CHAPTER 6 STRUCTURAL ANALYSIS AND DISCUSSION
6.6 Strain by cataclastic flow
PRESENTE Tiene hambre. IMPERFECTO
Estudiaban toda la tarde.
PERFECTO
Hoy se ha levantado tarde.
INDEFINIDO
Ayer se levantó tarde.
PLUSCUAMPERFECTO
Él nunca había estudiado eso.
FUTURO
El miércoles hará el examen.
PRESENTE DE SUBJUNTIVO Hable en español. DIJO QUE… DECÍA QUE… LUNES 20 LO QUE SE DICE PRESENTE Tengo hambre. IMPERFECTO
Estudiábamos toda la tarde.
PERFECTO
Hoy me he levantado tarde.
INDEFINIDO
Ayer me levanté tarde.
PLUSCUAMPERFECTO
Nunca había estudiado esto.
FUTURO
El miércoles haré el examen.
VIERNES 24 LO QUE SE TRANSMITE
IMPERFECTO
Tenía hambre.
IMPERFECTO
Estudiaban toda la tarde.
PLUSCUAMPERFECTO / INDEFINIDO
Ese día se había levantado / se levantó tarde.
PLUSCUAMPERFECTO / INDEFINIDO
El día anterior se había levantado / se levantó tarde.
PLUSCUAMPERFECTO
Nunca había estudiado eso.
CONDICIONAL
Así se usa
• El estilo indirecto sirve para transmitir las palabras de otras personas o nuestros pensamientos.
– Verbos que sirven para introducir el estilo indirecto: decir, contar, afirmar, pre-
guntar, contestar, soñar, asegurar…
Me ha contado que está embarazada.
• Cuando se reproduce una pregunta, la estructura es: – Verbo preguntar + interrogativo.
“¿Cuándo es el examen?”
Me ha preguntado cuándo es el examen. / Me preguntó cuándo era el examen.
– Usamos si cuando en la pregunta no hay un interrogativo: Preguntar + si + pregunta.
“¿Has hecho los ejercicios?”
Me ha preguntado si he hecho los ejercicios. / Me preguntó si había hecho los ejercicios.
PEROcuando el sujeto de la frase es algo escrito –el periódico, una carta, un correo electrónico, etc.–, el verbo introductor suele ir en imperfecto.
El periódico de ayer decía que se acercaba un huracán.
1
Complete las frases con las formas verbales y expresiones de tiempo adecuadas.Practique cómo se construye
E J E R C I C I O S
1.DOUGLAS: “En mi país trabajaba por la tarde”.
a.Douglas ha dicho que en ………… país ……… por la tarde.
b.Douglas dijo que en ………… país ……… por la tarde.
2.PILAR: “Hoy he tenido tres reuniones”.
a.HOY. Pilar ha dicho que hoy ……… tres reuniones.
b.MAÑANA. Pilar me dijo que ……… tres reuniones.
3.CARLOS: “Mañana serán las elecciones a Presidente (lunes)”.
a.LUNES. Carlos ha dicho hoy que ……… las elecciones a Presidente.
b.JUEVES. Carlos dijo el lunes que ……… las elecciones a Presidente.
4.ARACELI: “Ayer no fui a clase porque me sentía mal”.
a.HOY. Araceli me ha dicho que ……… a clase porque ……… mal.
b.MAÑANA. Araceli me dijo que ……… a clase porque ……… mal.
UNIDAD30
2
Cambie la expresión de tiempo según cada situación. Ej.: VIERNES. Mar: “Mañana compraremos el regalo de Carmelo”.LUNES. Mar dijo el viernes que el sábado comprarían el regalo de Carmelo.
1.SÁBADO. Ángeles: “Ayer estuvimos cenando en un sitio muy bueno y barato”.
DOMINGO. Ángeles dijo ayer que ……… habían estado cenando en un sitio muy
bueno y barato.
2.MIÉRCOLES. Rosa: “Hoy he comido mucho”.
JUEVES. Rosa dijo que ……… había comido mucho.
3.SÁBADO. Alexandra: “Mañana celebraremos el cumpleaños”.
DOMINGO. Alexandra dijo ayer que ……… celebrarían el cumpleaños.
4.LUNES. Astrid: “Hoy empieza el congreso”.
JUEVES. El lunes Astrid dijo que ……… empezaba el congreso.
3
Transforme venir > ir y traer > llevar cuando sea necesario. Ej.: Juan → en clase:“Mañana traigo las fotos del viaje”.Yo → en un bar: Juan ha dicho que mañana lleva a clase las fotos del viaje.
1.Melissa→ en la tienda:“¿Puedes venir mañana un poco antes?”.
Yo→ en casa: Melissa me ha preguntado si puedo ……… mañana un poco antes.
2.Charles→ en la calle:“¿Quieres venir al cine con nosotros esta noche?”. Yo→ en casa: Charles me ha preguntado si quiero ……… al cine con ellos.
3.Michele→ en la universidad:“Mañana traigo todas las notas”.
Yo→ en la universidad: Michele me ha dicho que mañana ……… todas las notas.
4.Sarah→ en casa:“Mañana viene Mara a cenar”.
Yo→ en casa: Sarah ha dicho que mañana ……… Mara a cenar.
4
Escriba lo que ha dicho la profesora y cuénteselo a sus compañeros.……… 1.……… 2.……… 3.……… 4.……… ……… 1.……… 2.……… 3.……… 4.……… LA PROFESORA:
hablar en español en clase / entregar el lunes el trabajo en equipo / no comer en clase elegir nosotros las actividades / buscar información sobre el tema
LA PROFESORA HA DICHO
Las temperaturas se mantendrán altas también en otoño
Bajan los precios de los alquileres
El número de turistas aumentó el pasado verano
La compañía aérea Siberia anuncia una huelga para las
vacaciones de Navidad.
Los jóvenes exigen mejores condiciones laborales
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
ESTA MAÑANA HE LEÍDO LA SEMANA PASADA LEÍ que las temperaturas se mantendrán altas también en otoño. que las temperaturas se mantendrían altas también en otoño.
Practique cómo se usa
5
Escriba lo que ha leído en el periódico y cuénteselo a sus compañeros. – Los sueldos subirán una media de un 4% en el sector servicios. – El gobierno ha propuesto en la ONU una solución para acabar con el hambre en el mundo. – El Ministerio de Sanidad subvencionará la investigación de nuevas vacunas. – Los empresarios han acordado con el gobierno que no podrán despedir a los trabajadores excepto por falta grave. – El año pasado disminuyó el número de muertos en accidente de tráfico gracias al carné por puntos. ……… ……… ……… ……… ………El portavoz del gobierno ha leído en un comunicado
que los sueldos subirán…
6
Escriba en estilo indirecto lo que el portavoz del gobierno ha leído en un comu- nicado.UNIDAD30
7
Lea lo que le dice esta familia al padre. Después, imagine que es el padre y reproduzca lo que le han dicho.Hijo mayor: Papá, mañana no puedo recoger a Pedro del cole.
Hijo mediano: Papá, esta mañana no he podido comprar lo que me encargaste porque no llevaba suficiente dinero.
Hijo pequeño: Papá, ayer me regañaron en el comedor porque comí muy poco, pero hoy me lo he comido todo.
La esposa: El miércoles me voy a Suiza, tendrás que encargarte de hacer la compra.Volveré el viernes por la tarde.
¡Qué día! Mi hijo mayor me ha dicho que ………
Mi hijo mediano me ha dicho que ………
Menos mal que mi hijo pequeño me ha dicho que ………
………
Mi esposa me ha dicho que ………
………
El lunes fue un día horrible. Mi hijo mayor me dijo que ………
………
Mi hijo mediano me dijo que ………
………
Menos mal que mi hijo pequeño me dijo que ………
………
Mi esposa me dijo que ………
………
Viernes 22 Lunes 18 Lunes 18
8
Escriba las preguntas que le han hecho. a.¿Por qué no vienes a la fiesta? Me ha preguntado ………b.¿Cuánto tiempo hace que estudias español? Me preguntó ………
c.¿Te gusta leer? Me ha preguntado ………
d.¿Has visto alguna película española? Me preguntó ………
9
Lea la siguiente nota que le dejó Laura a Alejandro hace una semana y com- plete los enunciados haciendo las transformaciones necesarias.a.Laura dijo que ………
b.Afirmó que ella no ………
c.También aseguró que ………
d.Explicó que solo ………
e.Y escribió también que ………
f. Y le comentó que ………
g.Soñó que ………
h.Ella sintió que ………
i. Pero aseguró que ……… .
Alejandro, mi amor, me voy por unos días. No soy valiente y no tengo fuerzas para despedirme de otra manera. ¿Me podrás perdonar? Estoy bien y voy a vol- ver pronto pues solo necesito pensar un poco en nosotros. Verás, necesito un poco más de tranquilidad. No busco nada, no quiero más libertad, solo tengo que irme y pensar sin presiones. ¿Te acuerdas del sueño que tuve?: Estamos los dos juntos, tú me abrazas pero después te vas poco a poco y yo te busco des- esperadamente pero no te encuentro. Siento que te pierdo y por eso he decidi- do marcharme un tiempo. Pero no olvides esto: te quiero muchísimo. Laura se iba por unos días.
10
Marque verdadero (V) o falso (F). a.Cuando los cambios no afectan a los tiempos verbales tampoco afectan a los marcadores espaciales: ……b.El verbo venir suele cambiarse por el verbo ir: ……
c.Para transmitir información necesitamos siempre que: ……
d.Cuando se transmite la información con ha dicho que o dice que no suele haber cambios temporales: ……
11
Subraye la opción adecuada.1.Me ha preguntado que / si he hecho los ejercicios.
2.Me ha preguntado qué / si clase tengo.
3.Me ha dicho que venga / vaya a su casa mañana.