La familia es considerada como el conjunto de personas unidas por lazos de parentesco, como la unidad básica de organización social, cuyas funciones y roles son proporcionar a sus miembros protección, compañía, seguridad, socialización y principalmente ser fuente de afecto y apoyo emocional especialmente para los hijos, quienes se encuentran en pleno proceso de desarrollo. La familia es el principal agente a partir del cual el niño desarrollará su personalidad, sus conductas, aprendizajes y valores. (Gervilla, y otros, 2004)
La conducta de apego es muy importante en la relación de las familias ya que los padres deben por un tiempo prolongado brindar a sus hijos protección este tiempo durara mientras los hijos necesiten de su atención constante.
Los compromisos que se dan en la familia no es solo de padres a hijos, sino debemos saber que es un compromiso que se da de padres a hijos, de hijos a padres y de padres entre sí, para lograr que la relación se de afecto, respeto, reciprocidad es decir una convivencia de calidad.
El ambiente familiar es el conjunto de acciones, situaciones y relaciones que se establecen entre los miembros de una familia que comparten un mismo espacio. Es muy importante determinar que el ambiente es un factor crucial en el desarrollo del área social y afectivo del niño, mientras más satisfactoria sea el ambiente para el niño mayor será su habilidad de relacionarse en forma positiva con el resto de su entorno.
Para que el ambiente familiar pueda influir correctamente a los niños/as que viven en su seno, es fundamental que los siguientes elementos tengan una presencia importante y que puedan disfrutar del suficiente espacio:
Amor: el amor que los padres sienten por sus hijos es un hecho evidente, pero es necesario que lo manifiesten con claridad, lo más importante es que el niño se sienta amado. Es de gran importancia que los padres demuestren
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ese amor no solo con palabras sino también con hechos, acciones y actitudes. Un factor importante es que el niño se sienta seguro con su familia esto permitirá que se desenvuelva con mayor seguridad en el medio donde se desarrolle. El amor es un sentimiento que se lo cultiva a diario.
Autoridad participativa tiene que ver con la manera de ejercer la autoridad. Los padres deben saber cómo ejercer la autoridad. La autoridad es un derecho y una obligación que parte de la responsabilidad como padres en la educación de los hijos. la principal función de la autoridad es la de educar es decir los padres ejercen autoridad cuando tienen como objetivo que los hijos respeten reglas y normas que serán impuestas con razones lógicas. Difícilmente serán educativos aquellos mandatos que no vayan precedidos de razones o que no hayan tenido en cuenta las opiniones y las circunstancias de los hijos.
La Intención de servicio que los padres a los hijos tiene que ver con la intencionalidad o la finalidad de nuestra autoridad y de nuestras relaciones en general. Los padres deben buscar la felicidad de nuestros hijos y ayudarles para que su vida sea más agradable y más plena. (García, 2012)
El trato que los padres dan a sus hijos debe ser de calidad y positivo, es decir, agradable en las formas y constructivo en el contenido. Es frecuente que los hijos escuchen de nuestros labios más críticas que halagos. No debería ser así, comentar todo lo bueno que tienen las personas que conviven con nosotros y todo lo positivo de sus acciones, promueve las buenas relaciones entre los unos y los otros y de forma personal un balance emocional. También se puede y se debe comentar los aspectos negativos de las persona pero con respecto y de forma constructiva y no dañina.
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El tiempo de convivencia es un factor primordial para lograr el éxito en las relaciones familiares y un ambiente cómodo y armónico. Al hablar del tiempo se diferencian sus dos variables como son cualitativa y cuantitativa. Tomando en cuenta la primera variable que es la cualitativa nos enfocamos en que el tiempo invertido por parte de los padres hacia los hijos debe ser de calidad, es decir que cada minuto invertido debe ser lleno de aspectos positivos, como el compartir, conversar, dialogar, jugar, etc. Mientras que por otro lado la variable cuantitativa llega tornarse relativa pues si los padres invierten mucho tiempo en sus hijos pero este no representa un tiempo de calidad, al contrario tiempo en que los niños/as no se sienten a gusto ni cómodos este tiempo ha resultado ser una pérdida más que una ganancia; es por esta razón que las dos variables deben trabajar de forma conjunta brindar a los hijos la cantidad de tiempo adecuado, en el cual se logren cosas positivas tanto para los hijos como para los padres.
Gráfico 6 Tipos de Familia
Tipos de familia Nuclear Extensa Actual Union libre Monoparentales Familias de parejas divorciadas. Familias de papá e hijos Familias de mamá e hijos.
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Elaborador: Stephanía Cattán.
Fuente: Manual Didáctico para la escuela de padres. 3.1.11.1 Tipos de familia
Por los constantes cambios en la sociedad se reflejan también cambios en la formación de las familias existen tres tipos de familia:
Familia nuclear: aquella familia que está formada por papá mamá e hijos que han tenido en común y que viven bajo el mismo techo.
Familia extensa: aquella familia en la cual existe una relación estrecha con todos los parientes.
Familias actuales:
Familias formadas en forma libre sin que exista un matrimonio.
Familias formadas por padre e hijos o madre e hijos en el caso de que padre o madre faltarán. (Monoparentales)
Familias formadas por adopciones, hijos de relaciones anteriores, o reproducción asistida.
Tanto los padres como las madres tienen los mismos derecho y deberes, es por eso que padres y madres pueden encargarse de la formación y educación de los hijos.
Por los cambios sociales, y económicos el número de hijos se ha reducido muchas de las veces los padres deciden solo tener 1 hijo. Cuando los divorcios y separaciones se dan en las familias muchas de
las veces se forman familias nuevas con la unión de los hijos de las nuevas parejas.(Gervilla, y otros, 2004)
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4 CAPITULO IV MARCO METODOLÓGICO