THE GULF OF GUINEA
3.3.1 Liability and compensation
3.3.1.2 The 1992 CLC Protocol
5.03.01. Taller de socialización
Invitación
Para realizar la socialización del tema de investigación se hace por medio de una invitación a la población a la que va dirigido el taller, para que así se llegue a la integración y participación en la propuesta que es la de la guía de actividades musicales.
Invitación
“El maestro deja una huella para la eternidad; nunca puede decir cuándo se detiene su influencia”.
(Henry Adams)
Se invita al personal docente del
“Centro de Desarrollo Infantil Pequeños Creativos”
A la socialización de la Guía sobre el tema fomentar la interpretación de canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones del cuerpo de niños y niñas de 4 años, para el desarrollo del lenguaje verbal y no verbal, mediante un guía de actividades musicales rítmicas, dirigida a los docentes del Centro de Desarrollo Infantil Pequeños Creativos del Distrito Metropolitano de Quito, año 2019.
Día: 7 de febrero del 2019
Lugar: Centro de Desarrollo Infantil “Pequeños Creativos” Hora: 11:00 a 12:00 pm
Invitación
“El maestro deja una huella para la eternidad; nunca puede decir cuándo se detiene su influencia”.
(Henry Adams)
Se invita al personal docente del
“Centro de Desarrollo Infantil Pequeños Creativos”
A la socialización de la Guía sobre el tema fomentar la interpretación de canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones del cuerpo de niños y niñas de 4 años, para el desarrollo del lenguaje verbal y no verbal, mediante un guía de actividades musicales rítmicas, dirigida a los docentes del centro de desarrollo infantil pequeños creativos del distrito metropolitano de quito, año 2019.
Día: 7 de febrero del 2019
Lugar: Centro de Desarrollo Infantil “Pequeños Creativos” Hora: 11:00 a 12:00 pm
2.- Saludo y bienvenida a los asistentes
Buenos días queridas docentes, de antemano les agradezco por la presencia a este taller se socialización, mi nombre es Estefany Maribel Naranjo Guayasamin, soy estudiante del Instituo Tecnológico Superior Cordillera, el motivo de mi presencia es dar a conocer la importancia de las actividades musicales en el aprendizaje de los niños y las niñas de 4 años de edad.
3.-Dinámica de inicio.
Nombre de la dinámica: El ritmo en mi cuerpo Objetivo de la dinámica: Seguir ritmos con el cuerpo
Desarrollo
La actividad consiste en que las docentes se pongan en círculo y se les da una pelota, lo cual van a ir pasando y la presentadora del taller irá diciendo “ritmo, ritmo, movimiento”, a la persona que le corresponde el movimiento tendrá que seguir un ritmo utilizando su cuerpo, por ejemplo, dar dos palmadas y así sucesivamente con todo el grupo presente.
4.- Objetivos
Objetivo general
Estimular a los docentes, la capacidad creadora para un desarrollo adecuado de actividades musicales.
Objetivos específicos
Socializar la guía a través de talleres dirigido a los docentes del centro infantil “Pequeños Creativos” para el desarrollo del lenguaje verbal y o verbal
Fomentar la importancia de las actividades musicales a través de ejercicios rítmicos y creación de canciones sencillas
Aplicar una encuesta dirigida a los docentes para saber el nivel de conocimiento que tienen los docentes acerca de las actividades musicales.
5.- Exposición del tema
Fomentar la interpretación de canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones del cuerpo de niños y niñas de 4 años, mediante un guía de actividades musicales rítmicas.
Este tema fue pensado para mejorar el aprendizaje del niño a través de una estrategia nueva que son las canciones infantiles, lo cual no solo se busca cantar sino buscar un objetivo al que queremos llegar a través de las canciones por medio de actividades musicales lo cual consiste en crear ritmos, movimientos para llegar a esto se necesita la predisposición de crear actividades musicales sin el requerimiento de saber música en sí.
¿Qué es música?
Es el arte y la ciencia de los sonidos por lo cual se puede expresar libremente los pensamientos y sentimiento mientras entonan un instrumento musical o la voz humana.
¿Por qué es importante desarrollarla?
Porque fomenta hábitos de disciplina, ayuda al desarrollo del leguaje y lo más importante ayuda a expresar los sentimientos de cada persona.
Beneficios de la música Estimula la memoria
Mejora la concentración Reduce la ansiedad
Mejora la calidad de sueño
¿Cuál es la importancia de las actividades musicales?
Primero ayuda al niño en el desarrollo vínculo afectivo ya que, a través de cantar o hacer ritmos puede expresar o desfogar sus sentimientos y emociones lo cual es esencial para todas las personas.
6.- Ejercicios o actividades.
Se realizarán dos actividades que se encuentran en la guía, en el taller de socialización.
1.-Identificar sonidos largos y cortos
2.- Ejecutar ritmos sencillos con objetos del aula. 3.-Realizar movimientos con el ritmo inventado.
7. Dinámica de cierre
Mueve tu cuerpo siguiendo el ritmo de la canción
La dinámica consiste en que el grupo de maestras sigan el ritmo de la canción que se ejecutando movimientos inventados, no se podrá repetir el movimiento del compañero del grupo.
CAPÍTULO VI 6. Aspectos administrativos
Los aspectos administrativos son un recurso que ayudan a verificar la aplicación del trabajo de titulación y esto va acompañado de los siguientes recursos; recursos humanos, son las personas que están involucrados para la realización del trabajo de titulación; recursos materiales es aquello que se utilizó para la ejecución del tema; recursos financieros es todo aquello que se utilizó de dinero en efectivo
6.01 Recursos
Para realizar de una manera efectiva el trabajo de titulación se utilizó varios recursos que son: recursos humanos son las personas que fueron parte del trabajo de titulación; recursos materiales es todo lo necesario que se utilizó para llevar acabo el trabajo de titulación; recursos tecnológicos son los que ayudaron a una investigación más avanzada y los recursos financieros son los aspectos de dinero en efectivo para poder cumplir con el trabajo de titulación.
Recursos humanos Directora 1 Docentes10 Niños y niñas 32 Investigadora 1
Tutora 1 Lectora 1 Recursos materiales Copias Impresiones Encuestas Libros Artículos Científicos Recursos tecnológicos Laptop Internet Flash Celular Cámara
Paginas y libros virtuales
Recursos financieros
Dinero en efectivo
6.02 Presupuesto
Para el trabajo de titulación se utilizó una computadora para guardar información de los avances, realizar las correcciones e investigar lo cual costo doscientos sesenta, se utilizó impresiones a color para realizar las encuestas y entrevistas cada una tiene
dólares, impresiones a color de diapositivas en A3 para el taller, cada una tiene el valor de cuarenta centavos y se utilizó once impresiones a color, en total salió cuatro dólares con cuarenta centavos, impresiones a color del tríptico para entrega a docentes cada una tiene el valor de 30 centavos y se utilizó 10 impresiones a color, en total salió tres dólares, se compró un post para entrega a docentes por agradecimiento de asistencia del taller, lo cual cada una costo cincuenta centavos y en total salió cinco dólares.
Tabla 16 Presupuesto
INSUMOS CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
Computadora 260 260 260 Impresiones a color 20 15 3 Impresiones a blanco y negro 20 10 2 Post 10 50 5 Impresión de la guía 2 26.26 52.52 Total 112 361.26 322.52
Fuente: Encuesta dirigida a docentes Elaborado por: NARANJO, Estefany
6.03 Cronograma
Tabla 17 Cronograma
Fecha
Activida des
Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Propuesta de tema X Primer capitulo X Realizació n de la justificació n X Capitulo II, Matriz T X Capitulo III, Árbol de problemas y objetivos X Revisión del capítulo I,II,III X Correccion es de los tres capítulos X Avance del IV X Revisión del IV X Avance de V X Revisión de la propuesta X Revisión de las encuestas y entrevistas X Tabulación de encuestas y entrevistas X Avance del capítulo VI X Avance de actividad- des de la guía X Revisión del capítulo VI, actividades X
Fuente: Encuesta dirigida a docentes Elaborado por: NARANJO, Estefany Revisión del capítulo VII X Entrega final del trabajo de titulación, Guía de actividades musicales X
CAPÍTULO VII
7. Conclusiones y recomendaciones
Las conclusiones y recomendaciones se basan en los objetivos del trabajo de titulación, lo cual ayuda a determinar los resultados obtenidos a lo largo de la investigación.
7.01 Conclusiones
La interpretación de canciones en la primera infancia, ayuda en el desarrollo del lenguaje verbal y no verbal; mediante la aplicación de actividades musicales los niños se manifiestan de manera libre y creativa en sus pensamientos y sentimientos, a través de esto se forman como personas innovadoras.
El interés del docente en trabajar con dichas actividades ayuda al aprendizaje del infante, ya que no se queda con un solo conocimiento, sino que busca capacitarse e investigar nuevas estrategias, para así aportar con el aprendizaje de los niños y las niñas.
favorece al lenguaje verbal y no verbal, y por ende, a la comunicación que es un elemento básico para su desarrollo.
7.02 Recomendaciones
Interpretar canciones desde edades tempranas, con la orientación del docente, ya que a través de ello se ayuda al desarrollo del lenguaje verbal y no verbal del infante.
Es indispensable que el docente tenga conocimientos básicos en el área musical, mediante talleres, capacitaciones e investigación, para que guíe el proceso de enseñanza-aprendizaje del infante e implemente actividades musicales en el aula, lo que genera mayor interés.
El docente debe tener predisposición y una actitud positiva para trabajar con nuevas estrategias que potencien las capacidades de los niños y las niñas. Es importante que genere espacios artísticos con intencionalidad pedaggógica, que llevan a un aprendizaje significativo.
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