Chapter 3. Selective Mutation Testing
4.5 Implementation
4.6.4 Subjects and Experimental Setup
4.6.5.3 RQ3: Mutation-Specific Test Prioritization
30 40 50 60 70 80 90
AÑO SEXO EDAD CURSO H. PRÁCTICAS
Factores Sociodemográficos
2 O O 9 H 0 M B R E M U J E R <2 0 >2 5 2 0 -2 5 1 º 2 º 3º <1 5 0 >2 0 0 1 5 0 -2 0 0Año Frequency Percent 95% Conf Limits
2008 159 57,8% 51,7- 63,7% 2009 116 42,2% 36,3- 48,3%
Total 275 100,0%
SEXO Frequency Percent 95% Conf Limits
Hombre 54 19,6% 15,1- 24,8%
Mujer 221 80,4% 75,2- 84,9%
Total 275 100,0%
EDAD Frequency Percent 95% Conf Limits
<20 59 21,5% 16,8- 26,8%
>25 36 13,1% 9,3- 17,7%
20-25 180 65,5% 59,5- 71,1%
Total 275 100,0%
Curso Frequency Percent 95% Conf Limits
1 1 0,4% 0,0- 2,0%
2 129 46,9% 40,9- 53,0%
3 145 52,7% 46,6- 58,8%
Total 275 100,0%
HORAS DE
PRÁCTICAS Frequency Percent 95% Conf Limits
<150 5 1,8% 0,6- 4,2%
>200 171 62,2% 56,2- 67,9%
150-200 99 36,0% 30,3- 42,0%
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3.3. DISEÑO Y DESCRIPCIÓN DE VARIABLES
Se realizó un estudio observacional, descriptivo de carácter transversal. La recolección de datos se realizó entre junio de 2008 y enero de 2009. Los sujetos de estudio fueron estudiantes de segundo y tercer curso de Enfermería de la Universidad de Córdoba que realizaron sus prácticas asistenciales en las Instituciones Sanitarias conveniadas con esta Universidad (Complejo Hospitalario “Reina Sofía”, centros de salud adscritos a los Distritos Sanitarios, Hospital “Cruz Roja y Hospital “San Juan de Dios”) y fueran tutelados por profesorado asociado de Ciencias de la Salud.
Se adoptaron como criterios de exclusión ser estudiantes no matriculados en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Córdoba o alumnado de Enfermería que no hubieran realizado prácticas asistenciales.
La figura 2 ilustra las variables sociodemográficas, que fueron: sexo (hombre, mujer), edad (categorías de respuesta), curso (categorías de respuesta), horas de prácticas (categorías de respuesta).
Las variables relacionadas con la información y percepción del riesgo biológico recogidas fueron: conocimiento en relación a las vías de entrada de los agentes biológicos (categorías de respuesta), información sobre el riesgo de reencapsular una aguja usada (categorías de respuesta), realización de técnica de reencapsular por parte del alumnado (categorías de respuesta), visión de técnica de reencapsular por parte del alumnado (categorías de respuesta), utilización de contenedores rígidos de seguridad para desechar los objetos cortantes o punzantes ya utilizados (categorías de respuesta), comprobación de que objetos cortantes o punzantes no van entre ropas que se envían a lavandería (categorías de respuesta).
Aquellas variables que guardaban relación con la utilización y cumplimiento de las medidas de protección estándares fueron: conocimiento de las Estrategias Generales de Prevención (categorías de respuesta), utilización de guantes al manejar sangre, fluidos corporales o al realizar procedimiento invasivos (categorías de respuesta), conocimiento de las situaciones en que se debe proteger con mascarilla, bata o calzas (categorías de respuesta), lavado de manos antes y después de atender a un paciente (categorías de respuesta), conocimiento del procedimiento de lavado de manos (categorías de respuesta).
En relación a las variables de seguimiento del protocolo de actuación cuando se produce un accidente biológico recogidas fueron: conocimiento del protocolo de actuación ante exposiciones accidentales a sangre y otros contaminantes (categorías de respuesta), información recibida sobre el protocolo de actuación ante exposiciones accidentales a sangre y otros contaminantes por parte de los profesores de prácticas (categorías de respuesta), información recibida sobre el protocolo de actuación ante exposiciones accidentales a sangre y otros contaminantes por parte de los
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profesionales de las unidades en las que realiza las prácticas asistenciales (categorías de respuesta).
Las variables recogidas relacionadas con los accidentes biológicos acontecidos fueron: acontecimiento de algún accidente durante las prácticas (categorías de respuesta), tipo de accidente (categorías de respuesta), seguimiento del protocolo de actuación ante exposiciones accidentales a sangre u otros contaminantes (categorías de respuesta), persona que llevó a cabo el protocolo (categorías de respuesta), conocimiento de accidentes entre los compañeros (categorías de respuesta).
Las variables recogidas para valorar la cobertura vacunal frente al virus de la Hepatitis B fueron: vacunación contra la Hepatitis B (categorías de respuesta), confirmación de inmunidad frente al virus de la Hepatitis B (categorías de respuesta).
3.4. PROCEDIMIENTO
Para llevar a cabo esta investigación se solicitó autorización a los organismos pertinentes, Decanato y Dirección de Departamento, y se siguieron las normas del Comité de Ética de la Universidad.
3.4.1. Instrumento de medida
La recogida de datos se llevó a cabo mediante elaboración de un formulario original y específico supervisado por técnicos especialistas en Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad de Córdoba. Se realizó un estudio piloto a tres alumnos de segundo curso pertenecientes a otras áreas de conocimiento (dos alumnos de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Córdoba y una alumna de la Facultad de Derecho de dicha Universidad) para evaluar el grado de comprensión de las preguntas y la posible dificultad en las respuestas. La comprensión general de las preguntas fue adecuada. El formulario era anónimo y voluntario, iba precedido de una carta en la que se informaba al alumnado sobre el objetivo del estudio y fue administrado a los estudiantes por la autora de este estudio en horario lectivo, previa autorización del profesorado.
Para describir la situación de riesgo frente al accidente biológico del alumnado de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Córdoba, el formulario se diseñó en base a cinco dimensiones: 1. Información y percepción del Riesgo Biológico. 2. Utilización y cumplimiento de las medidas de protección estándares.3. Seguimiento del protocolo de actuación cuando se produce un accidente biológico.4. Accidentes biológicos ocurridos. 5. Cobertura vacunal frente al virus de la Hepatitis B.
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3.5. ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Aceptando un riesgo alfa de 0.05, para una precisión absoluta de 5% en un contraste bilateral y una prevalencia estimada de accidentes biológicos del 16%, se determinó un tamaño muestral mínimo de 275 estudiantes. El cálculo del tamaño muestral se realizó con el programa EpiDat 3 y se basó en suponer la prevalencia menos ventajosa.
Las variables cualitativas fueron expresadas por frecuencias absolutas y porcentajes; y las cuantitativas por medias y desviación típica. Se utilizó el test de χ2 (ji cuadrado) para mostrar asociación entre variables cualitativas, y también para comparar grupos en los que se investigaban variables cualitativas. En todas las pruebas estadísticas se consideraron como significativos los valores de p inferiores a 0.05. Como medida del efecto se calculó la odds de Prevalencia para estudiar la posible asociación causal de las variables estudiadas y el accidente biológico. Para el análisis estadístico se utilizó el programa EPIINFO versión 3.5.
3.6. RESULTADOS
3.6.1. Riesgo Biológico: Información y percepción: Conductas seguras y
conductas de riesgo
Los estudiantes afirman conocer las vías de entrada de los agentes biológicos (97,5%), reconocen que han recibido información sobre el riesgo de reencapsular agujas usadas (99,3%), pero confirman haberlo hecho alguna vez (58,5%) y han visto hacerlo a los profesionales (91,3%). Utilizan los contenedores rígidos de seguridad (99,6%) y un 66,2% comprueba o ha visto hacerlo que no vayan objetos cortantes o punzantes entre la ropa que se envía a lavandería. Véanse la tabla 5 y las figuras 3 y 4.
¿CONOCE LAS VÍAS DE ENTARADA DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS?
Frequency Percent 95% Conf Limits
NO 7 2,5% 1,0- 5,2%
SI 268 97,5% 94,8- 99,0%
Total 275 100,0%
¿Le han informado sobre el riesgo de reencapsular una aguja usada?
Frequency Percent 95% Conf Limits
NO 2 0,7% 0,1- 2,6%
SI 273 99,3% 97,4- 99,9%
Total 275 100,0%
¿Lo ha hecho alguna
vez? Frequency Percent 95% Conf Limits
NO 114 41,5% 35,6- 47,5%
SI 161 58,5% 52,5- 64,4%
Total 275 100,0%
¿Ha visto hacerlo? Frequency Percent 95% Conf Limits
NO 24 8,7% 5,7- 12,7%
SI 251 91,3% 87,3- 94,3%
Total 275 100,0%
¿Utiliza los
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Tabla
97,5
2,5 Conoce las vias
entrada de los agentes biológicos