

- Poca demanda en el curso de cuidados faciales y corporales.

- La actualización de estos cursos es muy lenta lo cual no nos permite estar a la vanguardia.

- La fortaleza de cecati 190 es nuestro equipo de dirección y jefes de área ya que ellos están al pendiente de las necesidades del plantel en cada una de las áreas correspondientes. El taller de Imagen y bienestar personal cuenta con lo necesario gracias a ellas.

- Cursos continuos y por módulos de cada materia.

- Sin pago de mensualidades.

- Requisitos mínimos para el ingreso a los cursos.

- Atención a la diversidad.

- Docentes certificados en la Norma de impartición de cursos.

- Programas basados en EBC. - Bolsa de Trabajo.

- Flexibilidad en el diseño de cursos acorde a las necesidades.

- Responsabilidad por parte del personal docente.

- Buena atención parte directiva. - La aplicación de prácticas reales.

- El Contar con paquetería didáctica (programa, guía de aprendizaje, evaluación diagnóstica).

- El adquirir competencias aplicables al sector productivo en cuestión de servicios.

- Especialidad dinámica.

- Capacidad del instructor de atender grupos heterogéneos.

- Docente con buena actitud.

- El nivel mínimo puede ser inclusive de primaria o de preferencia secundaria. - La capacitación es relativamente corta lo

cual puede integrarse en menos de 5 meses al sector productivo.

- No requiere tomar cursos secuenciales para poder realizar o conseguir un trabajo. Con uno que se tome ya se está en posibilidad de trabajar.

Oportunidades Amenazas

- Adquisición de conocimientos y habilidades para que los alumnos se integren al sector productivo y autoemplearse para generar e incrementar sus ingresos con pocos recursos.

- Innovación por modernización de tecnologías

- Capacitación técnica de forma periódica al docente por ciclo escolar.

- Renovación de la oferta educativa. Incluir los cursos de barbería y delineado permanente.

- Adecuar el número de horas de los cursos en función a los temas que contiene cada uno.

- Incluir un período de estadías en el sector productivo para alumnos que hayan concluido todos los cursos de la especialidad, Como requisito para obtener el diploma de la especialidad. - Gestionar ante la autoridad

correspondiente los recursos para actualizar y mejorar el equipamiento del taller.

- Definir una estrategia con talleres y conferencias que permitan complementar la formación del alumno para administrar y poner en marcha un negocio propio. - Definir estrategias para vincular algunos

contenidos entre dos o más especialidades.

- Asignar el equipamiento a los planteles en donde sí se van a utilizar.

- Realizar las gestiones necesarias para otorgar a los alumnos que concluyen la especialidad, las certificaciones laborales que correspondan, nacionales o estatales. - Crear laboratorio de informática común

para todas las especialidades.

- Demanda de Nuevas Técnicas de Masajes Corporales y Estéticos en respuesta a las ocupaciones de Masajista y Estilistas (clasificadas en el Sistema Nacional de Calificaciones de Ocupaciones (SINCO).

- Baja captación de alumnos al optar por otras instituciones con mejores recursos y/o infraestructura.

- El alto grado de obsolescencia en instalaciones, equipo y mobiliario puede derivar en un incremento de la deserción - Incremento en las escuelas privadas que

imparten los cursos de esta especialidad. - Saturación de los servicios, en el mercado

laboral de la localidad.

- Recortes al presupuesto asignado a centros de formación para el trabajo. - El equipamiento llega a planteles en donde

no se le da uso.

- Disminución en la demanda de los servicios de la especialidad, debido a la proliferación de tutoriales por internet. - Inestabilidad económica del país.

- Exceso de trámites para la creación de una Micro empresa Clínicas de belleza con servicio de SPA en la localidad.

- Abaratamiento de los cobros por terapia en algunos establecimientos (clínicas de belleza)

- Institutos o escuelas particulares que ofertan cursos de masajes corporales con mejor equipamiento en el aula - cabina y espacios amplios para la capacitación - La variación de costos de los materiales y

herramientas para los diferentes procedimientos estéticos para las prácticas.

- El celo profesional.

- La falta de compromiso hacia el cliente una vez establecido el negocio (muchas estéticas inician y pocas permanecen) - La incompetencia.

- Falta de compromiso

- No se gestionan salidas a prácticas de las alumnas a diferentes instituciones para la práctica de ellos.

- Deserción porque lograron un lugar en el sector productivo.

- Falta de transporte público.

- El mercado laboral es muy demandante y no se requiere de una inversión inmediata y excesiva para iniciar un negocio.

- Dar un servicio a domicilio.

- Las necesidades de la sociedad en cuanto a belleza estética.

- Las tendencias de la moda. - Elevar autoestima.

- El deseo de verse y sentirse mejor. - Ahorro familiar.

- La vinculación docente con empresarios en el sector productivo para emplear a nuestros alumnos.

- Vinculación con exalumnos empresarios que brinda apoyo del ramo y estilo vanguardista que hay en el estilismo. - Prestigio del plantel en la comunidad. - Oportunidad de ayudar en diferentes

instituciones como asilos, escuelas realizando servicios de prácticas.

- Variedad de cursos en los que podemos incursionar.

- Ofertar curso de fin de semana.

- Demanda de los servicios de capacitación. - Creación de convenios con el sector

productivo y otras instituciones.

- En la actualidad se tiene una gran variedad de cursos de actualización que podrían tomar nuestras docentes, en temas de técnicas de barbería, tatuajes de cejas, labios, etc, atención especializada en bebés y niños, técnicas de uñas esculturales de una gran variedad de materiales y diseños con las últimas tendencias.

- Uno de estos factores son las acciones móviles que en algún momento hacemos para llevar la capacitación a lugares más alejados. Además, la posibilidad de inclusión de personas con alguna discapacidad.

- Crecimiento de la población.

- Programas federales, estatales y municipales destinados a grupos vulnerables.

- Participación en las ferias profesiográfica con presentaciones de la especialidad.

un importante porcentaje de la sociedad de nuestra institución educativa.

- El alumnado de esta especialidad muchas veces se incorpora a nuestra institución por no salir en listas en la preparatoria o universidad, por lo que existe una gran deserción del alumnado una vez que logran integrarse al grado escolar al que aspiran.

- Falta de publicidad a nivel general.

- Modernización tecnológica de instituciones en la misma área profesional. - Los alumnos que egresan no están

saliendo con las competencias desarrolladas para emplearse en estéticas y barberías y en salones especiales para niños, en cuanto al autoempleo estaríamos hablando que también para ser competitivos tendrían que capacitarse en este tipo de cursos.

- El Cecati 190 se encuentra situado en una zona un poco escondida, poco transitada y muchas personas no se dan cuenta que se encuentra un centro de capacitación. - El no permitir la difusión mediante la

transmisión de mensaje por radio y televisión y la repartición de folletos (en este ciclo escolar 2016-2017 no se nos permitió).

- Imagen negativa difundida por los mismos alumnos.

- Cursos de extensión cortos y por consecuencia el desánimo de los alumnos por no obtener diploma de especialidad. - La drogadicción e inseguridad.

- El bajo nivel de educación básica. - Falta de atención familiar. - Mala alimentación. - Malos hábitos familiares. - Políticas sindicales.

- No permiten en los salones de belleza que

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