1. ¿Cuáles son los requerimientos legales y procedimientos exigidos por la Universidad para implementar un consultorio contable?
―Realmente el consultorio no es parte de la estructura curricular del programa, esto es una iniciativa propia de aquí de la sede, liderada por el coordinador para desarrollarla en conjunto con los alumnos, por lo tanto, todos los procedimientos que se han creado, son propios, pero se ajustan a la lógica de un proceso de consultoría y asesoría‖.
Comentario
La idea de implementar el consultorio contable de la Universidad del Valle, nace de la de la dirección del programa de contaduría publica de la sede zarzal, en su interés de cumplir con la misión social de la Universidad, proyectando la academia hacia el beneficio de la comunidad y el desarrollo económico de la región, por consiguiente la implementación del consultorio, al ser un proyecto propio de la sede, no hace parte de la estructura curricular del programa, pero se rige por las normas internas de la misma.
Actualmente se encuentra en construcción los estatutos y demás normas que rigen la operación del consultorio como tal.
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2. ¿Cuál fue el presupuesto dispuesto por la universidad para implementar el consultorio?
―En ese mismo orden de ideas no hay un presupuesto estructuralmente definido, pero obviamente el consultorio tiene que funcionar, tiene que operar en diferentes formas, pero no hay un presupuesto que este asignado directamente al currículo lo cual significa que la dirección de la sede muy cordialmente y a petición de nuestras necesidades nos ha asignado algunos costos básicos para el funcionamiento, como lo son, los servicios públicos y el arrendamiento.
Hay unos costos que no se ven pero que están ahí, por ejemplo nos han dado la dotación y tenemos escritorio, computador, papelera y todas esas cosas que indirectamente se convierten en una forma presupuestal de apoyarnos‖.
Comentario
Debido a que el proyecto es relativamente nuevo dentro de la universidad y atraviesa la etapa de implementación, no existe un presupuesto asignado para él, sin embargo, la dirección de la sede, demuestra un gran apoyo e interés por el mismo, asignando mensualmente unos recursos para los gastos de arrendamiento del local y servicios públicos. De igual forma, la sede de la Universidad se ha encargado de la dotación de muebles y enceres para el funcionamiento del consultorio.
3. ¿Qué posibilidad existe de otorgar incentivos a los estudiantes que se vinculen al Consultorio Contable?
―Habría que verlo desde dos formas, lo que es actual, es que los incentivos son de orden práctico, con lo que los alumnos y asesores hacen con el acercamiento a un modelo contable, de impuestos, de finanzas, de costos, etc, entonces hay un incentivo con el soporte de los docentes, en algún caso podríamos pensar en algo que se está trabajando, en que el incentivo sea un porcentaje de la nota, un porcentaje previamente concertado con el docente; la otra expectativa seria a futuro, es pensar que el consultorio, debería o podría ser parte de la estructura curricular, es decir, ser parte del programa conseguirse una asignatura o una especie de función, en que el alumno obligatoriamente tenga que cursar y eso tendría que ver con un parámetro de calificación‖.
165 Comentario
Se puede observar que tanto los docentes como el coordinador, coinciden en que los incentivos para los estudiantes pueden ser dados a través del reconocimiento de un porcentaje en alguna asignatura, viendo la posibilidad a futuro, de vincular el consultorio a la malla curricular del programa académico.
Es importante resaltar, la función social, con la que nace el consultorio, la cual debe convertirse en el propio incentivo del estudiante que se vincule a él, no solo, porque beneficia su desarrollo intelectual y práctico, sino también, porque contribuye al progreso de la comunidad.
4. ¿Qué compromiso debe asumir el Consultorio Contable frente a la Universidad, en términos de resultados?
―Yo creo que el compromiso es un reto, lo que estamos haciendo, lo que hemos formado desde que empezamos el primero de octubre, es un reto de mostrar una estructura funcional en la universidad hasta probablemente intentar ser pioneros, digo, para una actividad que le beneficia a la sociedad y obviamente como institución nos interesa que le beneficie a nuestros alumnos, ahora, el compromiso es social, es generar en las microempresas, en las pequeñas empresas, en las unidades de negocio familiares una visión social y económica, de lo que hacen, y sobre ese proceso proyectarlos a que mejoren, el criterio de que alguien conozca en qué situación financiera se encuentra, es tomar decisiones acertadas y confiables‖.
Comentario:
En términos de resultados, la Universidad con la implementación del consultorio contable, busca como entidad de educación superior, no solo fortalecer la preparación profesional de sus alumnos, sino también, cumplir una misión social, que contribuya al desarrollo y fortalecimiento del sector microempresarial del municipio. Por lo tanto, los resultados se miden según el grado de cumplimiento de los objetivos con los cuales se crea el consultorio.
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5. ¿Los docentes vinculados al consultorio, tienen incentivos por su labor de asesoramiento?
―En el momento los docentes están trabajando con honores, están trabajando por voluntad, están trabajando porque quieren el programa, están trabajando porque se sienten comprometidos con una causa, la causa no tiene que ser precisamente la universidad, pude ser una causa de orden social, digamos que hay un compromiso que internamente cada uno se ha generado, como profesional, como docente, como alguien que pertenece a la universidad del valle y como alguien de la región, pero que tengamos acá un incentivo de orden económico no, aunque sería lo ideal, esperemos que ha futuro si; obviamente es un poco complejo pedirle a los docente que nos regalen su tiempo, cuando ese tiempo puede ser valioso en función de lo que ellos hacen‖.
Comentario:
Al ser el consultorio contable un proyecto nuevo, la Universidad no se encuentra en las condiciones de pagarle a los docentes por sus asesorías. Por tal motivo el trabajo que ellos realizan es voluntario y no tiene ningún tipo de remuneración, lo que demuestra, el sentido de pertenencia y el compromiso que el docente, tiene para con la Universidad y la sociedad, manifestando al mismo tiempo una creencia en el éxito del proyecto y una confianza plena en el trabajo que ellos mismos están desarrollando, por lo que se espera que a futuro, una vez, se consolide y se acredite el consultorio, la Universidad pueda retribuir de algún modo económico el excelente trabajo que ellos realizan.
7.2.3 Entrevistas a funcionarios de la Alcaldía Municipal y Cámara de