The Analysis of Affect

Ya está amaneciendo, el sol saliendo Yo amanezco a lado tuyo, bebe

Y aun no recuerdo lo que sucedió ayer Quisiera saber cuál es tu nombre, mujer

Pero qué clase de rumba papapa La que yo cogí anoche que queque No recuerdo lo que sucedió (bis)

Pero qué horas son, qué fue lo que paso

Por qué Farru tiene el carro aparcado en la habitación Yo no recuerdo, solo sé que amaneció

Y que tenía un tatuaje que decía "Peace&Love" Pero que confusión, creo que cometí un error Y mezcle los tragos y una pastillitas de color Que sentimiento creo que tenía un medicamento De esos que te noquean duro contra el pavimento

Ya son las 6 de la mañana Y todavía no recuerdo nada

Ni siquiera conozco tu cara

Pero amaneciste aquí en mi cama (bis) Pero qué clase de rumba papapa La que yo cogí anoche que queque No recuerdo lo que sucedió (bis)

Y ya no me acuerdo de nada, no tengo nada en la mente Solo que estaba tomando mucho ron con aguardiente Rumbiando en la disco estaba prendido el ambiente Ese es mi único recuerdo hasta donde estuve consciente Se acababa la botella y de camino ya venía

J Balvin me estaba hablando y no sabía lo que decía Creo que nos presentaron, aun no lo sé todavía Que no recuerdo tu nombre mala suerte la mía

Ya son las 6 de la mañana Y todavía no recuerdo nada Ni siquiera conozco tu cara

Pero amaneciste aquí en mi cama (bis)

Ya está amaneciendo, el sol saliendo Yo amanezco a lado tuyo, bebe

Y aun no recuerdo lo que sucedió ayer Quisiera saber cuál es tu nombre, mujer.

Canción Travesuras Cantante: ICKI JAM Hola bebe

Ya que contigo no sirve la labia Y te cree muy sabia

Pero vas a caer Te lo digo mujer Eeahh

Yo se acabó de conocerte Y es muy rápido pa tenerte

Yo lo que quiero es complacerte eeeh Tu tranquila déjate llevar

Dime si conmigo quiere ser travesuras aah que se ha vuelto una locura

y tu está bien dura(X2) Y no me puedo contener(X4)

Mami que me estás haciendo Yo no te estoy midiendo No hay un detalle que a mí

Se me escapa tu cuerpo Y cuando te pones hablar

Mi mente esta

Imaginándome el momento el lugar Perdóname si te molesto

O si te sueno muy directo Yo soy así

Yo siempre digo lo que siento

Pero presiento y eso va suceder Que esta noche tu y yo

Vamo a llenarnos de placer MAA

Lo que me pidas te lo voy a dar, Y si te pido no digas que no Vamos olvidarnos del teléfono A donde llego tu dímelo

Lo que yo te haga no vas a olvidar Como te dije déjate llevar

Una aventura te voy a dar Eahh

dime si conmigo quiere hacer travesuras aah que se ha vuelto una locura

y tu está bien dura(X2) y no me puedo contener(X4)

Canción Manos de mujeres Cantante: Marta Gómez

Mano fuerte va barriendo, pone leña en el fogón Mano firme cuando escribe una carta de amor

Manos que tejen haciendo nudos Manos que rezan, manos que dan Manos que piden algún futuro Pa' no morir en soledad ¡ay! ¡Ay!...

Mano vieja que trabaja Va enlazando algún telar Mano esclava va aprendiendo A bailar su libertad

Manos que amasan curtiendo el hambre Con lo que la tierra les da

Manos que abrazan a la esperanza De algún hijo que se va ¡ay! ¡Ay!...

Manos de mujeres Que han parido la verdad

Manos de colores aplaudiendo algún cantar

Lara...

Manos que tiemblan, manos que sudan Manos de tierra, maíz y sal

Manos que tocan dejando el alma

ANEXO E REGISTROS DE OBSERVACIÓN

Fecha: Viernes 5 de Junio de 2015 Lugar: salón de 9° del Colegio Bolivia Duración y hora: 30 minutos, 3:30 pm Título de la canción: 6 am Sesión °:1 otas de campo (descripción evitando juicios de valor) Diario (sentimientos, actitudes con reflexión y valoración)

Registro de incidentes críticos (hechos que se repiten, comportamientos atípicos, incidentes favorables y desfavorables) Características que proporcionan información sobre rasgos a observar

Reflexiones sobre conceptos utilizados en las actividades Aspectos positivos de la canción Dos estudiantes se encontraban bastante activos, durante la actividad “Qué pienso, Qué veo, qué me pregunto”, pocos estudiantes hablaron, los demás estaban haciendo su actividad en la hoja.

Los que hablaban se referían a que esa canción los llevaba a imaginar estar desnudos en su casa. Algunos estudiantes recordaron otras canciones de reggaetón escuchadas por ellos. En general se sabían de memoria la canción y las escenas del video, ya que según ellos lo han visto muchas veces en la casa.

Algunos estudiantes no estaban a gusto con la canción. Supongo que pensaban que esas canciones no deben ser tratadas en la clase de música sino que esta es para otros tipos de temas.

A la mayoría de los estudiantes les agradó tratar sus canciones favoritas en la clase de música.

Los estudiantes admiten que la canción carece de valores, pero que sin embargo era una música juvenil que les permite divertirse.

Los estudiantes se saben de memoria la canción así como las escenas del video.

En esta primera sesión los estudiantes en su mayoría estuvieron concentrados en la escucha y la actividad de la canción. Aún estudiantes que no manejan todavía el código escrito participaron de la actividad

En general los estudiantes no asumen una actitud pesimista ni optimista sobre la canción sino que más bien la disfrutan sin pensar en su mensaje.

No se reflexionó sobre ningún concepto porque fue una clase muy corta. Según expresión de los estudiantes esta canción constituye un tema juvenil y de ambiente de rumba que puede ser dedicada a otras personas e incluso para conquistar.

REGISTRO DE OBSERVACIÓ