Simple System

Universidad César Vallejo de Lima, participar de actividades cooperativas donde se evidencie el desarrollo de la integración de sus competencias sistémicas en sus habilidades sociales.

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Apéndice A, Matriz de consistencia

Título: Competencias genéricas y habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

Problema Objetivos Hipótesis Variables Metodología

Problema general

PG: ¿Existe relación entre las competencias genéricas y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima?

Problemas específicos

PE1: ¿Existe relaciónentre las

competencias instrumentales y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima?

PE2: ¿Existerelación entre las

competencias interpersonales y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima? PE3: ¿Existe relación entre las

competencias sistémicas y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima?

Objetivo general

OG: Determinar la relación que existe entre las competencias genéricas y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

Objetivos específicos

OE1: Conocer la relación que existe

entrelas competencias

instrumentales y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

OE2: Establecer la relación que existe entre las competencias

interpersonales y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

OE3: Identificar la relación que existe entre las competencias sistémicas y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

Hipótesis general

Ha:Existerelación significativa entre

las competencias genéricas y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

Hipótesis específicas

HE1: Existe relación significativa

entrelas competencias

instrumentales y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

HE2: Existe relación significativa

entrelas competencias

interpersonales y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima.

HE3: Existe relación significativa

entrelas competencias sistémicas

y las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria de la Universidad César Vallejo de Lima. Variable X Competencias genéricas Dimensiones: D1: Competencias instrumentales. D2: Competencias interpersonales. D3: Competencias sistémicas. Variable Y Habilidades sociales Dimensiones: D1: Habilidades básicas. D2: Habilidades avanzadas. D3: Habilidades alternativas. Enfoque de investigación • Cuantitativo. Tipo de investigación • Correlacional. Diseño de investigación • No experimental. Población • 278 estudiantes Muestra • 48 estudiantes No Probabilística. Técnica • Encuesta. Instrumento • Cuestionario de las competencias genéricas. • Cuestionario de las habilidades sociales. Tratamiento estadístico • Se tuvo en cuenta la estadística descriptiva y la estadística inferencial.

Apéndice B, Cuestionario de las competencias genéricas

Indicaciones: Lee atentamente todas las preguntas y por favor marca con una “X” el número que describa mejor tu opinión, con base en la escala siguiente. No deje preguntas sin responder.

1 = Nunca 2 = Casi nunca 3 = A veces 4 = Casi siempre 5 = Siempre

D Ítems Escala C omp ete n ci as i n str u me n tal